對于初中地理復(fù)習(xí)方法之我見

初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平考試是關(guān)系學(xué)校教育評價與考試制度改革的一個重要環(huán)節(jié),考試的結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù),又是高中階...[閱讀全文]

2016-06-02

對新課改背景下高中地理教學(xué)現(xiàn)狀的思考

一、教學(xué)目標目標一:知識與技能。這是新課程的基礎(chǔ)目標,總體上看,在教學(xué)中普遍得到重視。但也存在著一些認識上的誤區(qū)及需要進一步改進之處...[閱讀全文]

2016-06-02

高中地理創(chuàng)新教學(xué)初探

高中地理教學(xué)創(chuàng)新就是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教學(xué)過程,并以此為基礎(chǔ)達到全面培養(yǎng)人才和實現(xiàn)人才全面發(fā)展目的的教育。...[閱讀全文]

2016-06-02

巧用晨昏線?妙解日照圖

在地球光照圖中,晨昏線是晝夜半球的分界線,晨昏線上有四點是判斷時間的依據(jù),過晨線與赤道交點的經(jīng)線的地方時是6點鐘,過昏線與赤道交點的經(jīng)...[閱讀全文]

2016-06-02

巧用多媒體打造有效地理課堂

摘要:多媒體教學(xué)具有形象、生動、直觀的優(yōu)勢,在地理教學(xué)中合理使用多媒體輔助教學(xué),能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生思維的能力,有利于教學(xué)...[閱讀全文]

2016-06-02

地理教學(xué)中的“建模”與靈活“用?！?/a>

----以區(qū)位分析中的“政策” 因素為例一、“建模”重要,靈活“用模”更重要區(qū)位是高考永恒的主題,區(qū)位因素分析是高中地理模塊2教學(xué)及高三...[閱讀全文]

2016-06-02

高中地理課程改革中創(chuàng)新教育的嘗試

[摘要]:國家在新一輪高中地理課程改革中明確指出,教育要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代,必須建立現(xiàn)代教育觀念、運用現(xiàn)代教學(xué)方法,改變...[閱讀全文]

2016-06-02

外力作用及其表現(xiàn)形式

一、力的來源: 地球的外力主要來自太陽輻射能,以及日月引力能、重力能和生物活動而產(chǎn)生的營力。外力通過大氣、水等所引起的作用,發(fā)生于地...[閱讀全文]

2016-06-02

論測繪地圖的繪制

摘要:從測繪地圖繪制的角度出發(fā),對MAPGIS的優(yōu)缺點進行分析。關(guān)鍵詞:MAPGIS;測繪地圖1. 概述MAPGIS(地理信息系統(tǒng))是對地球空間信息進行采集...[閱讀全文]

2016-06-02

對于氣象因素的地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警報系統(tǒng)研究

摘要分析了地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警報系統(tǒng)的建設(shè)原則、目標及工作流程,并針對基于WebGIS的災(zāi)害預(yù)警報系統(tǒng)的組成和實現(xiàn)提出了可行性建議,具有重要的實踐...[閱讀全文]

2016-06-02