探討地理課堂教學(xué)有效性的策略

一、教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入 同學(xué)們,我們都知道桐鄉(xiāng)有個(gè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)是全省十強(qiáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)之一。我們高一(7)班的同學(xué)對(duì)它十分感興趣,成立了研究性...[閱讀全文]

2016-06-07

關(guān)于地理思維的培養(yǎng)路徑

地理思維是中學(xué)地理界的一個(gè)常用詞匯,《普通高中地理程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在課程目標(biāo)中明確提出發(fā)展地理思維能力,⑴地理思維在地理學(xué)界也專(zhuān)有論及...[閱讀全文]

2016-06-07

[中學(xué)地理論文]從信息傳遞角度看地理思維能力的培養(yǎng)

地理思維能力的培養(yǎng)是中學(xué)地理教學(xué)的核心任務(wù)和終極目標(biāo)。因?yàn)橹挥写偈箤W(xué)生形成相應(yīng)的地理思維能力 ，才能從根本上增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，端正...[閱讀全文]

2016-06-07

談析地理讀圖描述能力的提高

“讀圖描述能力”即通過(guò)讀圖分析,把握地理圖像所表現(xiàn)的事物形態(tài)特征,并使用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的學(xué)科術(shù)語(yǔ)將其敘述的能力。圖像內(nèi)容簡(jiǎn)單,比較好描述;...[閱讀全文]

2016-06-07

[高中地理論文]論地理課中的“三疑式”教學(xué)

[高中地理論文]論地理課中的“三疑式”教學(xué) 近年來(lái)，由于地理高考試題空間跨度加大，綜合性加強(qiáng)，迷惑度增大，試題的難度無(wú)疑在逐漸加大；...[閱讀全文]

2016-06-07

課改后的高中地理有效教學(xué)探微

【摘要】有效教學(xué)是一種現(xiàn)代教學(xué)理念,在新課改的大背景下,高中地理有效教學(xué)是以遵循教育教學(xué)規(guī)律為前提,通過(guò)合理的教學(xué)方式,滿足不同學(xué)生個(gè)...[閱讀全文]

2016-06-07

談地理教育在學(xué)校中的功能與作用

摘要:學(xué)校地理教育具有促進(jìn)學(xué)生思想品德健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、加強(qiáng)國(guó)際觀念、深化全球意識(shí)。樹(shù)立正確的人地關(guān)系,培養(yǎng)有素質(zhì)的人才...[閱讀全文]

2016-06-07

如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的方法

【摘 要】課堂是教學(xué)主陣地。而課堂教學(xué)效果的好壞直接關(guān)系學(xué)生知識(shí)獲得的多少,地理學(xué)科需要教師能夠在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)教育觀念...[閱讀全文]

2016-06-07

傳統(tǒng)板圖板畫(huà)在地理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

板圖、板畫(huà)是在教學(xué)過(guò)程中,教師憑自己的記憶和熟練技巧,用簡(jiǎn)易的筆法把復(fù)雜的地理事物(原圖)和現(xiàn)象迅速繪制成簡(jiǎn)略的黑板圖、黑板畫(huà)。這種圖...[閱讀全文]

2016-06-07

五步教學(xué)法在農(nóng)村初中化學(xué)的嘗試

化學(xué)在初中階段是一個(gè)比較特殊的學(xué)科,初中三年的學(xué)習(xí)中,只有在初三的年段里有化學(xué),是因?yàn)楸仨毥?jīng)過(guò)初一、初二的學(xué)習(xí)打好一定的基礎(chǔ),才可以在...[閱讀全文]

2016-06-07