七年級(jí)地理教學(xué)反思-初中地理期中考試試卷分析

這學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對(duì)這次考試的試卷作一分析：一、試卷總體分析本份試卷重基礎(chǔ)，覆蓋面廣，能全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，試題題量、...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-初中地理教學(xué)反思（一）

對(duì)初一地理的教學(xué)，我發(fā)覺地理課程是義務(wù)教育階段學(xué)生認(rèn)識(shí)地環(huán)境、形成地理技能和可持續(xù)發(fā)展觀念的一門必修課程。它兼有社會(huì)學(xué)科和自然學(xué)科...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗

作為年輕教師我一直在想如何讓學(xué)生喜歡我的課，我也一直嘗試著努力著讓學(xué)生喜歡我的課。開始的時(shí)候可能心里急遇到學(xué)生不會(huì)時(shí)，就抱怨學(xué)生，...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《俄羅斯》教學(xué)反思2篇

俄羅斯這一課的重點(diǎn)在俄羅斯的位置、疆域、資源優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。俄羅斯氣候和經(jīng)濟(jì)的地區(qū)差異。如果一開始就介紹它的位置,講起來顯得很枯燥,...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-課堂教學(xué)注重雙方交流溝通

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-初中地理教學(xué)反思

在我們農(nóng)村，學(xué)生并不重視地理，所以在地理教學(xué)中，絕大部分學(xué)生處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我覺得老師需要教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《東南亞》教學(xué)反思一

東南亞教學(xué)反思1本章節(jié)是世界區(qū)域地理的初始章節(jié)，要求學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)和了解區(qū)域地理的方法最為重要。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《東南亞》的第一課時(shí)...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-引入生活情景，激活地理課堂

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在課堂中學(xué)生對(duì)自己熟悉的、有體驗(yàn)的、聽說過的、新鮮的、有趣的事例特別感興趣。如果選取其中與地理課程相關(guān)的事例作為...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

在課堂教學(xué)中，只有學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能學(xué)得好。由此可見，學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要條件，它與發(fā)揮學(xué)...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-七年級(jí)地理下冊(cè)《亞洲的自然環(huán)境》教學(xué)反思

充分利用地圖教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力 地圖是學(xué)習(xí)地理的重要工具，地理教學(xué)離不開地圖。在教學(xué)過程中我充分利用地圖引導(dǎo)學(xué)生讀圖、歸納得...[閱讀全文]

2015-12-30