多媒體輔助課件在地理教學(xué)中的應(yīng)用

以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨的教育改革,多媒體教學(xué)不斷的推廣和普及,極大地推動了教育改革的步伐。多媒體應(yīng)用地理教學(xué)是一個前景十分廣闊的領(lǐng)...[閱讀全文]

2016-06-07

淺析地理教學(xué)難點突破的幾種方法

摘 要:教學(xué)難點是指學(xué)生不易理解和掌握,它猶如學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的絆腳石,往往成為教學(xué)活動的嚴重障礙,但地理教學(xué)難點的突破方法應(yīng)當因教學(xué)內(nèi)...[閱讀全文]

2016-06-07

淺談地理教學(xué)生活化的對策研究

論文關(guān)鍵詞:地理教學(xué) 生活化 對策論文摘 要:本文通過對地理新課程標準進行分析,結(jié)合實際的課堂教學(xué)經(jīng)驗,在緊扣地理新課程標準的基礎(chǔ)上,...[閱讀全文]

2016-06-07

關(guān)于地理課程標準對詳細解讀

從2001年秋起,我國《全日制義務(wù)教育地理課程標準(實驗稿)》開始分批進行實驗。2003-2004年,教育部啟動了課程標準的修訂工作,成立地理課程標...[閱讀全文]

2016-06-07

加強地圖記憶?提高識圖能力

圖是地理考查的核心 , 許多地理問題是圍繞圖編寫的。在地理學(xué)習(xí)過程中 , 許多學(xué)生不知如何識圖 ,尤其是剛剛升入七年級的中學(xué)生。識圖...[閱讀全文]

2016-06-07

提高中學(xué)生地理成績的方法

教育的轉(zhuǎn)軌,就是由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育入手,達到大面積提高教育質(zhì)量之目的。如何提高差生的地理成績,是我們廣大地理教師研究的課題和刻不...[閱讀全文]

2016-06-07

以網(wǎng)絡(luò)平臺為媒介，運用構(gòu)建主義理論設(shè)計地理課堂教學(xué)

[摘要] 新課程要求充分調(diào)動學(xué)生的主體性,在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)師生雙邊活動,體現(xiàn)教師引導(dǎo)下學(xué)生獨立獲取知識的特點。建構(gòu)主義者認為,...[閱讀全文]

2016-06-07

高三地理復(fù)習(xí)的常用方法

1.抓“概念”重“消化”復(fù)習(xí)時,要十分重視概念,要對所有的地理概念一一理解、消化、吸收,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問題時才能...[閱讀全文]

2016-06-07

高中地理探究式教學(xué)簡介

高中地理教材幾乎每課后面都有“活動課”的題型,這正是新一輪課程改革的目標之一,就是要改變學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與的探...[閱讀全文]

2016-06-07

怎樣成為學(xué)生喜愛的地理教師（1）

摘要:新課程理念下的教學(xué)是課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,它所倡導(dǎo)的教學(xué)不僅僅只注重學(xué)生對學(xué)科知識的記憶、理解和掌握,而且更關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動...[閱讀全文]

2016-06-07