2017屆高考地理考前回扣教材

微專題16經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域回扣導(dǎo)圖類型典型地區(qū)考點內(nèi)容經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)域我國商品糧、商品棉、甘蔗、油菜、水果等主產(chǎn)區(qū)(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件評價(優(yōu)勢和劣勢)(2)農(nóng)作物分布特點(3)農(nóng)業(yè)地域類型的生產(chǎn)特點(4)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施世界主要農(nóng)業(yè)地域類型分布區(qū)世界重要作物(橡膠、咖啡等)主要產(chǎn)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域工業(yè)化和城市化地區(qū)我國遼中南、京津唐、滬寧杭、珠三角、環(huán)渤海、長江沿線等地區(qū)(1)工業(yè)區(qū)的區(qū)位條件...[閱讀全文]

2017-02-13

2017屆高考地理選擇題解題方法

方法七綜合法實際做題與平時訓(xùn)練要求并不一樣，平時為了夯實基礎(chǔ)，可能會要對每個選項、每個細(xì)節(jié)都追求明白無誤，而在考試時并不需要在意這些細(xì)節(jié)過程，要的是結(jié)果，所以并非每個選擇題都必須嚴(yán)格按一定模式去尋找答案，一些貌似投機取巧的方法其實可能是快速得分、準(zhǔn)確答題的好方法，綜合運用一些方法，每個小選項用一個小方法，一個大選擇題綜合幾個方法都是可以的。除以上6種按部就班的答題方法之外，還可以充分利用以下幾種方...[閱讀全文]

2017-02-13

中學(xué)地理：用教材教的誤區(qū)與啟示

教材是最核心的課程資源，一套新的教材代表著一種理念和實踐方法，教師應(yīng)站在編者角度鉆研教材，努力理解和領(lǐng)會教材編寫者的設(shè)計理念及教學(xué)思想，把握其特點，使教材文本所潛藏的資源得到較好的挖掘?！坝媒滩慕獭钡睦砟畈粌H要求教師把教材當(dāng)作引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的工具、憑借，使教材原本的功能得到合理發(fā)揮，而且要求教師在進行教學(xué)設(shè)計時不要被教材所束縛，因地、因人、因時制宜，活用教材，實現(xiàn)課程資源的有機整合。而整合的基本原則...[閱讀全文]

2017-01-22

初中八年級地理《印度》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀了解印度是南亞面積最大國、世界第二大人口國及世界農(nóng)業(yè)大國，人口、民族、種族復(fù)雜；2、根據(jù)熱帶季風(fēng)氣候的氣溫曲線和降水量柱狀分布圖，初步學(xué)會分析南亞地區(qū)旱澇災(zāi)害頻繁的原因及其影響；3、通過分析印度地形、氣候圖及農(nóng)作物種類分布圖，分析印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然條件的關(guān)系；4、通過講述印度獨立前后的經(jīng)濟概況，使學(xué)生認(rèn)識到爭取和維護民族獨立，是經(jīng)濟發(fā)展的重要保證。了解印度工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及主要的[閱讀全文]

2017-01-20

初中八年級地理《居民和經(jīng)濟》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)1.了解東南亞人口稠密、華人眾多的特點，了解華人、華僑在開發(fā)東南亞和支援中國建設(shè)中的貢獻。2.了解東南亞的旅游資源、社會風(fēng)貌。3.掌握東南亞占世界前列的熱帶經(jīng)濟作物以及錫、石油兩種重要礦產(chǎn)的分布。4.了解東南亞的經(jīng)濟特點及其發(fā)展民族經(jīng)濟的途徑。進一步樹立因地制宜的觀點，并能認(rèn)識到一個國家要發(fā)展經(jīng)濟，必須獨立自主，堅持對外開放。教學(xué)建議教材分析本節(jié)從東南亞居民和經(jīng)濟特征方面講述人類活動與自然[閱讀全文]

2017-01-20

初中八年級地理《礦產(chǎn)資源》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過閱讀圖文資料，了解我國礦產(chǎn)資源的分布特點。2.使學(xué)生熟悉我國主要的煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦的分布地。3.使學(xué)生了解我國在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題和對策。4.通過分析我國土地資源利用中的主要問題，使學(xué)生認(rèn)識到合理開發(fā)、節(jié)約、綜合利用礦產(chǎn)資源、尋求替代品的必要性與責(zé)任感，樹立正確的資源觀。教學(xué)建議關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教材分析本節(jié)內(nèi)容包括四部分，首先介紹了礦產(chǎn)資源總的分布[閱讀全文]

2017-01-20

初中八年級地理《寒潮、臺風(fēng)和水旱災(zāi)害》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解寒潮、臺風(fēng)、旱災(zāi)、洪澇等災(zāi)害性天氣的影響范圍及其危害，2.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力，學(xué)會科學(xué)的分析解決問題的能力。3.通過認(rèn)識影響我國的主要氣象災(zāi)害，學(xué)會正視自然災(zāi)害，正確面對氣象災(zāi)害的發(fā)生，通過了解抗災(zāi)救災(zāi)的事件，學(xué)習(xí)不畏災(zāi)害的精神，培養(yǎng)在災(zāi)害發(fā)生時采取積極主動抗災(zāi)救災(zāi)的意識。4.通過合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生主動與他人合作的科學(xué)精神。教學(xué)建議知識結(jié)構(gòu)本節(jié)從知識上結(jié)[閱讀全文]

2017-01-20

初中八年級地理《大洋和大洲》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)通過閱讀海陸分布圖和海陸面積的比較示示意圖，使學(xué)生了解全球海陸分布，記住海陸面積。通過閱讀教材配備的各種地圖特別是“大陸、半島、島嶼示意圖”，學(xué)會運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽，并能在世界地圖上說明七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。通過認(rèn)識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移----板塊運動學(xué)說的發(fā)展過程和基本觀點，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣、科學(xué)方法、科學(xué)探究精神以及辨[閱讀全文]

2017-01-20

如何激發(fā)農(nóng)村薄弱中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

一、化抽象為簡單，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣形象化的教學(xué)會給學(xué)生帶來興趣盎然的感受，并且能夠把抽象的東西簡單化，讓學(xué)生更直觀地理解。很多時候，利用多媒體提供的色彩豐富、圖象逼真的畫面，配以悅耳動聽的音樂，設(shè)置令人如身臨其境的情景，創(chuàng)造出和諧愉悅的教學(xué)氛圍，使學(xué)生輕松地學(xué)到了地理知識，并對地事產(chǎn)生更加濃厚的興趣。如學(xué)生對高中地理上冊（必修）第一單元的第5節(jié)《地球運動的地理意義（一）》，第6節(jié)《地球運動的...[閱讀全文]

2017-01-20

中學(xué)地理：淺析人教版高中地理教材中人文教育功能的體現(xiàn)

我國素有"禮儀之邦"的美譽，五千年文明中華傳統(tǒng)文化根深葉茂，源遠(yuǎn)流長?，F(xiàn)代，我國是一個發(fā)展中國家，科技及經(jīng)濟力量顯著增強，財富增長迅速，政局和平穩(wěn)定，社會祥和安康，國際地位日益加強。為了長期保持這種局面，公民教育責(zé)無旁貸，此重任自然主要落在了基礎(chǔ)教育身上?；A(chǔ)教育對一個國家的未來負(fù)有重要的責(zé)任。在基礎(chǔ)教育階段，除了讓學(xué)生掌握基本技能，基本素養(yǎng)的教育也是不可或缺的。如果正面的、主流的基本素養(yǎng)教育缺失...[閱讀全文]

2017-01-20