近年高考地理地圖試題分析
一、比例尺
近三年文綜考試中考查的比例尺的試題不多，共2道，計(jì)8分。它們分別是06年天津卷第4題、07年天津卷第7題。
從試題來看，此兩題都出現(xiàn)在天津卷中。當(dāng)然，以此為依據(jù)認(rèn)為天津卷比其它文綜試卷更鐘愛比例尺這一知識(shí)點(diǎn)似乎還是有些過于武斷。其它試卷從試題的考查內(nèi)容來看，兩題都是試圖考查學(xué)生應(yīng)用比例尺進(jìn)行距離計(jì)算的能力。實(shí)際上06年天津卷第4題是可以不先計(jì)算出比例尺，再應(yīng)用比例尺計(jì)算距離的。實(shí)際上此題考查是比例尺思想，從本質(zhì)上來說也是對(duì)比例尺這一知識(shí)點(diǎn)的考查。
二、剖面圖
近三年的文綜卷中對(duì)剖面圖的考查都集中在Ⅱ卷中，它們是05年全國(guó)文綜卷Ⅱ第36題、06年全國(guó)文綜卷Ⅱ第40（4）題和07年北京文綜卷第39（3）題。共計(jì)52分。
從試題來看，三道試題綜合性都較強(qiáng)。都是先要求考生根據(jù)地形剖面圖判斷出圖示范圍的地形（地勢(shì)）特征，再要求考生根據(jù)所做出的判斷回答如此地形（地勢(shì)）特征對(duì)資源開發(fā)利用和（或）對(duì)工程建設(shè)的影響。
三、地圖（等值線圖）的基本判讀
05年北京文綜卷第5題、06年全國(guó)文綜卷Ⅱ第37（2）題和07年全國(guó)文綜卷Ⅱ第37（1）題后一空都是考查地圖的基本判讀。三題共計(jì)20分。
從三道試題來看，都是重在考查對(duì)等值線圖的判讀。并且都是重在考查等值線的疏密所示含義。本來等值線圖的基本判讀可考內(nèi)容還是挺多的，如等高線地形圖中各種地形的判斷等，但近三年的文綜高考試題都選擇了考查等值線疏密所示的含義，這充分體現(xiàn)了高考對(duì)考生的考查重在“雙基”。
另外，06年天津文綜卷第3題雖要求考生判斷的是景觀示意圖繪制者的視角，但學(xué)生要得出正確答案，也必須以能正確判讀等高線地形圖為前提。
四、值（或值域）的確定
07年四川文綜卷第39（1）題和07年全國(guó)文綜卷Ⅱ第4題即為此類型試題，兩題共計(jì)6分。
07年四川文綜卷第39（1）題是要求判斷一條等值線的值，此類為值的確定。07年全國(guó)文綜卷Ⅱ第4題所給點(diǎn)不在等值線上，屬值域的確定一類。后一題相對(duì)于前一道試題來說難度更大，考生做出此題的前提之一是能確定M點(diǎn)外圍等高線的值。也就是說后一試題實(shí)際上即考查了等值線值的確定，也考查了不在等值線上的點(diǎn)的值域的確定。
五、相對(duì)高度的計(jì)算
從統(tǒng)計(jì)情況來看，近三年文綜試卷考查相對(duì)高度計(jì)算的試題共三道，它們分別是05年全國(guó)文綜卷Ⅱ第39（1）題、06年四川文綜卷第7題、07年全國(guó)文綜卷Ⅱ第3題。三題共計(jì)11分。
從三道試題來看，05年全國(guó)文綜卷Ⅱ第39（1）題較簡(jiǎn)單，圖中兩點(diǎn)的海拔高度可讀出具體的數(shù)據(jù)，用已知的兩點(diǎn)的高程直接相減即可得出正確答案。06年四川文綜卷第7題和07年全國(guó)文綜卷Ⅱ第3題綜合性較強(qiáng)，難度相對(duì)大些。此兩題中兩點(diǎn)的值都是不能讀出具體數(shù)據(jù)的，只能讀出一個(gè)大概的取值范圍，計(jì)算出的結(jié)果也只是一個(gè)取值范圍。就06年四川文綜卷第7題來說，即始考生計(jì)算出了結(jié)果，如果做題時(shí)不注意題目中的關(guān)鍵詞，也可能在最后的關(guān)頭選錯(cuò)答案。
06年四川文綜卷第7題雖是要求考生計(jì)算“①、②兩地太陽(yáng)年輻射總量的最大差值R”，但計(jì)算方法完全與等高線圖中相對(duì)高度的計(jì)算方法一樣。實(shí)際上是考查考生對(duì)等高線圖中相對(duì)高度的計(jì)算方法及知識(shí)的遷移能力，故在此處歸入《相對(duì)高度的計(jì)算》一類。
六、等值線圖的綜合應(yīng)用
我將06年天津文綜卷第3題、07年全國(guó)文綜卷Ⅱ第5題、07年天津文綜卷第10和11題都?xì)w為此類。四題共計(jì)20分。
有一個(gè)需要特別注意的是07年的高考試卷中出現(xiàn)了一些考查地形與地質(zhì)災(zāi)害關(guān)系的試題。07年全國(guó)文綜卷Ⅱ第5題和07年天津文綜卷第11題都是這樣的試題。除了我統(tǒng)計(jì)的文綜試卷外，在07年廣東地理卷（第12題）和江蘇地理卷（第4題）中也出現(xiàn)了這樣的試題。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)判斷，明年的高考試題中出現(xiàn)此類試題的可能性應(yīng)該是較大。
總的來看，近三年高考文綜試卷中對(duì)地圖的考查著重集中在對(duì)等值線地圖，特別是等高線地形圖的考查上。
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