關(guān)于地理思維能力培養(yǎng)的思考

近幾年全國各地的文科綜合高考地理試卷，導(dǎo)向性更加明確，嚴(yán)格遵循了《考試大綱》和《考試說明》的基本要求，體現(xiàn)了新課程理念，基本體現(xiàn)了平穩(wěn)過渡，穩(wěn)中求新，創(chuàng)新靈活的特點。同時，試題還高度反映了國家《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本學(xué)科思想，考試命題以地理思維能力和地理技能的考查為主線，改變“地名、物產(chǎn)加鐵路線” 的傳統(tǒng)地理考試模式，堅持以“理”為主，強調(diào)知識點間的聯(lián)系和知識結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，注重對材料的理解、分析和闡釋...[閱讀全文]

2016-12-15

發(fā)展性地理課堂教學(xué)中教師教學(xué)決策的有效性研究報告

一、課題的提出及意義（一）課題的提出課堂教學(xué)改革是新一輪基礎(chǔ)教育改革的核心，課改提出把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命的活力，體現(xiàn)了教育為人的發(fā)展服務(wù)的根本宗旨。浙江大學(xué)顧建民教授提出教學(xué)是師生間一種錯綜復(fù)雜的理性活動，它是由一系列決策組成的。有人估計教師每天平均要作出1300個決策。因此，如何提高教師教學(xué)決策的有效性是一個關(guān)系到能否提高教學(xué)質(zhì)量的重要議題。優(yōu)秀教師之所以能駕輕就熟、碩果累累，無非是他...[閱讀全文]

2016-12-15

地理概念和原理的教學(xué)策略

內(nèi)容提要：本文認(rèn)為地理概念和地理原理是對地理現(xiàn)象的反映，它體現(xiàn)了地理事物的本質(zhì)特征。而概念的建立和原理的理解需要一種感知，不是一種簡單的背誦式的記憶。這一感知過程也就是地理思維的形成過程，是對眾多地理信息進(jìn)行抽象；因此，在概念原理的教學(xué)過程中，選用經(jīng)典的例子和案例可以讓學(xué)生領(lǐng)會、感悟地理概念及原理的本質(zhì)特征。提出地理概念原理的教學(xué)對策是讓學(xué)生感悟，在感悟中形成地理思維、獲得解決問題的能力。并探討幾...[閱讀全文]

2016-12-15

NBA球隊隊名與地理的關(guān)系

美國NBA籃球聯(lián)賽是世界最高水平的籃球職業(yè)聯(lián)賽。全聯(lián)盟共30個球隊，其隊名各具特色，其中不少與球隊所在城市的地理環(huán)境、經(jīng)濟特征、人文歷史聯(lián)系密切。了解這些球隊隊名的由來，有助于我們對美國地理知識的學(xué)習(xí)。一、 隊名與地理環(huán)境1． 菲尼克斯太陽隊菲尼克斯是美國西南部亞利桑那州的首府。該州深居內(nèi)陸，與北回歸線接近，常年受副熱帶高壓帶控制，盛行下沉氣流，加之受加利福尼亞寒流的影響，降水稀少，熱帶沙漠廣布，...[閱讀全文]

2016-12-15

原創(chuàng)的地理歌謠，能唱的地理歌謠

地理學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，涉及的范圍廣泛，有很多知識學(xué)生理解和記憶起來難度較大。在一線的教學(xué)實踐中，我積極創(chuàng)編地理歌謠，讓學(xué)生在聽唱中鏈接地理知識，學(xué)習(xí)和感悟地理知識，這樣既可減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，又可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在歡樂愉快的心境中自然地收獲地理知識。地球運動歌謠即將白天是晨線，即將黑夜是昏線，上午下午一樣長，日出日落怎樣想？晨線赤道6點經(jīng)線，昏線赤道18點經(jīng)線，白天中央12點經(jīng)...[閱讀全文]

