七年級(jí)地理教學(xué)反思-地理學(xué)習(xí)師生互動(dòng)教學(xué)的反思

師生互動(dòng)力求形式多樣現(xiàn)象:為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理這門原來被他們看做副課的熱情,我每學(xué)完一章都舉行一次檢測,讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況,...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《美國》教學(xué)反思

美國是當(dāng)今世界唯一的超級(jí)大國，也是世界區(qū)域地理學(xué)習(xí)的一個(gè)重要部分。美國在經(jīng)濟(jì)、科技和軍事等許多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位，特點(diǎn)十分突出...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-初中地理復(fù)習(xí)課教學(xué)反思1

一、注重基礎(chǔ)，提高能力。1基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。以教材為本，全面梳理，找準(zhǔn)知識(shí)的模糊點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和缺漏點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的縱向系統(tǒng)化和網(wǎng)...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-學(xué)習(xí)孟老師126課堂實(shí)錄感悟

學(xué)生是未來的社會(huì)成員，必須具備社會(huì)人的主體性，而主體性并非是游離于社會(huì)的，它必須將個(gè)體融入群體之中，并自覺地為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-觀看大莊中學(xué)邵長前老師（地理）教學(xué)課反思

首先，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力。課堂上的知識(shí)有時(shí)是一個(gè)范例，讓學(xué)生通過掌握這個(gè)知識(shí)來掌握一定的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)一定的能力。先由學(xué)...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《中東》教后反思

一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路依據(jù)新課標(biāo)的要求，力求創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生真正自主學(xué)習(xí)的情境，使學(xué)生做到“問我所思，說我所想”。通過一個(gè)學(xué)期的地理教學(xué)，學(xué)生...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-初中地理教師教學(xué)反思

幾年來的教學(xué)，有得有失，感觸頗多，但始終不斷地在反思著，以期自己的工作能有所進(jìn)步。以下是針對(duì)自己近年來的地理課堂教學(xué)的三點(diǎn)反思。反...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-初中地理小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)反思

不足之處 (1)過程與方法的結(jié)合有待提高。在小組合作學(xué)習(xí)中角色的分工應(yīng)細(xì)化,特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學(xué)的帶動(dòng)下有所提高,課堂不應(yīng)...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-如何進(jìn)一步強(qiáng)化地圖教學(xué)

翻開地理新教材，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)文字篇幅有所減少，各種地理圖表去占了近一半的篇幅，如地形圖、政區(qū)圖、氣候圖、人口分布圖、照片等，還有各種...[閱讀全文]

2015-12-30

七年級(jí)地理教學(xué)反思-人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《俄羅斯》教學(xué)反思三

講述《俄羅斯》這一節(jié)時(shí)我提出了這樣一個(gè)問題：摩爾曼斯克港為何是個(gè)終年不凍港？對(duì)于這個(gè)問題，學(xué)生的回答五花八門，漏洞百出，可以說全班...[閱讀全文]

2015-12-30