七年級地理下冊導(dǎo)課的設(shè)計(jì)反思

導(dǎo)課的設(shè)計(jì)---巧設(shè)懸念、引起注意在新課的開端,提出與新知識密切相關(guān)的新穎奇異的問題,緊緊抓住學(xué)生的心理,引起學(xué)生的高度注意。如講授“中...[閱讀全文]

2016-01-11

七年級地理下冊《認(rèn)識地球的形狀》教學(xué)反思

認(rèn)識地球的形狀的教學(xué)反思晴朗的白天，我們看到太陽像一個(gè)火紅的圓球，給我們帶來了光和熱；十五的夜晚，我們有可以月球像一個(gè)明亮的圓盤，...[閱讀全文]

2016-01-11

七年級地理下冊教學(xué)目標(biāo)的反思

新的教學(xué)理念要求賦予學(xué)生更多自主活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、親身體驗(yàn)的機(jī)會。課本內(nèi)容逐漸的濃縮為主要的知識點(diǎn)，閱讀、思考和活動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)踐讓學(xué)生...[閱讀全文]

2016-01-11

七年級地理下冊教學(xué)反饋的反思

在教學(xué)過程中，沒有注重學(xué)生的層次性，以同樣的標(biāo)準(zhǔn)要求每一個(gè)學(xué)生，這樣在很大程度上限制了學(xué)生的進(jìn)步。同時(shí)，很多學(xué)生在課后仍然對一些基...[閱讀全文]

2016-01-11

七年級地理下冊《香港和澳門》教學(xué)反思

成功之處：地理學(xué)科作為民族精神教育的一門顯形學(xué)科，在課堂設(shè)計(jì)中，充分挖掘了相關(guān)的歷史題材。學(xué)生對歷史的屈辱，對朝廷的腐敗，對列強(qiáng)的...[閱讀全文]

2016-01-11

七年級地理下冊《中東》教學(xué)反思

在課堂上進(jìn)行交流和展示,即鍛煉了學(xué)生收集和整理資料的能力,有增強(qiáng)了同學(xué)之間的交流和合作能力.為了讓學(xué)生確實(shí)感受中東成為長期的熱點(diǎn)地區(qū)...[閱讀全文]

2016-01-11

七年級地理下冊《俄羅斯》教學(xué)反思二

俄羅斯這一課的重點(diǎn)在俄羅斯的位置、疆域、資源優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，發(fā)達(dá)的交通。俄羅斯氣候和經(jīng)濟(jì)的地區(qū)差異。如果一開始就介紹它的位置,講起...[閱讀全文]

2016-01-11

初中地理教學(xué)反思1

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用,要讓學(xué)生學(xué)會求知,學(xué)會自我發(fā)展,使他們真正成為教學(xué)的主體,成為學(xué)習(xí)的主人。要教會學(xué)生...[閱讀全文]

2016-01-11

七年級地理下學(xué)期教學(xué)反思二

關(guān)注學(xué)生精神世界----學(xué)衡水有感人們常說教師的天職是教書育人。其中教書是指教師教給學(xué)生知識，育人則是教師用人格的力量影響自己的教育對...[閱讀全文]

2016-01-11

七年級地理下學(xué)期教學(xué)反思一

培養(yǎng)學(xué)生的主體作用地理教材中有許多地理圖像，包括分布圖、統(tǒng)計(jì)圖、示意圖、景觀圖，以及一些帶有啟發(fā)性、思考性的漫畫，而地理圖像是地理...[閱讀全文]

2016-01-11