高考地理七類綜合題題型/萬能答題模式（一）

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2017-03-03

2017高考地理常用的六大表述法

(1)特征描述性表達特征描述是近幾年高考試題中考查比較多的一種能力，但失分率較高。究其失分的原因，一是不能捕捉特征，二是描述不清。如果能從特征的成因角度去組織文字，是正確把握和描述特征的一個方法。(2)歸納總結(jié)性表達高考地理試題中，經(jīng)常會利用新聞熱點報道，從地理要求、地理角度進行分析歸納比較好。這類答案通常就隱藏在文字和圖表中，但不能照樣摘抄文字，要結(jié)合地理原理將它重新組織。(3)歸因?qū)哟涡员磉_某[閱讀全文]

2017-03-02

高考地理怎復(fù)習(xí)六個回答

問：最后沖刺階段如何復(fù)習(xí)區(qū)位地理?答：在解答有關(guān)區(qū)位地理的題目時，考生往往會因在區(qū)位判斷上出現(xiàn)偏差和對區(qū)位背景不熟悉而失分。最后階段復(fù)習(xí)區(qū)位地理首先應(yīng)通讀教材，對書本中和老師上課所提及的重要區(qū)位進行全方位溫習(xí)。熟悉區(qū)位的自然和人文背景，如農(nóng)業(yè)、城市、交通、旅游等方面內(nèi)容。同時，多看區(qū)位圖，要能根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)和區(qū)位地形判斷出大致區(qū)位。在會認圖的同時，也應(yīng)學(xué)會對不同區(qū)位做對比，對其分布的重要的自然和人文地[閱讀全文]

2017-03-02

2017地理備考策略

2017地理備考策略【復(fù)習(xí)策略】復(fù)習(xí)策略：一輪重知識，二輪重能力。二輪復(fù)習(xí)過程以考綱為依據(jù)，以人地關(guān)系為主線，進行知識的橫向梳理和綜合，突出重點，把握主干，最終提高學(xué)生的能力。(1)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提升對知識的調(diào)動與運用能力通過教輔資料和老師教案把考點知識以專題的形式進行重組、歸類，構(gòu)建一個以由點、線、面為網(wǎng)絡(luò)的完整知識框架體系?！包c”即知識點和考點，是高考命題的基本元素和復(fù)習(xí)的基石，逐個落實考點，[閱讀全文]

2017-03-02

2016年高考全國卷解析-地理

考綱解讀近年來地理高考大綱沒有本質(zhì)的差異和變化?？梢岳斫鉃楦呖嫉闹鲗?dǎo)方向就是力求穩(wěn)定。大綱中對于考生地理學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的考查尤為突出，即重點考查考生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。復(fù)習(xí)建議1、了解考綱，把握復(fù)習(xí)方向考綱規(guī)定了高考的考核目標與要求及考試范圍，是確定高考命題范圍、難度的基本依據(jù)。2、梳理教材，構(gòu)建知識體系一輪復(fù)習(xí)階段要全面梳理高考考查要求的內(nèi)容[閱讀全文]

2017-03-02

不單獨復(fù)習(xí)區(qū)域地理的設(shè)想

一、常規(guī)三輪復(fù)習(xí)法的弊病診斷當前，大多數(shù)學(xué)校高考地理復(fù)習(xí)的一般模式仍然是傳統(tǒng)的三輪復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)一般從高二年級第二學(xué)期開始（早一點的大約開始于第一學(xué)期后期）至高三年級第一學(xué)期末（晚些的要拖到4月份），約2個學(xué)期至少10個月以上的時間，課改省區(qū)到了高二后期還要安排一定的時間準備學(xué)業(yè)水平測試。復(fù)習(xí)方法以溫習(xí)課本為主，分必修模塊和選修模塊，初中地理淪為新課教學(xué)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容順序安排先后各異：有不少學(xué)校[閱讀全文]

2017-03-02

地理：掌握區(qū)域特征總結(jié)答題思路

地理學(xué)科的高考主旨就是用地理原理和規(guī)律來解釋區(qū)域現(xiàn)象，解決區(qū)域問題。區(qū)域可以大到世界，小到國家或省區(qū)。區(qū)域最重要的是定位，目前要做的就是把各大洲的定位定準。在世界版圖中可以找到幾個點，然后移動點位，推出區(qū)域大體位于大洲的方位，再根據(jù)大洲概況，推出區(qū)域特點。例如可以找出30°N與(30°E、90°E、120°E、120°W、90°W)的交點。而中國區(qū)域要細，從四個分區(qū)——北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)[閱讀全文]

2017-03-02

地理復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的有關(guān)問題

一、注重基礎(chǔ)，提高能力。1基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。按照《考試說明》的要求，以教材為本，全面梳理，找準知識的模糊點、疑惑點和缺漏點，實現(xiàn)知識的縱向系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化。2把握地理知識、地理要素的聯(lián)系。區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，要注意挖掘自然和人文地理要素間的橫向聯(lián)系和影響，如北美地形對天氣和氣侯的影響，印度農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系，美國東北部工業(yè)區(qū)的發(fā)展與資源、交通條件的關(guān)系等。通過以上實例的分析可以發(fā)現(xiàn)，地理知[閱讀全文]

2017-03-02

初一地理有怎樣的學(xué)習(xí)方法？

怎樣學(xué)好地理 地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關(guān)系錯綜復(fù)雜。學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，學(xué)得扎實而靈活。1、學(xué)會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。2、學(xué)會使用地圖 地圖是地[閱讀全文]

2017-03-02

初一地理學(xué)習(xí)方法：初中地理簡單學(xué)習(xí)

一、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來。把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問“為什么？”這樣便會養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？結(jié)合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來了。二。對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關(guān)鍵。 對地[閱讀全文]

2017-03-02