和高一新生談如何學好地理

無論你的初中學習成績好還是差，升入高中，你都面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。因為高中課程和初中課程有很大的不同，好像并非一脈相承下來，而是有一個...[閱讀全文]

2013-01-05

地理課程標準修訂后的變化

地理課程標準的修訂，概括而言主要涉及以下方面：對“前言”部分的修改和調整。“課程性質”重新進行了改寫，“課程基本理念”和“課程設計...[閱讀全文]

2013-01-05

近年國際學校地理教育動態(tài)引起的思考

本世紀進入９０年代以來，學校地理教育在國際上出現(xiàn)了不少新動態(tài)，其中有以下幾方面值得重視與研究。一、多數(shù)發(fā)達國家的學校地理課程改革，...[閱讀全文]

2013-01-05

對高中地理新課程教學科學性的幾點認識

普通高中課程改革已于2005年秋季在廣東、山東、海南、寧夏等四?。▍^(qū)）全面展開。如何更好地熟悉新課程、理解新課程、實施新課程、開發(fā)新課...[閱讀全文]

2013-01-05

淺論新時代中學地理課堂教學的風格

課堂教學是素質教育的主要途徑之一。如何改變平鋪直敘、死記硬背的傳統(tǒng)教學模式，講究課堂教學藝術，形成課堂教學風格，使課堂教學具有極大...[閱讀全文]

2013-01-05

09地理高考二輪復習的五點建議

相比一輪復習，二輪復習是在第一輪全面掃描基礎上的提高和深化。一方面時間較短，總計只有兩三個月的時間；另一方面，復習任務很重，既要鞏...[閱讀全文]

2013-01-05

高中地理知識：工業(yè)建設的重大成就

新中國成立至今，我國的工業(yè)得到空前規(guī)模的發(fā)展，工業(yè)建設的成就舉世共睹。“新中國工業(yè)建設的重大成就”是“我國的工業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)布局”一...[閱讀全文]

2013-01-05

讓地理課堂飄蕩著生活的“味道”

在地理課堂教學中，教師更應該讓生活走進地理課堂，合理選擇與學生日常生活或體驗密切相關的地理教學內容。這樣不僅可以大大激發(fā)學生學習地...[閱讀全文]

2013-01-05

淺談地理學習的興趣培養(yǎng)

理想的學校教育應該是智力因素與非智力因素同步發(fā)展過程。在眾多非智力因素中，興趣是最為活躍的一個因素，是學生探求知識，促進思維發(fā)展的...[閱讀全文]

2016-11-07

運用結構主義理論優(yōu)化地理教學

一、結構主義的基本觀點我們對中學地理教學的課堂教學作了探索，認為課堂教學是一個有多種層次、結構復雜的系統(tǒng)。它應包含著三種重要的結構...[閱讀全文]

2013-01-05