《珠江三角洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1．利用地圖說明珠江三角洲的重要地理位置；2．結(jié)合地圖說明我國區(qū)域分工合作的基本模式——“前店后廠”；3．知道三角洲、城鎮(zhèn)化等概念含義。（二）能力目標(biāo)1．能夠在地圖上準(zhǔn)確填寫與珠江三角洲地區(qū)有關(guān)的地理名稱；2．通過有關(guān)地圖和材料，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、辯證思維能力、比較能力及相互協(xié)作等能力。（三）德育目標(biāo)1．通過引導(dǎo)學(xué)生了解珠江三角洲的重要位置、經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)...[閱讀全文]

2016-12-09

《撒哈拉以南的非洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1．撒哈拉以南的非洲的地理位置、范圍和主要國家。2．本區(qū)是黑色人種的故鄉(xiāng)，了解非洲黑人的原始居住地分布與自然地理環(huán)境、外來移民的關(guān)系。3．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取知識(shí)的能力。4．知道本區(qū)主要的地形、氣候分布特征，掌握分析某地氣候特征的方法，理解本區(qū)以初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口為主的單一商品經(jīng)濟(jì)及面臨的人口、糧食、干旱和荒漠化問題。（二）能力目標(biāo)1．通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖，找出撒哈拉以南的...[閱讀全文]

2016-12-09

《新疆維吾爾自治區(qū)》 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1．使學(xué)生了解新疆的自然環(huán)境特征；2．使學(xué)生了解新疆的人口、城市、交通設(shè)施的分布特點(diǎn)，并分析其原因；3．使學(xué)生了解影響新疆農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。（二）能力目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖和資料提取、加工信息和分析問題的能力；2．初步培訓(xùn)學(xué)生繪制簡圖反映事物分布的技能和方法；3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)趨于特征的方法。（三）德育目標(biāo)通過西部大開發(fā)等知識(shí)的講述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的觀念。二...[閱讀全文]

2016-12-09

《歐洲西部》 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容歐洲西部是人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的集中地，其聯(lián)合組織“歐盟”在世界政治和經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位和作用。這里的工業(yè)以制造業(yè)為主， 農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，發(fā)展畜牧業(yè)有優(yōu)越的位置、地形、氣候條件。旅游資源豐富，旅游業(yè)繁榮。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1．認(rèn)識(shí)歐洲西部地區(qū)的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)...[閱讀全文]

2016-12-09

《農(nóng)業(yè)的發(fā)展 》 教案示例2

教案示例2——“農(nóng)業(yè)的發(fā)展”【教學(xué)重點(diǎn)】科技興農(nóng)【教學(xué)難點(diǎn)】調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路【教學(xué)媒體】計(jì)算機(jī)課件【教學(xué)過程】（導(dǎo)入新課）通過前面兩節(jié)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)基本了解了我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各部門目前的狀況。這節(jié)課，我們把我國農(nóng)業(yè)的整體情況作一個(gè)總結(jié)。要講發(fā)展，首先要知道基礎(chǔ)，要了解我國的農(nóng)業(yè)是在一個(gè)什么樣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。在新中國成立以前，我國的農(nóng)業(yè)很落后，廣大農(nóng)民辛辛苦苦勞動(dòng)一年，仍然是吃不飽，...[閱讀全文]

2016-12-09

《基礎(chǔ)工業(yè)和主要工業(yè)基地的分布》教案示例（第一課時(shí)）

【教學(xué)重點(diǎn)】基礎(chǔ)工業(yè)的分布特點(diǎn)和四大工業(yè)基地的位置。【教學(xué)難點(diǎn)】分析四大工業(yè)的特點(diǎn)。【教學(xué)用具】我國煤炭資源分布圖、中國主要油氣工業(yè)基地和石化中心圖、我國主要電力工業(yè)的分布圖【教學(xué)過程】（導(dǎo)入）前面我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)是人類社會(huì)最基礎(chǔ)的物質(zhì)生產(chǎn)部門，是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。而國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是工業(yè)。（板書）第八章中國的工業(yè)（學(xué)生活動(dòng)）1.從自己身邊的日常用品中找出兩種工業(yè)產(chǎn)品；再找出兩種與工業(yè)無關(guān)...[閱讀全文]

