高中地理十大學(xué)習(xí)方法

1、用地圖學(xué)地理法：大家都知道，學(xué)地理時(shí)，首先要掌握的就是事物的地理位置。因?yàn)橹挥姓莆樟耸挛锏牡乩砦恢?，事物的許多地理屬性、特征、特點(diǎn)以及與其他地理事物間的內(nèi)在聯(lián)系、內(nèi)涵規(guī)律等才容易一下子揭示出來。舉個(gè)例子來說，比如，我們知道了某個(gè)城市的位置是在北緯35 度某大陸西岸。這樣，我們就容易一下子推斷出：它是地中海式氣候。冬季多雨，夏季反而少雨。沒有長(zhǎng)久的冰凍，生長(zhǎng)著耐旱的，樹皮很厚的常綠灌木。春季景色...[閱讀全文]

2016-11-25

高中地理學(xué)習(xí)左右手的妙用

一、運(yùn)用左右手，巧記地球自轉(zhuǎn)方向伸出右手，大拇指向上，四指彎曲。我們將大拇指看作地軸，從大拇指上方觀看，四指彎曲方向即可表示從北極上空俯視的地球自轉(zhuǎn)方向。同理，可用左手四指彎曲方向表示從南極上空俯視的地球自轉(zhuǎn)方向。二、運(yùn)用左右手，巧記水平運(yùn)動(dòng)物體的偏向伸開右手，掌心向上，四指指向水平運(yùn)動(dòng)物體的初始方向，那么大拇指伸展所指方向即可表示北半球水平運(yùn)動(dòng)物體的偏向。同樣，用左手可以表示南半球水平運(yùn)動(dòng)物體的...[閱讀全文]

2016-11-25

高中地理自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)地理，掌握內(nèi)容是其一，掌握方法觸類旁通是其二，后者就是一種能力。有了這種能力，學(xué)生就會(huì)善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題，就會(huì)變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，去掉教師的拐棍也能夠走路。因此，地理課的課堂教學(xué)，教師要有目的、有計(jì)劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學(xué)生，并在教學(xué)中作出示范，讓學(xué)生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖，獨(dú)立作筆記，并展開對(duì)事實(shí)材料的分析、整理，作出新的判斷和推論，從而發(fā)...[閱讀全文]

2016-11-25

高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法

1、地理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)應(yīng)主要包括以下幾方面：（1）全面系統(tǒng)地梳理教材的知識(shí)體系；（2）從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)之間的相互聯(lián)系；（3）側(cè)重知識(shí)的形成原因、分布、發(fā)展、變化規(guī)律；（4）注重學(xué)科內(nèi)各部分知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系；（5）注重知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和應(yīng)用。2、地理基礎(chǔ)知識(shí)的主要學(xué)習(xí)方法：（1）理解記憶：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握其核心是對(duì)知識(shí)的理解和記憶?？梢圆捎貌閳D、填繪地圖記憶、模糊記憶、特征記憶、味...[閱讀全文]

2016-11-25

關(guān)于日照?qǐng)D的解題思路

1.確定晨線和昏線：順著地球自轉(zhuǎn)方向，由晝過渡到夜的分界線即為昏線，由夜過渡到晝的分界線即為晨線。2.確定南、北極：上北下南（側(cè)視圖）；北逆南順（俯視圖）。3.確定太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置：側(cè)視圖上在赤道與晨昏線的交點(diǎn)上作一通過白晝球面且垂直于晨昏線與球面邊線的交點(diǎn)所在的經(jīng)緯度。（注：太陽(yáng)光線始終與晨昏線垂直。）俯視圖上直射點(diǎn)的經(jīng)度是平分晝半球的那條經(jīng)線表示的經(jīng)度；若晝夜平分，則直射點(diǎn)的緯度為0，若晨昏線...[閱讀全文]

