高考文綜(新課程卷)與地理教學大家談

第一篇1.課改教改堅定不移，題海戰(zhàn)術堅決摒棄2003年文綜試卷中的地理試題，題目難度相對不大，但比較靈活、新穎，從不同層面和角度考查學生的素質素養(yǎng)、觀念意識、信息檢索、信息應用以及利用地理原理分析和解決問題的能力，著重考查學生地理知識的遷移能力，基本上見不到純記憶性題目，幾乎每道題目都需要考生必須經(jīng)過地理分析、綜合、判斷、歸納、推理、篩選才能解答，充分體現(xiàn)了課改和教改的精神。課改的核心是改進目前的...[閱讀全文]

2016-12-15

對“綜合科目”考試的認識及地理教學對策

從2000年起，我國在實行“3+X”高考方案的部分省份(如廣東、浙江、江蘇、山西、吉林)中增加了“綜合科目”的考試。其中的“綜合科目”有兩種形式：一是“小綜合”，如浙江省綜合科目分為“理科綜合”(理、化、生)和“文科綜合”(政、史、地)。二是“大綜合”，如廣東省的綜合科目包括理、化、生、政、史、地六個科目。一、“綜合科目”考試的功能、內(nèi)容及目標要求1.“綜合科目”考試的功能“綜合科目”考試是用于檢...[閱讀全文]

2016-12-15

地球自轉、公轉運動方向都向東？

長期以來，關于地球運動的方向（自轉和公轉）為自西向東，似乎是毫無疑義的，但是否真的如此呢？本文將探討地球上的方向及地球自轉、公轉運動方向，并對他們進行比較，找出真正的結論。一、地球上的方向1．南北方向地球上的南北方向由經(jīng)線方向確定，即經(jīng)線指示南北方向。通過地軸的平面與地球表面的交線為一個經(jīng)線圈，地球的南北極點將所有經(jīng)線圈都分為兩條經(jīng)線，每條經(jīng)線都是一端連接北極點，另一端連接南極點，所以沿某一經(jīng)線向...[閱讀全文]

2016-12-15

幾種常見的環(huán)境問題

隨著人類社會的發(fā)展，自然環(huán)境也越來越受到人類的影響和干預，人類對自然環(huán)境的認識也越來越重視，哥本哈根峰會的召開就是很好的證明。我們?nèi)祟悓ψ约杭覉@，對太陽系中唯一存在生命的行星的重視程度超過了任何人類歷史的任何時候。一、溫室效應問題1.產(chǎn)生原理：CO2能強烈吸收地面放出的紅外線長波輻射，使大氣溫度增高。2.產(chǎn)生原因①工廠、交通工具、家庭爐灶大量燃燒煤、石油和天然氣，排泄大量的CO2。②森林被大量砍伐...[閱讀全文]

2016-12-15

《商業(yè)中心和商業(yè)網(wǎng)點》導學

一、考點點擊1.了解商業(yè)中心的形成、基本構成、組織形式2.分析商業(yè)街的區(qū)位因素及布局原則3.了解自然、社會、經(jīng)濟、技術等因素對商業(yè)網(wǎng)點的密度、形成、效益、組織形式的影響。二、知識整合1.商業(yè)中心商業(yè)中心往往以寺廟、教堂、行政中心、廣場或居民密集點為中心自發(fā)形成，是地區(qū)和城市經(jīng)濟發(fā)展的物資集聚中心和服務中心，是組織工業(yè)與工業(yè)、城市與鄉(xiāng)村、國內(nèi)與國外商品流通的樞紐。組織形式有商業(yè)街和商業(yè)小區(qū)兩種形式。...[閱讀全文]

2016-12-15

地理疑難問題解題小技巧

一、陡崖相對高度的推導與計算──蝴蝶解法例 求圖中陡崖的相對高度范圍？解法：1.在原圖陡崖崖頂和崖底分別標上兩個點A、B。2.根據(jù)等高線圖的基本知識，可知A、B兩點的海拔范圍，將它們分別以不等式方式列出來。3.好了，在上面兩個式中畫個“蝴蝶”吧！如下圖。4.根據(jù)不等式解法的基本知識，陡崖的相對高度（△H）肯定在以下這個范圍之間了。（500－300）≤△H＜（600－200）即200≤△H＜400補...[閱讀全文]

2016-12-15

“跨越”雪線

在高中地理的教學過程中，許多同學對雪線總是不理解，讓許多教師頭疼?，F(xiàn)就雪線問題做一下總結。一、雪線到底是什么？在高緯度和高山地區(qū)，永久積雪區(qū)的下部界線稱為雪線。在雪線以上，氣溫較低，全年冰雪的補給量大于消融量，形成了常年積雪區(qū)；在雪線以下，氣溫較高，全年冰雪的補給量小于消融量，不能積累多年冰雪，只能是季節(jié)性積雪區(qū)；在雪線附近，年降雪量等于年消融量，達到動態(tài)平衡。因此，雪線亦稱為固態(tài)降水的零平衡線。...[閱讀全文]

2016-12-15

陡崖在等高線地形圖上的表現(xiàn)

在等高線地形圖上我們?？吹蕉秆碌拇嬖?，那么是不是所有的陡崖在等高線地形圖上都有表現(xiàn)呢？當然不是。它是由以下幾個因素決定的。一是等高距的大小。一般說來，等高距越大，能表現(xiàn)的陡崖越少，反之，就越多。如陡崖高度為100米，如果等高距小于等于50米，在相應的等高線地形圖中就能表現(xiàn)出來。如果等高距大于50米，在相應的等高線地形圖中就不一定能表現(xiàn)出來。如下圖：同一陡崖采用不同等高距繪的圖。A圖等高距為100米...[閱讀全文]

2016-12-15

例談地球表面兩點之間的最短航線問題

地球是一個兩極部位略扁的不規(guī)則球體，但在討論兩點之間的最短航線時，一般近似地認為地球是一個正球體，即在地球表面上兩地之間的最短距離（或航線）應指的是經(jīng)過這兩點的球大圓在這兩點間的一段劣弧長度，這個圓的圓心必須經(jīng)過球心(即地心)。在中學地理應試中主要有以下幾種情況。1.晨昏線上兩點之間的最短距離是該晨昏線上兩點之間的劣弧部分。如圖1右圖中的的陰影部分為黑夜,GH之間的最短航線是沿著晨昏線的劣弧走：先...[閱讀全文]

2016-12-15

地轉偏向力與生活

沿地表水平運動的物體在地轉偏向力的作用下運動方向發(fā)生了偏移，許多自然現(xiàn)象都受其影響，同時也影響著人類的生產(chǎn)和生活，請看下面五例（以北半球為例）。一、水漩渦的形成當我們打開水龍頭向塑料桶中注水時，當水庫放水（放水口在水下）時，水槽放水時等，都會看到在水面形成漩渦。注水時呈順時針旋轉，放水時呈逆時針旋轉。如下圖：圖中虛線是表層水的原始流動方向，實線是水的實際流動方向。當向桶中注水時，水從注水點向四周流...[閱讀全文]

2016-12-15