關于地理新課程理念的幾點看法

地理教學新課程理念提出: 地理課程的最終目標是“對學生生活有用”、“對學生終身發(fā)展有用”, 這是時代發(fā)展的需要, 也是“以學生發(fā)展為...[閱讀全文]

2016-06-07

關于地理課堂教學因子探究及對策

課堂教學,故名思議,就是教室里(學堂里)有老師教有學生學的活動過程。當然,地理學科也不例外,它也是各鐘課堂教學活動中的一種而已。就此,我...[閱讀全文]

2016-06-07

關注身邊資源，讓地理課堂時尚起來

聯(lián)系生活實際學習地理,是新課程改革對地理教師的要求,同時也是一把學習的鑰匙,這不僅僅是因為地理教學從過去自然地理占大比重,到今天自然地...[閱讀全文]

2016-06-07

地理新課程的教學與教師職業(yè)的悟性

當前的地理學科基礎教育新課程體現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整合;關注學生已有的生活經驗,倡導地理知識教學的開放性、...[閱讀全文]

2016-06-07

地理課興趣的激發(fā)

學生學好地理,興趣是關鍵。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”濃厚的學習興趣,不僅可以推動學生主動的進行學習,而且能使他們在學習中得到...[閱讀全文]

2016-06-07

以學生為主體的地理教學嘗試

9年義務教育初中地理教材(人教版)以地理科學知識為基礎,融能力培養(yǎng)、思想教育于1體,促進學生全面和諧地發(fā)展,為將來參加社會主義建設和進1步...[閱讀全文]

2016-06-07

地理復習課的教學策略

1.教師要熟練、系統(tǒng)地駕馭教材,分析學情,把握好重難點知識,做到復習時有的放矢。2.復習提綱要以課本為依托,根據(jù)教學大綱的要求進行認真的整...[閱讀全文]

2016-06-07

初中物理新課程教學首先要解決的兩個關鍵問題

進入新課程教學后,無論教學理念、教學方法、教學模式都發(fā)生了很大的變化。全面適應新課程教學不是1件很容易的事情,新課程教學不僅有大量的...[閱讀全文]

2016-06-07

試論地理學科是環(huán)境教育主渠道

人與環(huán)境和諧發(fā)展是構建和諧社會的重要組成部分,在經濟高速發(fā)展的同時,由于人們的環(huán)保觀念薄弱,造成環(huán)境問題日益突出,生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢正...[閱讀全文]

2016-06-07

地理教學在素質教育中的作用

當今的社會,是科技高速發(fā)展的社會,是各個行業(yè)都進入高科技領域的社會,是信息網(wǎng)絡的社會,是世界各國經濟飛速發(fā)展的社會,世界各國為爭得本國...[閱讀全文]

2016-06-07