2016-12-15

“先學(xué)后教，以學(xué)定教” 構(gòu)建地理高效復(fù)習(xí)課堂

復(fù)習(xí)課是教學(xué)過程一種非常重要的課型，對夯實學(xué)生的基礎(chǔ)、培養(yǎng)和提高學(xué)生運用知識、分析問題、解決問題的能力起著舉足輕重的作用。在復(fù)習(xí)課上如何能夠提高的復(fù)習(xí)效率，提升學(xué)生的能力，教師什么該講，什么不該講，成為我們上復(fù)習(xí)課的老師棘手的并必須深入思考和研究的問題。復(fù)習(xí)課的關(guān)鍵在于如何能夠準(zhǔn)確的掌握學(xué)生學(xué)情，而且不同的學(xué)生對知識掌握程度與理解程度是不同的，所以針對這種情況提出“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)方法。...[閱讀全文]

2016-12-15

關(guān)于2013年海南地理卷一組試題答案和解析的商榷

2013年海南地理卷的15～17題，我在跟“PK高考地理”的鄭老師探討時，感覺有問題，值得大家商榷。以下先呈現(xiàn)我們交流前我做的試題思路分析。某海洋考察船的航行日志記錄：北京時間8時太陽從正東方海面升起；桅桿的影子在正南方時，太陽高度為60°；日落時北京時間為19時45分。據(jù)此完成15～17題。15．日志記錄當(dāng)天，該船航行在（ ）A．北太平洋B．南太平洋C．北印度洋D．南印度洋16．日志記錄當(dāng)天，該...[閱讀全文]

2016-12-15

在地理課堂中實踐新型學(xué)生觀

在如今的地理課堂教學(xué)中，不再是傳統(tǒng)教育觀念下的師生關(guān)系，即學(xué)生是一張純潔的白紙，被動地接受教師傳授的知識信息?，F(xiàn)在，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。而在主體教育中，又是以人為本的教育。教育的目的是要在人的內(nèi)心和行為兩個方面同時樹造一個獨立、自信、熱情、有個性、有尊言、有責(zé)任心的人。在實現(xiàn)這一目標(biāo)的過程中，教師只是起到引導(dǎo)的作用。因此，在日常的教育教學(xué)中要樹立新型學(xué)生觀。一、學(xué)生是“船”、教師是“帆”傳統(tǒng)教育則認(rèn)...[閱讀全文]

2016-12-15

以點畫線以線拉網(wǎng)，縱橫交織強化聯(lián)系

區(qū)域性是地理學(xué)科的基本特性之一，區(qū)域地理是高三地理備考的重頭戲，有專家說廣東文綜高考得區(qū)域者得地理，得地理者得文綜。近年廣東省文綜高考地理總分100分，包括11道選擇題44分，兩道綜合題以區(qū)域綜合題的形式呈現(xiàn)，共58分。因為題量較少，所以高考考題不會向縱深方向考，而是盡量橫向聯(lián)系，增加試題知識面的寬度和廣度。新課標(biāo)明確要求“理解自然地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系”，“了解人類活動對地理環(huán)境的影響，理...[閱讀全文]

2016-12-15

我國城市發(fā)展中的“城市病”

美國著名經(jīng)濟學(xué)家斯蒂格利茨預(yù)言，影響未來世界經(jīng)濟發(fā)展的兩件大事：一是美國的高科技發(fā)展，二是中國的城市化。但是，任何事物都有兩面性：一方面，城市發(fā)展推動了國家或地區(qū)社會經(jīng)濟的進(jìn)步，創(chuàng)造了更高的物質(zhì)文明和精神文明；另一方面，城市發(fā)展也帶來了一系列問題，如人口、住宅和交通的擁擠、城市環(huán)境質(zhì)量的惡化、犯罪率上升等，即通稱的“城市病”。面對這些問題，必須立足國情，以更新的面貌迎接城市化過程中的種種挑戰(zhàn)。一、...[閱讀全文]

2016-12-15