新課改背景下初中與高中地理銜接教學(xué)研究

摘 要：新課程改革的背景下，發(fā)現(xiàn)初中地理和高中地理銜接出現(xiàn)了問題，初中地理知識過渡到高中地理知識存在較大的跨度，導(dǎo)致學(xué)生難以適應(yīng)高中地理的教學(xué)，進(jìn)而使學(xué)生成績不理想。因此，高中地理教師應(yīng)該意識到初中和高中地理知識銜接問題的重要性，采取相應(yīng)的教學(xué)策略，將高中地理和初中地理知識銜接起來進(jìn)行教學(xué)，從而提升高中地理教學(xué)的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：初中地理；高中地理；銜接策略初、高中地理課程具有非常密切的聯(lián)系，但在現(xiàn)實(shí)...[閱讀全文]

2016-12-12

高中地理教學(xué)中的人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)教育研究

【摘要】我國經(jīng)濟(jì)水平不斷提升的同時，一系列生態(tài)問題開始出現(xiàn)，人口和資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的理念亟需提出，并應(yīng)通過高中地理課程進(jìn)行教育落實(shí)。文章在探討人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，提出批判性、區(qū)域性與實(shí)踐性三大教學(xué)原則，和情感價值、地理知識和落地行動三個教學(xué)目標(biāo)，未來建議以課堂教學(xué)為主，結(jié)合野外觀察和網(wǎng)絡(luò)探究進(jìn)行教育實(shí)施?！娟P(guān)鍵詞】人資環(huán)經(jīng)濟(jì)學(xué)；地理科學(xué)；教育一、引言自建國以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人...[閱讀全文]

2016-12-12

談初中學(xué)生運(yùn)用地圖能力的培養(yǎng)

地圖是地理教學(xué)的第二語言，在初中地理教學(xué)中具有不可替代的作用。地圖以圖像、符號、注記和色彩等形式，貯存和濃縮大量的空間時間信息，成為聯(lián)系地理事物與人的認(rèn)識過程之間的中心環(huán)節(jié)。讀圖是地理學(xué)習(xí)的一大特色。沒有圖，就沒有地理學(xué)，地圖和地理教學(xué)始終相伴，這是地理教學(xué)的一大特點(diǎn)。初中地理課堂是學(xué)生認(rèn)識地球、認(rèn)識中國、了解自然及人文地理知識的重要途徑。在初中地理教學(xué)中最重要的要素之一就是地圖。如果沒有用到地圖...[閱讀全文]

2016-12-12

論新課改背景下的高中地理教學(xué)

【摘 要】高中地理教材，是一種圖文并茂的資料。高中地理教材自身圖表直觀、生動、有趣，更加貼近高中學(xué)生課堂活動，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)了一種有時代氣息的地理教育教學(xué)情境。新課程改革是否能夠順利得到實(shí)施，最為關(guān)鍵的因素就在于教師自身的素質(zhì)高低。當(dāng)今情況下，高中地理教師必須加深對課程標(biāo)準(zhǔn)以及新課程理念進(jìn)行理解，提升教師自身專業(yè)水平，適應(yīng)當(dāng)今新課程改革的要求。在高中地理教育教學(xué)實(shí)踐過程中，將自身聰明才智發(fā)揮出來，立足于...[閱讀全文]

2016-12-12

怎樣提高地理課堂教學(xué)效率

【摘 要】提高課堂教學(xué)效率，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的一個根本措施。無疑，地理課堂也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地之一，如何選擇正確途徑，為提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù)，是擺在每一個地理教師面前的一項(xiàng)重要任務(wù)?！娟P(guān)鍵詞】地理課堂；師生互動；教學(xué)效率教書育人是一個漫長而艱巨的工程。作為高中的地理老師，我深深感到地理教學(xué)的任重道遠(yuǎn)，它需要我們不斷研究學(xué)生...[閱讀全文]

