《礦產(chǎn)資源》 教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：1．基礎(chǔ)知識：（1）知道中國礦產(chǎn)資源的特點：分布廣泛、相對集中。（2）知道中國煤炭資源的分布特點：（3）記住主要大型煤礦：雞西、阜新、開灤、大同、陽泉、平頂山、淮北、徐州、六盤水。（4）知道中國石油資源的分布特點。（5）記住主在的油田：大慶、遼河、華北、勝利、中原。（6）知道中國鐵礦資源的分布特點：有色金屬的分布。（7）記住主要的鐵礦：鞍山——本溪、遷安、攀枝花、白云鄂博、馬鞍山、大冶、...[閱讀全文]

2016-12-09

《土地資源》教案示例

教學(xué)目標：1．基礎(chǔ)知識：（1）知道中國土地資源的主要特點：絕對量大，人均相對數(shù)量少；土地類型多，平地少，耕地、林地比例低；各類土地資源分布不均；后備耕地資源不足，難利用的土地多。（2）知道土地資源開發(fā)利用中的主要問題。（3）知道耕地、草地、林地三種最主要的土地類型的分布，以及它們內(nèi)部的地區(qū)差異和特點。（4）記住我國主要的土地利用類型，了解其特點。2．智能的培養(yǎng)：初步學(xué)會用統(tǒng)計圖表的形式，反映我國人...[閱讀全文]

2016-12-09

《水資源和水能資源》教案示例

教學(xué)目標：1．基礎(chǔ)知識：（1）知道中國水資源豐富，人均占有量低。（2）理解水資源的分布和水資源的合理利用。（3）記住中國水能資源居世界首位。（4）記住水能資源的分布和利用。（5）記住葛洲壩、龍羊峽兩大電站的位置。2．智能的培養(yǎng)：閱讀我國水能資源分布圖，初步學(xué)會分析我國水能資源的分布同地形、氣候的關(guān)系。3．思想教育要求：教育學(xué)生要節(jié)約用水，提高學(xué)生對防止水污染的認識和愛國主義情感。教學(xué)重點：水能資源...[閱讀全文]

2016-12-09

《我國存在嚴重的人口、資源、環(huán)境問題》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析：第八課 《 走可持續(xù)發(fā)展之路 》 ，主要通過對我國人口、資源、環(huán)境面臨嚴峻形勢的認識，說明走可持續(xù)發(fā)展之路是我國處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間關(guān)系的正確選擇，是我國的戰(zhàn)略決策。闡述為了貫徹和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我國采取的政策措施和對公民的要求。本課有兩個層次的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。第一個層次 “ 我國存在嚴重的人口、資源、環(huán)境問題 ” ，旨在引導(dǎo)學(xué)生感知我國的人口、資源、環(huán)境狀況，并對其作出...[閱讀全文]

2016-12-09

《中東》教學(xué)設(shè)計

一、 教育目標（一）知識教學(xué)點知道中東地區(qū)的范圍、主要國家及城市、重要的臨海、海峽及運河；記住石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，水資源的分布狀況及原因，宗教類型，文化的差異和矛盾。（二）能力訓(xùn)練點1.通過運用地圖分析本區(qū)地理位置的重要性。2.運用地圖、統(tǒng)計數(shù)字分析中東石油資源對本地區(qū)經(jīng)濟及對世界經(jīng)濟的重要影響3.通過中東河流圖及氣候圖，分析本區(qū)產(chǎn)生水資源匱乏的原因，和由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭端。4.通過閱讀...[閱讀全文]

2016-12-09

《 祖國的神圣領(lǐng)土——臺灣省》 教學(xué)案例

一、教學(xué)目標1．知識目標(1)使學(xué)生能夠運用地圖說出臺灣省的位置范圍，了解臺灣省的人口，明確臺灣是中國的神圣領(lǐng)土；(2)使學(xué)生能夠運用地圖和資料分析、掌握臺灣省的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟特色。2.能力目標（1）培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取簡單區(qū)域知識的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生從地圖和資料中提取、加工信息和分析問題的能力；（3）使學(xué)生掌握分析區(qū)域特征的方法。3．德育目標通過大量的史實材料，使學(xué)生明確臺灣省自古以來就是...[閱讀全文]

2016-12-09

《地形地勢概況》教學(xué)實錄

師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道，我們的國土有960萬平方千米，人口有l(wèi)1.6億。在這遼闊的祖國大地上，居住了漢、蒙古、西藏、維吾爾、高山等56個民族。祖國不僅人口多，民族復(fù)雜，地形也是復(fù)雜多樣的。今天我們學(xué)習(xí)自然環(huán)境要素之一的地形。師：地形是地理環(huán)境的基本要素。它在地理環(huán)境中起著基礎(chǔ)的作用。掌握了它，才能進一步理解其它自然要素和各地區(qū)自然環(huán)境基本特點以及如何改造自然、利用自然和發(fā)展生產(chǎn)等情況。評：明...[閱讀全文]

2016-12-09

《中國的地形》教材分析及教案

教材分析本章主要講述我國的地形特征。由于地形知識不僅是組成中國地理的重要教材，而且是認識和學(xué)習(xí)中國地理及其它知識的基礎(chǔ)。所以本章放在了講述中國自然地理各章之首，成為中國地理的重要基礎(chǔ)教材。這一章知識內(nèi)容與其它教材內(nèi)容有著廣泛的聯(lián)系。它不僅直接關(guān)系到中國的氣候和河流等自然地理教材的學(xué)習(xí)，而且也影響到農(nóng)業(yè)的分布、人口的分布、城市規(guī)模和分布、交通、貿(mào)易以及旅游等人文地理知識的學(xué)習(xí)。此外，本章還與世界地理...[閱讀全文]

2016-12-09

《 三大平原和主要丘陵》教案

教學(xué)目標1．通過讀圖，使學(xué)生記住三大平原和三大丘陵的位置、名稱。2．通過分析三大平原的分布和主要待點，使學(xué)生認識平原是我國主要的農(nóng)業(yè)區(qū)，滲透因地制宜的觀點，認識到我們應(yīng)該保護耕地，愛惜糧食。教學(xué)重點三大平原的分布及特點。教學(xué)難點三大平原的成因。教學(xué)媒體中國地形圖（掛圖），三級階梯及主要河流空白圖，課本插圖、彩圖，中國土地利用類型（投影片），丘陵地區(qū)景觀幻燈片。教學(xué)過程【復(fù)習(xí)填圖】請同學(xué)們在發(fā)的空白...[閱讀全文]

2016-12-09

《氣候特征》 教案示例

教學(xué)目標1．初步掌握綜合分析氣候特征的方法，知道我國主要的氣候特征。2．使學(xué)生懂得氣候?qū)ιa(chǎn)、生活等各方面的影響（應(yīng)用）。教學(xué)重點知道我國多樣的氣候，季風(fēng)氣候的典型性及其表現(xiàn)。教學(xué)難點運用降水和氣溫等氣候要素分析氣候特征。教學(xué)方法討論法、發(fā)現(xiàn)法、探究法。教學(xué)媒體投影：“中國自東向西植被變化圖”、“中國自南向北冬季自然景觀圖”、“全國氣候類型圖”、“氣候疊加示意圖”，計算機軟件：氣候的多樣性，季風(fēng)氣...[閱讀全文]

2016-12-09