地理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生興趣

理想的地理教學(xué)應(yīng)該是智力因素與非智力因素同步發(fā)展的過程。在眾多的非智力因素中，興趣是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)，是非智力因素中最為活躍...[閱讀全文]

2014-11-19

高中地理學(xué)習(xí)方法和技巧總結(jié)

高中的各門課程中，地理與其它學(xué)科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學(xué)...[閱讀全文]

2014-11-04

經(jīng)典高中地理學(xué)習(xí)方法

地理作為一門學(xué)科，學(xué)法上有著與其他學(xué)科許多共同點。如：科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;勤動腦、勤動手、勤動口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同時還...[閱讀全文]

2014-11-04

高二區(qū)域地理復(fù)習(xí)方法

區(qū)域地理在高考中，是自然地理和人文地理的出發(fā)點和歸宿。許多地理事物或地理現(xiàn)象的分布、特征、成因、規(guī)律及變化等，都是自然地理或人文地...[閱讀全文]

2014-11-04

淺談高二區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法

區(qū)域地理是自然地理和人文地理的發(fā)點和歸宿，任何自然地理和人文地理的規(guī)律原理都離不開區(qū)域地理中具體的地理事象，都可以在詮釋區(qū)域事象中...[閱讀全文]

2014-11-04

初中地理個性化教學(xué)法

抓好課前預(yù)習(xí)，加強(qiáng)課內(nèi)落實——初中地理個性化教學(xué)法多年的課堂改革只是流于形式，并沒有真正的徹底的進(jìn)行改革，只是學(xué)校和教研室聽課的時...[閱讀全文]

2014-11-04

地理教學(xué)手段的合理選擇

教學(xué)手段是師生教學(xué)相互傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)手段的發(fā)展也經(jīng)歷了口頭語言、文字和書籍、印刷教材、電子視...[閱讀全文]

2014-11-04

初中地理教學(xué)方法心得體會

初中地理教學(xué)方法心得體會通過近十年教學(xué)的摸索與總結(jié)，我認(rèn)為在中學(xué)地理教學(xué)中下列的教學(xué)方法讓我在教學(xué)中受益匪淺，愿和大家分享我的心得...[閱讀全文]

2014-11-04

淺談初二地理教學(xué)的策略與方法

淺談初二地理教學(xué)的策略與方法惠民縣魏集鎮(zhèn)中學(xué) 王信梅進(jìn)入初中二年級，學(xué)生面臨地理學(xué)科結(jié)業(yè)考試。地理教學(xué)呈現(xiàn)時間緊、任務(wù)重的特點。如...[閱讀全文]

2014-11-04

幾度興衰少林寺的故事

少林寺位于河南登封市境內(nèi)中岳嵩山中段地區(qū)，具體說是在少室山北麓，少林者，少室之林也，少林寺因此得名。它東距登封市區(qū)11.5公里，距省會...[閱讀全文]

2014-10-31