2016-12-12

高中地理教學(xué)中如何做好高初中知識的有機(jī)結(jié)合

【摘要】大部分學(xué)生初中地理知識十分薄弱，嚴(yán)重影響到高中地理的正常教學(xué)。要搞好高二文科的地理教學(xué)，就要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要善于把高初中地理知識有機(jī)結(jié)合起來，提高復(fù)習(xí)效率。并在教學(xué)中幫助學(xué)生探索學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生正確的分析思路?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)興趣；分析思路；有機(jī)結(jié)合受應(yīng)試教育的影響，致使高初中地理教學(xué)產(chǎn)生巨大的“落差”，給高中地理教學(xué)帶來很大的困難。由于初中地理為非升學(xué)考試科目，因...[閱讀全文]

2016-12-12

初中地理教學(xué)中如何開發(fā)利用課程資源

【摘要】新課改理念下，地理課程資源的開發(fā)利用要聯(lián)系社會和學(xué)生生活實(shí)際，保證地理新課程實(shí)施的有效性，地理課程資源開發(fā)與利用的程度將直接影響地理課程實(shí)施的效果和水平。充分利用各種信息資料，廣泛開發(fā)地理課程資源，對于豐富地理課程內(nèi)容開展生動活潑的地理教學(xué)，養(yǎng)成學(xué)生對于地理科學(xué)的興趣和終身學(xué)習(xí)的能力無疑具有重要意?！娟P(guān)鍵詞】初中地理；課程資源；開發(fā)利用素質(zhì)教育觀念逐漸深入人心，第八次課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育...[閱讀全文]

2016-12-12

中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式初探

【摘要】中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)在中學(xué)地理教學(xué)中占有重要位置，是中學(xué)地理教學(xué)的重要組成部分。地理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驇訉W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，給理論教學(xué)增添了生動性，是中學(xué)地理教學(xué)的新模式。當(dāng)前，很多地理教師都在研究地理教學(xué)模式，它是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的，在教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序上都較為穩(wěn)定，屬于中學(xué)地理教學(xué)體系中的一個組成部分。中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠提高學(xué)生的地理素養(yǎng)和情懷，提高教師的教學(xué)效率，完...[閱讀全文]

2016-12-12

區(qū)位分析在人文地理中的重要作用

在學(xué)習(xí)人文地理時，區(qū)位分析是非常重要的知識，它貫穿了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、城市建設(shè)、交通運(yùn)輸、商業(yè)和金融、旅游業(yè)等生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域。因此，學(xué)好區(qū)位分析知識，地理的綜合分析能力就會有很大的提升，成績自然也就會有很大的提高；反之，若沒有學(xué)好這部分知識，則會分析不到位，知識張冠李戴，甚至出現(xiàn)越學(xué)越糊涂的情況。那么，什么是區(qū)位，區(qū)位因素有哪些呢？區(qū)位是人文地理的一個概念，它既包含該地理事物空間位置的含義...[閱讀全文]

2016-12-12

高校人文地理教學(xué)方法改革的探究

摘要：高等院校的地理專業(yè)教學(xué)中人文地理學(xué)科相關(guān)的課程是屬于關(guān)鍵的專業(yè)課程，學(xué)好這門課程地理專業(yè)的人才得打?qū)崒I(yè)基礎(chǔ)，為專業(yè)水平的提升做好準(zhǔn)備。在新課程改革的背景下，地理教學(xué)的方式方法都面臨著改革，這不僅是提高高校人文地理教學(xué)質(zhì)量的需要也是培養(yǎng)創(chuàng)新型和實(shí)用型人才的需要。筆者將在下文中針對人文地理教學(xué)方面存在的有待完善的方面進(jìn)行簡要的分析，并在此基礎(chǔ)之上提出相應(yīng)的意見和建議。關(guān)鍵詞：教學(xué)措施；教學(xué)質(zhì)量...[閱讀全文]

2016-12-12