對初中生物學的復習技巧綜述

1眾源地理數(shù)據(jù)的特點眾源地理數(shù)據(jù)具有以下10個特點:1)現(xiàn)勢性高。眾源地理數(shù)據(jù)具有明顯的實時更新特點,現(xiàn)勢性高。例如,堵在路上的行車者往往...[閱讀全文]

2016-01-27

論理性思維和語言在地理備考中的應用

一、地理邏輯思維能力的基礎性因果關系判斷是地理學習活動中常用的邏輯推理過程,事物間的因果聯(lián)系能檢測學生的思維過程,因而成為地理綜合題...[閱讀全文]

2016-01-27

自然地理環(huán)境的差異性釋解

1求同存異是研修的核心圍繞主題選擇和調(diào)整教學內(nèi)容與策略并通過集體討論、反思改進、求同存異,是同課異構(gòu)有別于一般聽課的關鍵。這一課例研...[閱讀全文]

2016-01-27

國內(nèi)犯罪地理研究述評

1基于CPTED理論的犯罪空間防控對策研究近年來,CPTED理論受到了國內(nèi)諸多學者的關注。早在1994年,就有學者分析住宅與犯罪問題的關系,認為住宅...[閱讀全文]

2016-01-27

對地理教學中地理認知結(jié)構(gòu)論述

1運用生活經(jīng)驗,將知識生活化地理是一門和實際生活息息相關的學科,實用性很強。因此,教師在進行授課的時候要將新知識點與學生已有的實際生活...[閱讀全文]

2016-01-27

幼師地理教學手段的作用

1、認真設計地理略圖,提高地理教學效果地理教學中,地圖是非常重要的直觀教學工具,現(xiàn)如今,地圖的運用十分廣泛,但是如何提高地圖教學效率,如...[閱讀全文]

2016-01-27

中學地理教學模式的體會

一、堅持導學案趣味性興趣是激發(fā)學生學習積極性的最好動力。地理作為一門綜合性較強的學科,不僅要求學生具有豐富的空間想象力,還需要學生擁...[閱讀全文]

2016-01-27

談地理教學內(nèi)容的情境化組織

任務1:追擊兩支軍隊在開闊的平原上相遇,一方主動發(fā)起進攻,一方得到情報后在有限的時間內(nèi)布置防守任務,他們各自有一支援軍部隊,一場戰(zhàn)斗就此...[閱讀全文]

2016-01-27

在新課改下建設高效的地理課堂的策略

《新課程標準》指出:學習是一種個性化行動,學生應在教師的指導下主動地、富有個性地學習。而學生的主動學習、主動發(fā)展是主體意識的本質(zhì)特性...[閱讀全文]

2016-01-27

地球運動演示儀的制作和教學的策略分析

地球運動及其地理意義的內(nèi)容是中學地理教學的重點和難點,絕大多數(shù)學生由于缺乏必要的空間想象能力而感到很抽象并且難以理解,而單純利用地球...[閱讀全文]

2016-01-27