2016-11-25

高中自然地理原理的四字口訣

一、月相的變化：上上西西，下下東東。上上西西是指上弦月（農(nóng)歷初七、八）出現(xiàn)在上半夜的西天，月面朝西。下下東東是指下弦月（農(nóng)歷二十二、二十三日）出現(xiàn)在下半夜的東天，月面朝東。二、地球的自轉(zhuǎn)方向：自西向東，北逆南順。地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；從地球南極上空觀察，呈順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。三、地球的公轉(zhuǎn)速度：近快遠(yuǎn)慢，近冬遠(yuǎn)夏。地球繞日公轉(zhuǎn)軌道是一個(gè)近似正圓的橢圓軌道，太陽(yáng)...[閱讀全文]

2016-11-25

高考地理解題中的創(chuàng)新思維方法

高考地理試題突出能力立意，重視對(duì)學(xué)生的素質(zhì)和潛能的考查，尤其是對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造能力提出了較高的要求，因此思維方法的掌握顯得非常重要，掌握了科學(xué)的思維方法，也就能夠靈活機(jī)動(dòng)地快速尋求最佳思維，最簡(jiǎn)便地化繁為簡(jiǎn)，化難為易，從而使難點(diǎn)迎刃而解。一、反彈琵琶，逆向思維逆向思維屬于發(fā)散性思維的范疇，是一種創(chuàng)造性的求異思維，提高逆向思維能力，對(duì)于提高學(xué)生的科學(xué)思維水平，使之逐步養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)，具有重要作用。地...[閱讀全文]

2016-11-25

高中地理學(xué)習(xí)：區(qū)時(shí)的計(jì)算方法

一.直線法所謂直線法，也可叫數(shù)數(shù)法，就是先畫一條直線，在這條直線上劃分出24等份，標(biāo)注出24個(gè)時(shí)區(qū)。在圖中標(biāo)注出已知地點(diǎn)所在的時(shí)區(qū)和未知地點(diǎn)所在的時(shí)區(qū)。根據(jù)每向東跨越一個(gè)時(shí)區(qū)，時(shí)間增加一小時(shí)；每向西跨越一個(gè)時(shí)區(qū)，時(shí)間減少一小時(shí)，一個(gè)一個(gè)地往前數(shù)。如已知北京（東八區(qū)）為上午10時(shí)，求東二區(qū)的區(qū)時(shí)。就可以從北京所在的東八區(qū)開始向西數(shù)時(shí)間10、9、8、7、6、5、4，一直數(shù)到東二區(qū)，正好是4時(shí)，那么東二...[閱讀全文]

2016-11-25

高中地理學(xué)習(xí)方法之三步三法

第一步，讀、劃先行思維描圖法。首先是通讀教材，包括小字部分，然后分段略讀、精讀，對(duì)教材重點(diǎn)內(nèi)容如概念、定義等，要求做到讀、劃（在下面用色筆畫線）并行，以加深印象，為運(yùn)用地理語(yǔ)言解答問題打下基礎(chǔ)。對(duì)其中優(yōu)美的文字，如地理景觀描述，亦可領(lǐng)讀、朗讀。課本中精美的插圖照片，可當(dāng)作美術(shù)作品欣賞，要充分利用美學(xué)的感染力，來引起學(xué)生自學(xué)地理教材的興趣。最后分析和總結(jié)出段落大意，動(dòng)手列出章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)。與讀、劃教材...[閱讀全文]

2016-11-25

高考狀元淺談高中地理學(xué)習(xí)方法

首先要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，興趣不是天生就有的，是可以培養(yǎng)的，關(guān)鍵在于，要不斷體驗(yàn)到成功的喜悅。當(dāng)然，我個(gè)人而言，對(duì)于學(xué)習(xí)地理，培養(yǎng)理性思維和自我學(xué)習(xí)能力是重點(diǎn)所在。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)不斷取得進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣自然就提高。我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法就是變速器，一種學(xué)習(xí)方法不能一直用，正如汽車的一個(gè)檔位不能一直用，到了一種程度換一種方法才能省心更省力。比如說我之前用題海戰(zhàn)術(shù)使地理成績(jī)從60分提升到80分，這時(shí)...[閱讀全文]

2016-11-25