高二地理《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移──以東亞為例》教案

一、教材分析1．本節(jié)教材對應(yīng)的課標(biāo)要求標(biāo)準(zhǔn)：舉例說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響活動(dòng)建議：開展一次模擬活動(dòng)，扮演角色，交流看法2．課程標(biāo)準(zhǔn)解讀對上述課標(biāo)的闡述1）這條標(biāo)準(zhǔn)是要求學(xué)生通過實(shí)例的分析認(rèn)識：產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移對產(chǎn)業(yè)遷出區(qū)和遷入?yún)^(qū)地理環(huán)境不同的影響。2）發(fā)生產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有多種原因。第一種情況：因?yàn)楫?dāng)?shù)氐沫h(huán)境、資源等問題而將當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)向其他區(qū)域轉(zhuǎn)移。如美國東北部的產(chǎn)業(yè)向西、向南轉(zhuǎn)移，這樣的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對遷出...[閱讀全文]

2017-01-18

高二地理《三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的特征、差異與發(fā)展》教案

【考點(diǎn)搜索】東、中、西部經(jīng)濟(jì)地帶的協(xié)調(diào)發(fā)展?！窘滩姆治觥勘菊n先是分析各地帶的發(fā)展特點(diǎn)，然后又站在更高的層次，從整體上講述三個(gè)地帶協(xié)調(diào)發(fā)展的方向。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生了解我國改革開放的發(fā)展過程，以及我國為合理利用各種資源、實(shí)現(xiàn)三個(gè)地帶間協(xié)調(diào)發(fā)展所應(yīng)采取的發(fā)展戰(zhàn)略?！糁R綱要◆重要圖釋圖1.17 “西部大開發(fā)范圍示意圖”從地域上看，西部大開發(fā)劃定的區(qū)域除了西部經(jīng)濟(jì)地帶外，還包括東部經(jīng)濟(jì)地帶的...[閱讀全文]

2017-01-18

高二地理《水土流失的治理》教學(xué)設(shè)計(jì)

【考點(diǎn)搜索】結(jié)合黃土高原等區(qū)域的實(shí)例，了解水土流失的原因，理解水土流失的危害以及綜合治理水土流失的方法和途徑?！窘滩姆治觥勘竟?jié)在前一課基礎(chǔ)上，進(jìn)一步說明自然和人為因素對黃土高原水土流失的影響。黃土高原的氣候、地形、土壤等特點(diǎn)，是水土流失的自然基礎(chǔ)；課文重點(diǎn)介紹了人為原因?qū)λ亮魇У募铀僮饔茫磸闹脖黄茐?、不合理的耕作制度、以及開礦對生態(tài)環(huán)境的破壞幾個(gè)方面，說明人為因素的影響?！糁R綱要◆重要圖釋圖...[閱讀全文]

2017-01-18

高二地理教學(xué)設(shè)計(jì)《現(xiàn)代化技術(shù)在國土整治中的應(yīng)用》教案

【考點(diǎn)搜索】了解遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等在國土整治中的應(yīng)用?！窘滩姆治觥繃琳闻c區(qū)域發(fā)展是一項(xiàng)規(guī)模龐大的系統(tǒng)工程，影響因素多，涉及范圍廣?，F(xiàn)代信息技術(shù)，如遙感（RS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）、信息網(wǎng)絡(luò)與虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的發(fā)展和結(jié)合，為國土整治和區(qū)域發(fā)展研究和實(shí)踐提供了有利的技術(shù)支撐。本課簡要介紹了目前在國土整治和區(qū)域發(fā)展中應(yīng)用最廣的遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)和全球定位...[閱讀全文]

2017-01-18

高二地理《三峽工程對生態(tài)環(huán)境和名勝古跡的影響及對策》教學(xué)設(shè)計(jì)

【考點(diǎn)搜索】大型水利工程建設(shè)需要解決的地理問題——生態(tài)環(huán)境和名勝古跡問題【教材分析】教材首先介紹了三峽工程生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，即三峽工程建設(shè)對生態(tài)與環(huán)境的有利和不利影響。三峽工程作為一個(gè)超大型水利工程，它對生態(tài)與環(huán)境的影響十分復(fù)雜。教材對三峽工程建設(shè)產(chǎn)生的生態(tài)與環(huán)境問題及其對策進(jìn)行了分類說明。最后，教材簡要介紹了三峽工程對三峽的自然景觀和文物古跡的影響。知識綱要三 防洪峽 三 防治血吸蟲病工 峽 有利于...[閱讀全文]

