一、考綱變化及高考趨勢(shì)
今年的地理高考大綱對(duì)考點(diǎn)略有調(diào)整。具體如下：
1.在“陸地”的考點(diǎn)中，表述為“陸地的組成要素及其運(yùn)動(dòng)”，而去年的表述為“陸地的組成要素和地殼的變動(dòng)”。“陸地的運(yùn)動(dòng)”要比“地殼的變動(dòng)”內(nèi)容廣，實(shí)際上是擴(kuò)大了考點(diǎn)內(nèi)容，考生不僅要掌握地殼的變動(dòng)，還應(yīng)掌握地殼物質(zhì)循環(huán)、生物和水的循環(huán)運(yùn)動(dòng)。
2.“陸地資源和地質(zhì)災(zāi)害”考點(diǎn)中，要掌握“人類(lèi)對(duì)陸地自然資源的開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)”，去年則簡(jiǎn)單地表述為“資源問(wèn)題”。這一調(diào)整充分切合了當(dāng)今世界資源開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)這一熱點(diǎn)，從中也衍生出可持續(xù)發(fā)展的話(huà)題，考點(diǎn)更為明晰，考生的復(fù)習(xí)也更具針對(duì)性。
3.今年的考綱列出了“中國(guó)主要陸地自然資源的特點(diǎn)”這一考點(diǎn)，去年的表述為“中國(guó)主要自然資源的特點(diǎn)”。調(diào)整縮小了考查范圍，就是說(shuō)考生只用關(guān)注陸地自然資源，對(duì)中國(guó)近海的海底礦藏資源和海洋空間資源沒(méi)有做要求。
4.刪除了“世界糧食問(wèn)題。解決糧食問(wèn)題的途徑”考點(diǎn)，新教材在數(shù)年前就刪除了這一內(nèi)容，近年來(lái)的高考也未考到這一考點(diǎn)。
第一部分自然地理和地圖
1。地球和地圖
分析：此部分考點(diǎn)為每年必考題，特別是各種等值線圖的判讀更是如此，2008加強(qiáng)了對(duì)日界線和區(qū)時(shí)的考察。能力上更側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用能力的考察。
命題趨勢(shì)：以重大時(shí)事新聞為背景，考察時(shí)間計(jì)算、距離計(jì)算、大圓航線等應(yīng)用性知識(shí)。2009年考題，仍以選擇題為主要命題形式，但更加注重空間思維能力、邏輯推理能力的考察。
2．大氣
分析：近五年高考試題側(cè)重對(duì)氣溫日變化、年變化、大氣垂直分層、全球變暖等知識(shí)的考察。形式多以區(qū)域圖和示意圖的方式出現(xiàn)。
命題趨勢(shì)：對(duì)流層氣溫垂直遞減率、逆溫現(xiàn)象、大氣污染現(xiàn)象、等溫線的描述及成因仍是命題重點(diǎn)。以全球變暖、臭氧空洞等熱點(diǎn)為背景，考察成因及影響。
3．海洋
分析：近年考題特別注重對(duì)鹽度分布、洋流分布及其影響等知識(shí)點(diǎn)的考察。主要以：示意圖、區(qū)域分布圖、統(tǒng)計(jì)圖、等值線圖等方式出現(xiàn)。
命題趨勢(shì)：利用海水等溫線、等鹽度線，直接考察海水性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)。以洋流分布圖及其他資料為基礎(chǔ)結(jié)合具體區(qū)域考察洋流影響。
4．陸地
分析：近年考題，以地貌景觀圖為命題背景。多以選擇題形式出現(xiàn)。重點(diǎn)考察板塊學(xué)說(shuō)、外力作用與地貌等知識(shí)。
命題趨勢(shì)：結(jié)合板塊構(gòu)造理論考察地殼運(yùn)動(dòng)規(guī)律；以三大類(lèi)巖石轉(zhuǎn)化為載體考察巖石分類(lèi)、成因及其轉(zhuǎn)化、以?xún)?nèi)外力景觀圖為背景，考察景觀分布、成因等知識(shí)。
第二部分人文地理
1．人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境
（1）農(nóng)業(yè)與工業(yè)
命題趨勢(shì)：多以材料、圖表的形式呈現(xiàn)，注重因果式組合，多角度、多方位進(jìn)行考查區(qū)位因素。
2．人口與環(huán)境
命題趨勢(shì)：多以坐標(biāo)圖、柱狀圖、區(qū)域土、構(gòu)成土或表格曲線等方式呈現(xiàn)。側(cè)重考察讀圖分析能力、圖文轉(zhuǎn)換能力、邏輯推理能力。
3．人類(lèi)的居住地——聚落
命題趨勢(shì)：多以現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的圖表材料作為命題的切入點(diǎn)，重點(diǎn)考察城市選擇的區(qū)位因素與城市化。
4．人類(lèi)活動(dòng)的地域聯(lián)系
命題趨勢(shì)：側(cè)重以區(qū)域圖為背景材料，考察重要交通線、點(diǎn)等工程建設(shè)的區(qū)位選擇及交通對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用對(duì)識(shí)記的知識(shí)和理解分析能力都有較高要求。新增了商業(yè)貿(mào)易中所產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題。
5．文化景觀
