高考地理主觀題20條答題技巧

 1.地理位置分析  絕對位置+相對位置  (1)經緯度位置高低中緯熱帶、溫帶、寒帶  (2)海陸位置  (3)相對位置：相鄰地區(qū)(國家、經濟發(fā)達區(qū))；交通位置(重要海峽、鐵路樞紐、港口)  (4)大洲交界或國界位置  (5)半球位置  2.描述某地[閱讀全文]

2020-08-27

人教版七年級地理上冊精品學案第五章 發(fā)展與合作

?第五章 發(fā)展與合作一、學習目標：1.運用數據和實例，說出發(fā)展中國家和發(fā)達國家在工農業(yè)生產、第三產業(yè)、對外貿易等方面發(fā)展水平的差異。2.通過閱讀世界國家分布圖，知道發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布特點。3.運用中國與周邊國家經濟、貿易、環(huán)保、資源開發(fā)利用等實例，知道加強國際合作的重要性。4.知道世界主要國際組織，如聯(lián)合國、上海合作組織、歐洲聯(lián)盟、東南亞聯(lián)盟及其主要分布地區(qū)。5.通過實例，知道聯(lián)合國等國際...[閱讀全文]

2020-08-07

人教版七年級地理上冊精品學案第四章第三節(jié) 人類的居住地——聚落

第三節(jié) 人類的居住地——聚落【教學目標】１、理解什么是聚落，通過讀圖說出城市景觀與鄉(xiāng)村景觀的差異；2、舉例說出聚落與自然環(huán)境的關系,初步認識人類與環(huán)境的相互關系。3、通過學習學生能夠樹立保護世界文化遺產的意識?！镜掠繕恕颗囵B(yǎng)學生學習地理的興趣，培養(yǎng)學生保護傳統(tǒng)聚落的意識，增強學生熱愛祖國的情感?！局仉y點】1、聚落與環(huán)境的關系2、保護世界文化遺產的意義【教學方法】啟發(fā)法、談話法、直觀教學法與多媒體...[閱讀全文]

2020-08-07

人教版七年級地理上冊精品學案第四章第二節(jié) 世界的語言和宗教

?第二節(jié)?世界的語言和宗教【學習目標】 : ?1、了解世界重要語言種類及作用，掌握世界重要語言的主要分布地區(qū)2、了解世界三大宗教的基本特點，掌握世界三大宗教的主要分布地區(qū)?【學習重點】：1、世界重要語言的主要分布地區(qū)2、世界三大宗教的主要分布地區(qū)?創(chuàng)設情景，導入新課:課前播放三大宗教不同建筑風格的畫面，不同風格的音樂，從視覺、聽覺兩方面營造一種有宗教特色的氛圍，以誘發(fā)學生的求知心理。活動一:2個即...[閱讀全文]

2020-08-07

人教版七年級地理上冊精品學案第四章第一節(jié) 人口與人種

?????????????第一節(jié) 人口與人種●?設計理念：本課的教學設計本著從學生的個性心理和生活實際出發(fā)，以促進學生的發(fā)展為原則，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理地理信息的能力，獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！窠虒W目標?一、知識目標?(1)理解人口增長、分布的特點。(2)理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經濟的影響。(3)了解世界三大人種...[閱讀全文]

2020-08-07

人教版七年級地理上冊精品學案第三章第四節(jié) 世界的氣候

?第四節(jié) 世界的氣候（第一課時）教學目標1、使學生知道天氣和氣候的差異；了解世界各地區(qū)的氣候差異；能在世界氣候分布圖上說出世界主要氣候類型的分布地區(qū)。2、分析氣候與天氣的差異；分析氣候的兩個要素。3、通過總結氣候特點,進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。教學重點世界主要氣候的類型及分布（從緯度位置和海陸位置上分別說明）。教學難點????世界主要氣候類型的分布。教學方法????講述法、讀圖分析法、小組合作探討法教學...[閱讀全文]

2020-08-07

人教版七年級地理上冊精品學案第三章第三節(jié) 降水變化與分布

?第三節(jié) 降水變化與分布※教學目標知識目標1.知道降水及降水量的測定。2.能舉例說出降水與人類生產和生活的關系。3.能用降水量柱狀圖，說明降水的變化規(guī)律。4.能用世界年平均降水量圖，說明世界降水分布的差異。能力目標1.初步學會閱讀、繪制降水柱狀圖。2.初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖。3.培養(yǎng)學生讀圖分析解疑能力和思維能力。德育目標通過對降水的學習，對學生進行辯證唯物主義教育。※教學重點降水的分...[閱讀全文]

2020-08-07

人教版七年級地理上冊精品學案第三章第二節(jié) 氣溫和變化與分布

?第二節(jié) 氣溫和變化與分布教學目標l．從學生的實際生活和現實體驗出發(fā)，舉例說出氣溫與人類生產和生活的關系。2．初步學會閱讀世界年平均氣溫分布圖，并說出世界氣溫的分布規(guī)律。3．學會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并能讀出氣溫的變化規(guī)律。能力目標：培養(yǎng)學生讀圖，用圖及簡單的繪圖能力。教學重點：學會閱讀氣溫變化曲線圖及氣溫分布圖。教學難點：理解氣溫的變化規(guī)律及分布規(guī)律。課時安排：2課時教學準備：教師可在上...[閱讀全文]

2020-08-07

人教版七年級地理上冊精品學案第三章第一節(jié) 多變的天氣

第一節(jié) 多變的天氣教學目標知識目標1、?能在生活中正確使用“天氣”這一術語。2、?識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。3、?了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識環(huán)境人類活動的相互關系。能力目標培養(yǎng)學生 通過各種途徑獲取地理信息的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標1、?通過計算機與地理學科整合，培養(yǎng)學生學習地理的興趣；2、?培養(yǎng)學生收聽收看天氣預報的習慣；3、?培養(yǎng)學生保護大氣環(huán)境...[閱讀全文]

2020-08-07

人教版七年級地理上冊精品學案第二章第二節(jié) 海陸的變遷

第二節(jié) 海陸的變遷（第一課時）一、教學目標（一）知識目標舉例說明地球表面海陸的變遷。（二）能力目標①通過了解“大陸漂移說”形成過程，初步領悟假說在科學發(fā)現中的重要作用。②通過“海陸變遷”樹立海陸不斷運動變化的辨證唯物主義科學觀點。③通過分析課文的示意圖，培養(yǎng)學生的讀圖能力和想像能力、推理能力。（三）德育目標通過從現象到本質的研究，提高學生對探究事物本質的科研興趣；通過魏格納的故事，激發(fā)學生勇于創(chuàng)新...[閱讀全文]

2020-08-07