地理是一門藝術(shù)

曾經(jīng)我總以為地理遙不可及:宇宙大氣,星際運(yùn)行,經(jīng)緯交錯(cuò),冰極高寒。然而, 三年的高中學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)地理其實(shí)觸手可得: 天年?duì)顩r, 冷熱溫度,...[閱讀全文]

2016-06-07

與徘徊在文理之間的同學(xué)談地理

按照現(xiàn)行的高考模式,每一個(gè)同學(xué)進(jìn)入高中以后都要面臨文理分科的問題。文理科學(xué)生的生活呈現(xiàn)出不同的狀態(tài):理科生有縝密的理性思維,文科生有...[閱讀全文]

2016-06-07

結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)?構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺

[ 摘要 ] 當(dāng)今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度極快,它的發(fā)展促進(jìn)了教育的改革和前進(jìn),在教育教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化的通信技術(shù)與傳統(tǒng)的教育媒體恰當(dāng)結(jié)合,...[閱讀全文]

2016-06-07

地理學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

一、系統(tǒng)閱讀課本 , 提升讀書能力地理教材是地理知識的載體 , 是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 , 只有深入理解教材內(nèi)容 , 才能談到能...[閱讀全文]

2016-06-07

新課程下地理教案編寫的八大轉(zhuǎn)變

課程改革的主渠道是課堂教學(xué)。編寫優(yōu)質(zhì)教案是上好節(jié)課的首要環(huán)節(jié),是開展現(xiàn)代課堂教學(xué)改革要過的第一關(guān),課程改革對優(yōu)質(zhì)教案的編寫要求與傳統(tǒng)...[閱讀全文]

2016-06-07

地理教案的編寫

教案是教師授課的方案,也叫課時(shí)計(jì)劃。它是以書面形式說明教學(xué)進(jìn)程及其實(shí)施方法的設(shè)計(jì)書。一、教案的作用教案在教學(xué)工作中有巨大作用。①能...[閱讀全文]

2016-06-07

淺談地理課堂教學(xué)中“思維描圖法”的應(yīng)用

【摘要】本文介紹了本人在實(shí)際教學(xué)工作中注重了讀圖識圖能力的培養(yǎng),采用了“思維描圖法”,我認(rèn)為對改進(jìn)初中地理教育現(xiàn)狀有一定的實(shí)用價(jià)值。...[閱讀全文]

2016-06-07

高中地理“學(xué)案”的目標(biāo)分層及運(yùn)用策略

一、“學(xué)案”的理念及相關(guān)問題“學(xué)案”是促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)輔導(dǎo)材料。“學(xué)案”的編制基于這樣的理念:讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)美國心理學(xué)家富爾...[閱讀全文]

2016-06-07

指導(dǎo)學(xué)生考前復(fù)習(xí)?培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)能力

一、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),全面夯實(shí)基礎(chǔ)“ 課本、課本”,教師授課之本,學(xué)生學(xué)習(xí)之本,考試命題之本,制定答案之本和評卷給分之本。在臨考復(fù)習(xí)階段,教...[閱讀全文]

2016-06-07

地理新課導(dǎo)入的常用方法

俗話說:良好的開端等于成功的一半。導(dǎo)入是課堂藝術(shù)的開始,它雖不是教學(xué)主體,但好的導(dǎo)語是課堂藝術(shù)成功的開始,它能極大吸引學(xué)生的注意力,激...[閱讀全文]

2016-06-07