《主要山脈》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生知道山峰、山脈的意義并知道山脈走向的表示方法。2．使學(xué)生能在中國(guó)地形圖上指出我國(guó)主要山脈的位置并說出其走向，能在空白中國(guó)政區(qū)圖上．填繪我國(guó)主要山脈。3．使學(xué)生知道山脈不僅是構(gòu)成我國(guó)地形的基本骨架，還多是我國(guó)重要的地理分界線。4．使學(xué)生能根據(jù)我國(guó)山脈分布大勢(shì)，分析我國(guó)各地形區(qū)分布的和諧與統(tǒng)一。5．充分利用課本中“珠峰探險(xiǎn)”的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情及勇于探險(xiǎn)的精神，并要正確引導(dǎo)學(xué)生...[閱讀全文]

2016-12-09

《主要山脈》教案示例

教學(xué)目的1．了解山脈的概念，掌握我國(guó)主要山脈的名稱及其分布。2．通過上述學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生了解和分析山脈特征的能力。3．通過介紹我國(guó)登山健兒攀登珠穆朗瑪峰的動(dòng)人事跡，激勵(lì)學(xué)生向登山運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，樹立愛我中華，熱愛科學(xué)，勇攀科學(xué)高峰的思想。教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)山脈的分布。教學(xué)方法 講授法與練習(xí)法相結(jié)合。教具 “中國(guó)地形圖”、中國(guó)政區(qū)空白圖投影片、“中國(guó)政區(qū)空白圖”（每位同學(xué)一張）課時(shí) 1課時(shí)。教學(xué)提綱一、山...[閱讀全文]

2016-12-09

《主要山脈》教案示例2

【教學(xué)目的】1．使學(xué)生掌握我國(guó)主要山脈的走向、分布。2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)大好河山的教育。3．進(jìn)一步培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生查閱分層設(shè)色地形圖的技能及運(yùn)用中國(guó)地形圖的能力?！窘虒W(xué)盂點(diǎn)】三列東西走向的山脈；三列東北—西南走向的山脈和喜馬拉雅山脈?！窘叹邷?zhǔn)備】1．中國(guó)地形圖（分層設(shè)色掛圖）2．用投影膠片或小黑板繪制下列圖表：(1)中國(guó)輪廓空白圖及分別繪有三組山脈的復(fù)合投影片（若用小黑板，山脈走向先用暗線繪出）。...[閱讀全文]

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《發(fā)展中國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）通過學(xué)習(xí)海灣國(guó)家,了解單一資源型國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),進(jìn)而了解歐佩克組織協(xié)調(diào)合同一個(gè)成員國(guó)的石油政策,保護(hù)和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)中的作用。了解到在經(jīng)濟(jì)日益全球化的今天，發(fā)展中國(guó)家只有聯(lián)合起來，才能在國(guó)際社會(huì)立足和尋求發(fā)展。（2）通過學(xué)習(xí)新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)成功結(jié)合的實(shí)例，了解發(fā)展中國(guó)家只要根據(jù)本國(guó)國(guó)情，選擇正確的發(fā)展道路，是可以做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)進(jìn)行的。...[閱讀全文]

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《氣象災(zāi)害》 教案

一、素質(zhì)教育目標(biāo)了解我國(guó)主要?dú)庀鬄?zāi)害的危害以及監(jiān)測(cè)防御的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)和聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力，認(rèn)識(shí)有些氣象災(zāi)害既有自然的因素，也與人類活動(dòng)有關(guān)，并不斷探討人類利用自然、改造自然，趨利避害的實(shí)際行動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法1．重點(diǎn)：氣象災(zāi)害的危害和預(yù)報(bào)。2．難點(diǎn)：臺(tái)風(fēng)的形成。3．疑點(diǎn)：無。4．解決辦法：結(jié)合錄像、圖片講述。三、課時(shí)安排1課時(shí)。四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)1．啟發(fā)式；2...[閱讀全文]

