在地理教學(xué)中，氣候類型的確定是一個重點，又是一個難點，在各種考查氣候類型判斷的習(xí)題和檢測試題中，關(guān)于全球氣候類型的較多，對學(xué)生而言，往往是無從下手，更說不上準(zhǔn)確地判斷。但考題無論如何千變?nèi)f化，但判斷氣候類型的基本方法有以下三種。

一、根據(jù)某地氣溫和降水的資料、圖表資料，判斷氣候類型

這種考題通常是以氣溫變化曲線──降水柱狀圖或者是圖表資料等的形式給出某地氣溫和降水資料。由于氣候類型的基本特征是由氣溫和降水這兩大氣候要素構(gòu)成，不同的氣候類型其氣溫和降水的特點是不相同的，反過來通過氣溫和降水的具體數(shù)據(jù)或資料等進(jìn)行入手，就可以分析出其氣候特征，把分析的氣候特點與相應(yīng)的氣候類型對號入座，問題也就迎韌而解了。在教學(xué)過程中可讓學(xué)生運用一線串的方法：全球—半球—氣候帶—氣候類型，學(xué)生就能準(zhǔn)確地確定氣候類型，效果特別明顯。在教學(xué)中，進(jìn)一步讓學(xué)生領(lǐng)會8個字：以溫定帶，以水定型，即是說，以給出氣溫的氣溫資料確定其熱量帶，以提供的降水資料確定其具體的氣候類型。具體步驟如下：

(一)明確該地是在北半球，還是在南半球
由于地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了黃赤交角，使太陽直射點在南北歸線之間作往返運動，引起了南北半球的熱量分配不均，導(dǎo)致了南北半球的季節(jié)剛好相反，所以氣溫的變化也是相反的。根據(jù)氣溫的最熱月和最冷月以及氣溫曲線的形態(tài)可以確定該地在北半球，還是在南半球。其判斷指標(biāo)如下表：

(二)判斷該地所屬的熱量帶
根據(jù)最冷月或最熱月的均溫值，確定該地?zé)崃繋В礆夂驇ВＲ娤卤怼?o:p>

特例：溫帶海洋性氣候最冷月均溫值＞0℃
(三)確定該地的具體氣候類型
在第二步的基礎(chǔ)上，根據(jù)資料提供的降水量（降水量柱狀圖上各月降水量相加）和降水量的季節(jié)分配（主要是雨季），最后確定氣候類型，其判斷指標(biāo)如下表所示：

上表也可以簡化成如下表格。

年雨型：是指全年降水量多，季節(jié)分配均一，沒有明顯的雨季和旱季

夏雨型：是指夏季雨水多，且降水集中于夏季，冬季雨水比較少

冬雨型：是指冬季雨水多，且降水集中于冬季，夏季雨水比較少

少雨型：是指全年少雨或無雨

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