高考地理各種題型的思維方法
問：目前還應該進行哪些方面的訓練？
答：還應該訓練應用地理思維和方法分析問題、解決問題的能力，要注意總結(jié)各種地理思維方法、各類題型的思維方法及應注意的問題。
如：對于有相同點又有相異點的地理事物或地理概念，可采用對比分析、列表格整理等方法；分析問題產(chǎn)生原因等相關問題時，注意從自然原因和人為原因兩大方面去分析；分析區(qū)位選擇也要從自然區(qū)位和社會經(jīng)濟區(qū)位兩方面去分析；分析某地理事物產(chǎn)生的影響一般從利弊兩方面去分析。
復習時僅僅滿足于對課本的理解是不夠的，在落實的基礎上更應該對其進行加深和拓展。此時已沒有太多的時間復習每一個細節(jié)，考生們應該學會系統(tǒng)化地梳理，對整體有一個較好的把握。
在記背的同時，要通過經(jīng)典例題來進一步鞏固和理解知識，并且針對自己的薄弱環(huán)節(jié)下手，做到主次分明。
做到“四個結(jié)合”
問：高考地理題注重與生活實際相聯(lián)系嗎？
答：高考地理試題與諸多方面都普遍聯(lián)系，考生在復習時力求做到“四個結(jié)合”。
結(jié)合一：自然地理和人文地理的結(jié)合。對自然地理問題的分析往往不是孤立的，多與人文地理緊密結(jié)合，綜合在一起考查，強調(diào)理論聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際的能力。
結(jié)合二：自然地理和區(qū)域地理的結(jié)合。近年高考地理試題大多是從某一實際區(qū)域切入，由具體事實推導一般原理，如以區(qū)域為背景，考查地球、地圖的基礎知識、原理和相關的地理事物；從區(qū)域差異入手，分析區(qū)域間自然和人文要素的不同。因此，在復習中要把自然地理與區(qū)域地理有機結(jié)合起來，這樣才能達到事半功倍的效果。
結(jié)合三：圖與文結(jié)合。地理學科的訓練強調(diào)地理圖形讀、填、繪、記，要學會把地理學科的基本現(xiàn)象、規(guī)律、原理落實到圖形上，通過經(jīng)常的圖形復習，做到圖文互換、圖圖互換、以圖示文、以文釋圖。
結(jié)合四：自然地理和熱點問題的結(jié)合。對國內(nèi)、國際發(fā)生的重大事件，學會用所學知識去分析、闡釋和評價，真正做到學以致用。
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