虛擬地理環(huán)境

推薦虛擬地理環(huán)境,是以虛擬現(xiàn)實(shí)理念、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為核心,基于地理信息、遙感信息、以及賽博空間網(wǎng)絡(luò)信息與移動(dòng)空間信息,研究現(xiàn)實(shí)地理環(huán)境...[閱讀全文]

2016-06-07

新課程中地理用圖意識(shí)及習(xí)慣的養(yǎng)成教育

培養(yǎng)學(xué)生的讀圖用圖能力,首先是學(xué)生接受地理知識(shí)、認(rèn)識(shí)地理事物和地理現(xiàn)象、解決地理問(wèn)題的需要,是中學(xué)生必須具備的地理技能之一,同時(shí)也是...[閱讀全文]

2016-06-07

淺析人教版高中地理教材中人文教育功能的體現(xiàn)

我國(guó)素有"禮儀之邦"的美譽(yù),五千年文明中華傳統(tǒng)文化根深葉茂,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。現(xiàn)代,我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,科技及經(jīng)濟(jì)力量顯著增強(qiáng),財(cái)富增長(zhǎng)迅速,政...[閱讀全文]

2016-06-07

高考中關(guān)于季節(jié)的判讀分析

在高考地理試卷中,選擇題和綜合題經(jīng)常出現(xiàn)諸如“當(dāng)某種地理現(xiàn)象發(fā)生時(shí),以下說(shuō)法正確的是什么?”的問(wèn)題。解答這種類(lèi)型的題目,季節(jié)的判讀非常...[閱讀全文]

2016-06-07

巧造地理課堂氣氛

課堂氣氛也就是課堂環(huán)境的學(xué)習(xí)氣氛,它直接受教師語(yǔ)言、教態(tài)和情緒的影響,也是學(xué)生對(duì)教師教的反應(yīng)。良好的課堂氣氛,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓...[閱讀全文]

2016-06-07

初中地理教材分析及教法指導(dǎo)

隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,全球性人口、資源、環(huán)境等問(wèn)題日漸突出,而地理學(xué)在解決這些問(wèn)題上又顯現(xiàn)出巨大優(yōu)勢(shì),人們開(kāi)始重新審視基礎(chǔ)地理教...[閱讀全文]

2016-06-07

地理教學(xué)中思維情境的創(chuàng)設(shè)

在新課程背景下,如何充分挖掘?qū)W生的思維潛能,發(fā)展學(xué)生的思維能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,是廣大地理教師不斷探索的課題。其中在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好...[閱讀全文]

2016-06-07

添加講課“佐料”，激活課堂氣氛

1、設(shè)計(jì)背景在上海市2期課改全面鋪開(kāi)之際,對(duì)于地理這種小學(xué)科,如何培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣與愛(ài)好,在1定意義上說(shuō)比完成教材的教學(xué)更加重要。...[閱讀全文]

2016-06-07

淺談地理學(xué)習(xí)

高中地理是文科中偏理的學(xué)科,它兼有人文學(xué)科和自然學(xué)科的性質(zhì),考試中我們既要有較強(qiáng)的文字分析整合能力,又要具備較強(qiáng)的數(shù)字處理能力。因此,...[閱讀全文]

2016-06-07

了解國(guó)家?報(bào)效祖國(guó)

當(dāng)代中學(xué)生是21世紀(jì)國(guó)家的主人和建設(shè)者,對(duì)中學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí),是關(guān)系到國(guó)家安危、民族存亡的頭等大事,這也是擺在我...[閱讀全文]

2016-06-07