2016-12-09

《基礎(chǔ)工業(yè)和主要工業(yè)基地的分布》教案示例（第二課時(shí)）

【教學(xué)重點(diǎn)】基礎(chǔ)工業(yè)的分布特點(diǎn)和四大工業(yè)基地的位置。【教學(xué)難點(diǎn)】分析四大工業(yè)的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)用具】我國主要鋼鐵工業(yè)的分布圖、中國主要工業(yè)基地分布圖【教學(xué)過程】（復(fù)習(xí)提問）上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪幾種基礎(chǔ)工業(yè)？（導(dǎo)入）除此以外，還有一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工業(yè)—鋼鐵工業(yè)。（板書）5.鋼鐵工業(yè)：（學(xué)生活動(dòng)）舉例說明鋼材的廣泛用途。（總結(jié)）所以說，鋼鐵工業(yè)是衡量一個(gè)國家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志。（學(xué)生活動(dòng)）讀圖“我國主要鋼鐵工...[閱讀全文]

2016-12-09

《工業(yè)的發(fā)展》教案示例（第一課時(shí)）

【教學(xué)重點(diǎn)】中國工業(yè)的巨大發(fā)展【教學(xué)難點(diǎn)】中國的工業(yè)布局【教學(xué)用具】中國工業(yè)分布變化圖，中國工業(yè)發(fā)展景觀圖片【教學(xué)過程】（講述）上節(jié)我們了解了我國基礎(chǔ)工業(yè)及其分布與全國主要工業(yè)基地的分布。那么，我們的工業(yè)到底如何呢？下面我們就來看一看中國工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。（板書）第2節(jié)工業(yè)的發(fā)展（講述）首先讓我們從縱向上來看一看我國工業(yè)的發(fā)展情況。請(qǐng)同學(xué)們看下面一組數(shù)字：1949年的數(shù)字——工業(yè)總產(chǎn)值僅占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)...[閱讀全文]

2016-12-09

《工業(yè)的發(fā)展》教案示例（第二課時(shí)）

【教學(xué)重點(diǎn)】中國工業(yè)的巨大發(fā)展【教學(xué)難點(diǎn)】日趨合理的工業(yè)布局【教學(xué)手段】計(jì)算機(jī)課件【教學(xué)過程】（復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課）（復(fù)習(xí)提問）上一節(jié)我們從兩個(gè)方面回顧了新中國工業(yè)的發(fā)展，提問：與舊中國相比，新中國工業(yè)在哪兩個(gè)方面取得了巨大的發(fā)展？（總結(jié)）一是取得了較高的增長速度，二是建成了獨(dú)立的、門類比較齊全的工業(yè)體系。（講述）新中國的工業(yè)，除了在工業(yè)門類和工業(yè)產(chǎn)值上取得了巨大發(fā)展以外，在工業(yè)的分布上也日趨合理...[閱讀全文]

2016-12-09

《海洋資源》教案示例

教學(xué)目標(biāo)：1．基礎(chǔ)知識(shí)：（1）知道海洋中的生物資源和非生物資源。（2）理解開發(fā)海洋資源的重要性。（3）了解我國豐富的海洋資源，發(fā)展海洋水產(chǎn)業(yè)的有利條件。（4）記住我國主要最大的漁場(chǎng)——舟山漁場(chǎng)。最大的鹽場(chǎng)——長蘆鹽場(chǎng)和近海油的分布。（5）了解我國在開發(fā)海洋資源中出現(xiàn)的問題和采取的對(duì)策。2．智能的培養(yǎng)：通過讀圖，分析我國發(fā)展海洋水產(chǎn)業(yè)的有利條件。3．思想教育要求：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)海洋資源...[閱讀全文]

2016-12-09