命題趨勢(shì)：多以景觀圖、區(qū)域圖、及文字材料等為背景，考察文化擴(kuò)散及其意義。
6．旅游活動(dòng)與環(huán)境
命題趨勢(shì)：以假日旅游為切入點(diǎn)，結(jié)合旅游地自然特征考察旅游景觀的欣賞、交通線路的選擇等知識(shí)；具有明祖特色的旅游自由，成為新的命題熱點(diǎn)。
7．世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局
命題趨勢(shì)：以世界熱點(diǎn)地區(qū)的沖突或影響較大的經(jīng)貿(mào)摩擦為背景，考查熱點(diǎn)地區(qū)的自然和人文特征。
8．人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展
命題趨勢(shì)：利用沙塵暴、水土流失、草場(chǎng)退化、土壤鹽堿化、江湖污染等熱點(diǎn)問(wèn)題，考察環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因、影響，以及應(yīng)采取的對(duì)策等；結(jié)合重大工程考察相關(guān)環(huán)境保護(hù)措施的合理性，分析建設(shè)帶來(lái)的環(huán)境影響等。
第三部分世界地理
1．世界地理概況
分析：近五年高考題多呈現(xiàn)世界局部區(qū)域輪廓圖，通過(guò)圖中信息進(jìn)行空間定位，考察主要地理事物及特征并分析主要區(qū)域的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。
命題趨勢(shì):以熱點(diǎn)地區(qū)地理材料或地圖為載體，考察學(xué)生閱讀材料或地圖，分析、推理、歸納、總結(jié)的能力。以當(dāng)今世界重大時(shí)政熱點(diǎn)為背景，考查某地自然或經(jīng)濟(jì)特征；或通過(guò)閱讀各種圖表考察兩地差異是今后重要命題趨勢(shì)。以重要島嶼、海灣或河流區(qū)域圖為背景，考查不同區(qū)域同類(lèi)事物的對(duì)比分析能力也是重要趨勢(shì)。
第四部分中國(guó)地理
一、中國(guó)的自然地理
分析：這一部分從近五年的高考試題上可以看出，特別側(cè)重對(duì)氣候成因及分布特點(diǎn)的考查，長(zhǎng)江和黃河水系、水文特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)與氣候、地形關(guān)系等知識(shí)的考查；能力要求上，側(cè)重考察對(duì)圖表材料的分析能力考查。
命題趨勢(shì)：提供各種圖表，考察重要的地形單元、河流流域等自然地理要素，以及農(nóng)業(yè)、交通、城鎮(zhèn)等人文要素是命題趨向之一。以區(qū)域圖和氣候統(tǒng)計(jì)圖為切入點(diǎn)，考查某區(qū)域的氣候類(lèi)型、成因及對(duì)工農(nóng)業(yè)的影響是命題趨向之二。
二、中國(guó)的區(qū)域差異
分析：這一部分從近五年的高考試題側(cè)重以綜合題的方式考查，考查知識(shí)點(diǎn)集中在某些重要區(qū)域、自然特征，以及工農(nóng)業(yè)發(fā)展條件、交通區(qū)位因素及環(huán)境問(wèn)題上；并且在能力要求上，從圖中提取有效信息的能力，以及邏輯推理能力、地理事物的分析評(píng)價(jià)能力。
命題趨勢(shì)：提供各種區(qū)域圖，疊加地形、河流、交通線、資源等眾多信息，考查取與地形地勢(shì)特征、農(nóng)業(yè)、工業(yè)發(fā)展方向、制約因素等評(píng)價(jià)性知識(shí)?？疾礻?duì)比區(qū)域自然特征。
三．中國(guó)國(guó)土的整治與開(kāi)發(fā)
分析：國(guó)土整治和和區(qū)域發(fā)展直接關(guān)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，試題能體現(xiàn)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，是當(dāng)前命題的熱點(diǎn)區(qū)域。近五年的高考試題多一熱點(diǎn)事例為命題背景，多種自然因素相結(jié)合，考察中國(guó)不同區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然地理的關(guān)系，及經(jīng)濟(jì)發(fā)展重工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市等的區(qū)域因素。
命題趨勢(shì)：提供各種區(qū)域圖，文字?jǐn)?shù)據(jù)等多種自然地理要素信息，綜合分析自然地理環(huán)境特征及其對(duì)農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)的影響。結(jié)合中部崛起、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、西部大開(kāi)發(fā)等時(shí)政熱點(diǎn)，考查區(qū)域自然環(huán)境特征及經(jīng)濟(jì)發(fā)展以自然地理的關(guān)系，是特別要注意的命題點(diǎn)。
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