晉教版七年級地理上冊第一章知識點歸納

1.1認識地球面貌1、人類對地球形狀的認識，經(jīng)歷了一個從直覺到推測、證明和親眼目睹的漫長的探索過程。2、地球的形狀：球體。3、描述地球大小的三個數(shù)據(jù)：表面積5.1億平方千米；平均半徑6371千米；最大圓周長約 xmlnamespace prefix ="st1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /4萬千米。4、地球儀上的點和線。地球...[閱讀全文]

2018-06-25

七年級地理上冊重點難點歸納：世界居民與地區(qū)發(fā)展差異

一、世界的人口：1、世界人口增長：人口增長率最大的大洲是非洲， 人口增長率最小的大洲是歐洲人口的自然增長率主要是由出生率和死亡率決定。反映人口的增長快慢。2、世界人口的分布〔1)人口密度：人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人／平方千米來表示。(2）人口稠密區(qū)：世界人口集中分布在中低緯度的臨海地帶世界人口稠密地區(qū)主要分布在亞洲的東部和南部、歐洲的西部、北美洲以及南美洲的東部等．3、世界的人口問題...[閱讀全文]

2018-06-25

七年級地理上冊重點難點歸納：世界陸地和海洋、世界的天氣與氣候

第二單元 世界陸地和海洋一、世界的陸地與海洋：（1)海洋和陸地分布：三分陸七分海（29%和71%）（2）七大洲、四大洋分布及分界線：P29二、海陸變遷（1）魏格納大陸漂移假說（2）板塊構(gòu)造學(xué)說：板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊的交界處地殼運動活躍，多火山、地震。(4)世界的兩大火山、地震帶：環(huán)太平洋火山、地震帶地中海一喜馬拉雅山火山、地震帶第三單元 世界的天氣與氣候一、天氣與氣候的區(qū)別：天氣：時間短、常變...[閱讀全文]

2018-06-25

自然資源概述的教案設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)1．態(tài)度目標(biāo)：使學(xué)生能通過了解我國資源的國情，懂得節(jié)約資源、合理利用和保護資源的重要性，自身養(yǎng)成節(jié)約和保護資源的行為習(xí)慣，并能實施具體行動督促他人節(jié)約資源、合理利用和保護資源。2．能力目標(biāo)：（1）使學(xué)生能根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)資料概括出我國資源總量多，人均資源占有量少，利用不盡合理的國情，能夠經(jīng)過討論后制定本組、本班節(jié)約利用和保護資源的具體措施。（2）使學(xué)生明白我國自然資源總量與人均占有量之間的辨證...[閱讀全文]

2018-06-25

學(xué)生眼中的好課

一、在好課上，我會感覺到輕松。這種輕松來自師生關(guān)系的和諧。老師像兄長，諄諄教誨；老師像朋友與我們一起交流。這種輕松來自教學(xué)張弛有度，我們不是疲勞的寫啊寫，做啊做，而是聽說并舉，手腦結(jié)合。二、在好課上，我會感覺到興奮。這種興奮，是由于我對老師的喜愛。課上他的一言一語、舉手投足，嚴(yán)謹(jǐn)中不失活躍，沉穩(wěn)中又顯出幽默。聽他的課，簡直是一種享受。這種興奮，是由于我對這節(jié)課的喜愛。課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)，倒像是在玩...[閱讀全文]

2018-06-25

課堂研究引論

一、什么是課堂？課堂的涵義包括三個遞進的層次：一是把課堂理解為教室，是指學(xué)校教學(xué)活動發(fā)生的主要場所；二是把課堂理解為學(xué)校的課堂教學(xué)活動，所謂研究課堂就成了研究課堂教學(xué)；三是把課堂理解為課程與教學(xué)活動的綜合體，包括課堂實施、課程資源開發(fā)、教學(xué)活動、師生關(guān)系、教學(xué)環(huán)境等多種教育要素及其相互關(guān)系?，F(xiàn)代意義上的課堂研究接近第三種理解。二、什么是課堂研究？課堂研究也包括三個層次：一是把課堂作為教學(xué)環(huán)境加以研...[閱讀全文]

2018-06-25

第三單元第二課第三課時《母親河》

第三單元第二課第3課時母親河教材分析：本課時主要介紹我國“母親河”——黃河和長江的概括，主要介紹了黃河和長江的發(fā)源地、地位、上中下游分段及各段的自然景觀、對我經(jīng)濟文化的巨大影響、開發(fā)治理現(xiàn)狀及面臨的生態(tài)危機。課程標(biāo)準(zhǔn)要求：2—4 運用各種資料，描述我國自然與人文環(huán)境的總體特征。2—5 通過典型實例，比較我國不同地區(qū)在各自的自然環(huán)境條件下，人們社會生活和風(fēng)土人情等方面的特點，以及人地關(guān)系方面的主要問...[閱讀全文]

2018-06-22

教案：2.3 大氣的運動

2.3 大氣的運動教學(xué)目標(biāo)：（一）知識教學(xué)點1.理解大氣垂直運動和水平運動的成因；2.掌握熱力環(huán)流的成因；3.理解影響大氣水平運動的因素。4.理解在水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的作用下，風(fēng)向和高低氣壓的判斷方法；（二）能力訓(xùn)練點1.通過自繪熱力環(huán)流圖和大氣水平運動圖，提高學(xué)生繪制地圖的能力。2.運用等壓線分布圖，分析高低氣壓的分布及大氣水平運動的規(guī)律。3.閱讀《風(fēng)力等級表》，加深對天氣預(yù)報知...[閱讀全文]

2018-06-22

教案：1.6地球運動的地理意義（二）

1.6地球運動的地理意義（二）富陽市新登中學(xué) 劉亞茹教學(xué)目的：? ? ? ?1使學(xué)生了解晝夜長短和正午太陽高度角的變化，從而了解四季和五帶的劃分。2培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力3培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析問題的能力教學(xué)重點： 晝夜長短和正午太陽高度的變化教學(xué)難點： 晝夜長短和正午太陽高度的變化教學(xué)工具： 地球儀 投影片 地圖冊教學(xué)方法：分析法、討論式、畫圖演示法教學(xué)過程：導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球運動的地理意義（一...[閱讀全文]

2018-06-22

教案：1．5地球運動的地理意義（一）

1．5地球運動的地理意義（一）教學(xué)目的? ? ? 1.使學(xué)生了解地球運動所帶來的地理意義2．培養(yǎng)學(xué)生空間想象力3．培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力教學(xué)重點 晝夜交替、地方時教學(xué)難點 地方時教 具 地球儀教學(xué)方法 講述法、畫圖演示法課 時 1課時教學(xué)過程新課導(dǎo)入 由于地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)，地球上產(chǎn)生很多自然現(xiàn)象，也就是我們將要學(xué)習(xí)的地球運動的地理意義。板 書 1.5地球運動的地理意義（一）講 述 假設(shè)地球在宇宙中與...[閱讀全文]

2018-06-22