2017屆高考地理非選擇題解題方法 類型2 描述地理特征類

類型二描述地理特征類解答特征類設(shè)問的一般思路：首先，看題目是否需要進(jìn)行區(qū)域定位。如果不需要，則從圖文材料中獲取有效信息；如果需要，則結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)和區(qū)域特征進(jìn)行定位，確定某區(qū)域的地理位置(半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置等)。其次，結(jié)合圖文信息進(jìn)行區(qū)域的時(shí)空特征分析(區(qū)域自然地理特征包括地形、氣候、河流、湖泊、土壤、植被、自然資源等要素的基本特征；區(qū)域人文地理特征包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、商...[閱讀全文]

2017-02-13

2017屆高考地理非選擇題解題方法 類型3 判斷地理事象類

類型三判斷地理事象類判斷類試題主要是判斷地理事物是什么，有什么，屬于什么，解答此類試題的主要思路是找依據(jù)。找依據(jù)主要從三個(gè)方面來找：一找基本原理和規(guī)律，如根據(jù)太陽(yáng)直射點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律判斷某地正午太陽(yáng)高度及其晝夜長(zhǎng)短等。二找圖中的信息(點(diǎn)、線、面、圖例和文字等)，如根據(jù)經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置關(guān)系等信息確定山脈、河流、國(guó)家、城市的名稱等。三找學(xué)過的基本方法，如利用判斷地轉(zhuǎn)偏向力的左右手定則及水平氣...[閱讀全文]

2017-02-13

2017屆高考地理非選擇題解題方法 類型6 探究持續(xù)發(fā)展類

類型六探究持續(xù)發(fā)展類探究類設(shè)問即地理開放性試題，具有條件不完備、結(jié)論不確定、解題過程體現(xiàn)探究性、知識(shí)呈現(xiàn)體現(xiàn)綜合性、思維方式體現(xiàn)發(fā)散性等特征。其設(shè)問形式一般有“你是否贊同某地發(fā)展××？請(qǐng)表明態(tài)度并說明理由”“某地對(duì)××展開討論，形成了兩種不同的看法。選擇你支持的一種看法，并為其提供論據(jù)”等。解答探究類設(shè)問的一般思路：首先讀題干，審問題；其次讀圖文信息，獲取論據(jù)；最后亮明觀點(diǎn)，說明理由。理由必須全面...[閱讀全文]

2017-02-13

2017屆高考地理非選擇題解題方法 類型7提出對(duì)策措施類

措施類試題的設(shè)問中常見設(shè)問詞有“措施”“治理方法”“建議”“發(fā)展方向”等，常見問題有環(huán)境問題、自然災(zāi)害的治理措施，人口、城市化問題的解決方法，區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的整治措施，區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來問題的解決措施，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的方向等?？枷?區(qū)域資源、環(huán)境問題的解決、治理措施[真題再現(xiàn)] (2012廣東文綜)加拿大地廣人稀，西南部地區(qū)地形復(fù)雜，歐肯那根河谷是世界著名的冰酒產(chǎn)地。根據(jù)...[閱讀全文]

2017-02-13

2017屆高考地理非選擇題解題方法

類型五辯證評(píng)價(jià)闡述類分析評(píng)價(jià)類設(shè)問往往需要結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，以人口、資源、環(huán)境問題或區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、大型工程建設(shè)(如水庫(kù)建設(shè)、跨流域調(diào)水、能源跨區(qū)域調(diào)配等)為切入點(diǎn)，要求分析或評(píng)價(jià)某區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件的優(yōu)劣，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市形成與發(fā)展、交通運(yùn)輸建設(shè)的區(qū)位條件，資源開發(fā)利用中存在的不合理現(xiàn)象，大型工程建設(shè)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的影響等。在解答該類試題時(shí)，要注意審題，抓住限定詞，明確是評(píng)價(jià)利還是評(píng)價(jià)弊，是對(duì)...[閱讀全文]