2017-01-18

2016-2017學(xué)年高三地理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本年度我承擔(dān)了高三的地理教學(xué)工作，一學(xué)年工作結(jié)束，有得有失?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽”。這句話用在我們的日常教學(xué)工作中其實(shí)也有深刻的借鑒意義。大教育家蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)建議：每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價(jià)之寶，是你搞教科研的豐富材料及實(shí)踐基礎(chǔ)。本學(xué)年教學(xué)反思如下：一、成功之處：1、反思是否教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法在地理教學(xué)中，學(xué)生處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)...[閱讀全文]

2017-01-17

2017高考地理知識點(diǎn)：地理重要界限

1.我國人口分布的地理界線大體以黑龍江的黑河市和云南省騰沖市劃一條直線為界，該線東南部人口多，該線西北部人口少。2.地勢階梯界線(1)第一級階梯和第二級階梯的界線：西起昆侖山脈，經(jīng)祁連山脈向東南到橫斷山脈東緣。(2)第二級階梯和第三級階梯的界線：由東北向西南依次是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。3.地形界線(1)內(nèi)蒙古高原和東北平原界線：大興安嶺。(2)黃土高原和華北平原界線：太行山脈。(3)四川...[閱讀全文]

2017-01-17

2017高考地理知識點(diǎn)：我國航天發(fā)射基地分布

中國的四大衛(wèi)星基地為：1、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心(內(nèi)蒙-額濟(jì)納旗 塞漢桃來)2、西昌衛(wèi)星發(fā)射中心(四川 涼山州冕寧縣)3、太原衛(wèi)星發(fā)射中心(山西 岢嵐縣)4、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心(海南 文昌市)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心始建于1970年，位于四川省涼山彝族自治州境內(nèi)，中心總部設(shè)在四川省西昌市西北約60公里處的秀山麗水間，衛(wèi)星發(fā)射場位于西昌市西北65公里處的大涼山峽谷腹地。該地區(qū)屬亞熱帶氣候，全年平均氣溫為攝氏16度，...[閱讀全文]

2017-01-17

2017高考地理知識點(diǎn)：沙塵暴成因及防御策略

沙塵暴主要由3種因素構(gòu)成：第一，產(chǎn)生大風(fēng)的條件因素;第二，產(chǎn)生對流層低層強(qiáng)烈垂直不穩(wěn)定的因素;第三，當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境存在著豐富的沙塵源。我國有兩大沙塵暴多發(fā)地區(qū)：第一個(gè)多發(fā)區(qū)在西北地區(qū)，主要集中在3片，即塔里木盆地周邊地區(qū)，吐魯番—哈密盆地經(jīng)河西走廊、寧夏平原至陜北一線和內(nèi)蒙古阿拉善高原、河套平原及鄂爾多斯高原;第二個(gè)多發(fā)區(qū)在華北，直接影響首都北京的安全。我國沙塵暴日益嚴(yán)重，主要是土地不合理開發(fā)和不合...[閱讀全文]

2017-01-17

2017高考地理知識點(diǎn)：光照和熱量的區(qū)別與聯(lián)系

一、太陽光照的多少取決于日照時(shí)數(shù)的多少，而影響日照時(shí)數(shù)的因素主要有四點(diǎn)： 1、日照時(shí)數(shù)與晝夜長短有關(guān) 以北半球夏半年為例，北半球維度越高的地方白晝越長，日照時(shí)數(shù)就越多。2、日照時(shí)數(shù)與天氣有關(guān)晴天，大氣忠水汽少、云量少，對太陽輻射反射少，到達(dá)地面的光照多，故各種沙漠性氣候及大陸內(nèi)部的干旱半干旱地區(qū)都有很好的光照條件。我國東部濕潤和半濕潤地區(qū)，由于云雨多，光照較差。而我國的四川盆地，由于四周山嶺阻隔，...[閱讀全文]

2017-01-17