2016-12-09

《中亞“概述” 》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)重點(diǎn)】掌握中亞的地理位置，理解中亞在溝通亞歐之間交通上的重要作用。記住與我國(guó)相鄰的國(guó)家名稱。理解中亞在自然環(huán)境方面的特征與地理位置的關(guān)系及自然條件對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】中亞干旱、半干旱氣候?qū)σ幌盗械乩硪氐挠绊??！窘虒W(xué)用具】“中亞”教學(xué)課件【教學(xué)過程】（復(fù)習(xí)式導(dǎo)入）今天是新學(xué)期地理的第一節(jié)課，在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，我們先回憶一下，上一個(gè)學(xué)期我們都學(xué)習(xí)過哪幾個(gè)區(qū)域？學(xué)習(xí)一個(gè)區(qū)域應(yīng)該從哪幾個(gè)方面...[閱讀全文]

2016-12-09

《哈薩克斯坦》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)重點(diǎn)】哈薩克斯坦深居內(nèi)陸的自然環(huán)境與其工農(nóng)業(yè)分布的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】哈薩克斯坦的工農(nóng)業(yè)分布特征【教學(xué)用具】哈薩克斯坦政區(qū)圖、哈薩克斯坦農(nóng)業(yè)分布和礦產(chǎn)分布圖、哈薩克斯坦的草原、荒漠景觀圖、哈薩克斯坦地形圖【教學(xué)過程】（導(dǎo)入）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以得出這樣的結(jié)論，中亞是世界13個(gè)區(qū)域中唯一一個(gè)深居內(nèi)陸的地區(qū)，地理位置極其重要，但由于距海遠(yuǎn)，地形封閉，該地區(qū)的氣候以干旱、半干旱為主，這對(duì)它的經(jīng)濟(jì)...[閱讀全文]

2016-12-09

《西亞和北非》教案

【教學(xué)重點(diǎn)】1.地理位置的重要性2.自然環(huán)境的特征【教學(xué)難點(diǎn)】1.教材中指出的重要地名及其位置的記憶2.西亞北非熱帶沙漠廣布的原因【教學(xué)用具】西亞北非教學(xué)課件【教學(xué)過程】（導(dǎo)入）（展示課件）阿拉伯民族服飾圖、石油產(chǎn)區(qū)景觀圖、撒哈拉沙漠景觀圖（提問）這三幅圖表現(xiàn)了世界上哪個(gè)地區(qū)的地理景觀？西亞和北非地區(qū)具有獨(dú)特的自然地理特征和鮮明的民族特色，今天我們就來了解一下這塊神秘的土地。（講授研討新課）引導(dǎo)學(xué)...[閱讀全文]

2016-12-09

《西亞和北非“居民和經(jīng)濟(jì)” 》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)重點(diǎn)】1.西亞和北非石油資源的分布以及主要的運(yùn)輸路線2.西亞和北非以灌溉農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3、西亞復(fù)雜的民族和宗教問題【教學(xué)難點(diǎn)】西亞和北非的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)區(qū)及農(nóng)牧業(yè)與自然條件的關(guān)系【教學(xué)用具】“居民和經(jīng)濟(jì)”教學(xué)課件【教學(xué)過程】（導(dǎo)入）西亞和北非一直是世界上一個(gè)不穩(wěn)定的地區(qū)，近代以來大大小小發(fā)生了多次局部戰(zhàn)爭(zhēng)，比如四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)、兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)、20世紀(jì)90年代初的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等等，嚴(yán)重影響...[閱讀全文]

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《巴勒斯坦和以色列》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)重點(diǎn)】1.了解巴勒斯坦地區(qū)重要的戰(zhàn)略位置。2.知道以色列在荒漠上發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的先進(jìn)方法及取得的成就以及對(duì)我國(guó)的借鑒意義【教學(xué)難點(diǎn)】1.阿以邊界2.中東問題【教學(xué)用具】巴勒斯坦地區(qū)圖，以色列農(nóng)業(yè)景觀圖，巴勒斯坦地區(qū)邊界變化圖【教學(xué)過程】（導(dǎo)入）通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我們可以發(fā)現(xiàn)，西亞北非地區(qū)擁有得天獨(dú)厚的地理位置以及世界上首屈一指的石油資源，這是該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要條件。但是，對(duì)待事物的觀點(diǎn)應(yīng)該一...[閱讀全文]

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