2017-02-13

2017屆高考地理考前回扣教材

微專題16經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域回扣導(dǎo)圖類型典型地區(qū)考點(diǎn)內(nèi)容經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)域我國(guó)商品糧、商品棉、甘蔗、油菜、水果等主產(chǎn)區(qū)(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件評(píng)價(jià)(優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì))(2)農(nóng)作物分布特點(diǎn)(3)農(nóng)業(yè)地域類型的生產(chǎn)特點(diǎn)(4)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施世界主要農(nóng)業(yè)地域類型分布區(qū)世界重要作物(橡膠、咖啡等)主要產(chǎn)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域工業(yè)化和城市化地區(qū)我國(guó)遼中南、京津唐、滬寧杭、珠三角、環(huán)渤海、長(zhǎng)江沿線等地區(qū)(1)工業(yè)區(qū)的區(qū)位條件...[閱讀全文]

2017-02-13

2017屆高考地理選擇題解題方法

方法七綜合法實(shí)際做題與平時(shí)訓(xùn)練要求并不一樣，平時(shí)為了夯實(shí)基礎(chǔ)，可能會(huì)要對(duì)每個(gè)選項(xiàng)、每個(gè)細(xì)節(jié)都追求明白無誤，而在考試時(shí)并不需要在意這些細(xì)節(jié)過程，要的是結(jié)果，所以并非每個(gè)選擇題都必須嚴(yán)格按一定模式去尋找答案，一些貌似投機(jī)取巧的方法其實(shí)可能是快速得分、準(zhǔn)確答題的好方法，綜合運(yùn)用一些方法，每個(gè)小選項(xiàng)用一個(gè)小方法，一個(gè)大選擇題綜合幾個(gè)方法都是可以的。除以上6種按部就班的答題方法之外，還可以充分利用以下幾種方...[閱讀全文]

2017-02-13

高二地理《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移──以東亞為例》教案

一、教材分析1．本節(jié)教材對(duì)應(yīng)的課標(biāo)要求標(biāo)準(zhǔn)：舉例說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響活動(dòng)建議：開展一次模擬活動(dòng)，扮演角色，交流看法2．課程標(biāo)準(zhǔn)解讀對(duì)上述課標(biāo)的闡述1）這條標(biāo)準(zhǔn)是要求學(xué)生通過實(shí)例的分析認(rèn)識(shí)：產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移對(duì)產(chǎn)業(yè)遷出區(qū)和遷入?yún)^(qū)地理環(huán)境不同的影響。2）發(fā)生產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有多種原因。第一種情況：因?yàn)楫?dāng)?shù)氐沫h(huán)境、資源等問題而將當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)向其他區(qū)域轉(zhuǎn)移。如美國(guó)東北部的產(chǎn)業(yè)向西、向南轉(zhuǎn)移，這樣的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)遷出...[閱讀全文]

2017-01-18

高二地理《三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的特征、差異與發(fā)展》教案

【考點(diǎn)搜索】東、中、西部經(jīng)濟(jì)地帶的協(xié)調(diào)發(fā)展?！窘滩姆治觥勘菊n先是分析各地帶的發(fā)展特點(diǎn)，然后又站在更高的層次，從整體上講述三個(gè)地帶協(xié)調(diào)發(fā)展的方向。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生了解我國(guó)改革開放的發(fā)展過程，以及我國(guó)為合理利用各種資源、實(shí)現(xiàn)三個(gè)地帶間協(xié)調(diào)發(fā)展所應(yīng)采取的發(fā)展戰(zhàn)略?！糁R(shí)綱要◆重要圖釋圖1.17 “西部大開發(fā)范圍示意圖”從地域上看，西部大開發(fā)劃定的區(qū)域除了西部經(jīng)濟(jì)地帶外，還包括東部經(jīng)濟(jì)地帶的...[閱讀全文]

2017-01-18

高二地理《水土流失的治理》教學(xué)設(shè)計(jì)

【考點(diǎn)搜索】結(jié)合黃土高原等區(qū)域的實(shí)例，了解水土流失的原因，理解水土流失的危害以及綜合治理水土流失的方法和途徑?！窘滩姆治觥勘竟?jié)在前一課基礎(chǔ)上，進(jìn)一步說明自然和人為因素對(duì)黃土高原水土流失的影響。黃土高原的氣候、地形、土壤等特點(diǎn)，是水土流失的自然基礎(chǔ)；課文重點(diǎn)介紹了人為原因?qū)λ亮魇У募铀僮饔?，即從植被破壞、不合理的耕作制度、以及開礦對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞幾個(gè)方面，說明人為因素的影響?！糁R(shí)綱要◆重要圖釋圖...[閱讀全文]

2017-01-18