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高中區(qū)域地理的特性怎么分析?
查字典地理網(wǎng) 來源|2013-01-04 發(fā)表|教學(xué)分類:地理知識點(diǎn)

地理學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

1.地形特征的分析

五種地形的特征:山地的絕對高度較大,頂部高聳,坡度很陡,溝谷幽深;丘陵的相對高度較小,地勢起伏和緩,坡度較?。桓咴慕^對高度大于500米,相對高度小,頂面面積較大,起伏和緩,四周較陡;平原的絕對高度一般在200米以下,地面廣闊平坦,起伏小;盆地周圍高中間低,內(nèi)部是平地或和緩的丘陵。試題中,地形判讀常以等高線的形式給出,因此,這里還需要掌握等高線圖的判讀方法。一般來說可以從以下幾個方面入手:一讀數(shù)值范圍和極端值的大??;二讀彎曲方向和延伸方向,等值線向高值凸出數(shù)值為低,向低值凸出數(shù)值為高(“凸高為低,凸低為高”);三讀疏密程度,根據(jù)疏密程度判斷地理要素變化的緩急,等值線越密,變化越急,反之,變化越緩;四讀局部小范圍閉合,若閉合圈上的數(shù)值與其周圍數(shù)值較大的等值線數(shù)值相等,則圈內(nèi)的數(shù)值比閉合圈上的值更大,反之,若閉合圈上的數(shù)值與周圍數(shù)值較小的等值線數(shù)值相等,則圈內(nèi)數(shù)值比閉合圈上的值更??;最后再結(jié)合具體相關(guān)知識和特征進(jìn)行解讀。

2.氣候特點(diǎn)的分析

世界各地氣候是千差萬別的,同一種氣候類型的特征也有一些差異。氣候特征一般可以根據(jù)典型的氣候特征描述。如典型的溫帶季風(fēng)氣候,夏季炎熱多雨,冬季寒冷干燥。但如果題目中給出了氣溫降水資料,一般應(yīng)當(dāng)根據(jù)數(shù)據(jù)來描述。需要注意的是:某氣候夏季炎熱還是溫和,一般根據(jù)夏季的月均溫來判定,夏季月均溫超過20℃稱為高溫,而低于20℃時稱溫和或涼爽;某地氣候冬季寒冷還是溫和,一般是以最冷月月均溫高于還是低于0℃為標(biāo)準(zhǔn),高于0℃為溫和,反之為寒冷。

3.河流水文特征的分析

河流的水文特征包括水量大小、汛期及水量季節(jié)變化、含沙量、流速、結(jié)冰期等,分析時,應(yīng)結(jié)合區(qū)域自然地理特征加以分析。首先我們應(yīng)大致確定河流的補(bǔ)給類型,若是以降水補(bǔ)給為主,水量的大小、汛期及水量季節(jié)變化主要與河流流域降水量及其變化有關(guān),若是冰雪融水補(bǔ)給的河流,則與氣溫有關(guān)。對含沙量的分析,主要考慮流域植被覆蓋率,植被覆蓋率越高,河流含沙量越小。有無冰期取決于冬季最冷月均溫,若小于0℃,一般有冰期。

4.區(qū)域發(fā)展的問題及對策分析

氣候是影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最重要的自然條件之一,因為它提供了農(nóng)作物生長所需要的光、熱、水資源。在評價一個地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣候條件時,應(yīng)當(dāng)從以下四個方面分析。

(1)光、熱資源,有利的條件是(生長期內(nèi))光熱資源豐富,但有些地區(qū)可能兩者不同時具備,如我國青藏高原地區(qū),光照資源豐富,但熱量不夠充足。

(2)降水量,有利的條件是雨量充足或雨量適中,但不同的農(nóng)作物生產(chǎn)對雨量要求是不同的,如小麥、棉花為旱作物,它們對水分的需求量要少于水稻生產(chǎn)。

(3)水熱組合,有了一定數(shù)量的水熱條件,還應(yīng)評價水熱配合狀況,如地中海氣候區(qū),光熱、降水都較為豐富,但雨熱不同期。

(4)評價農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害的影響,如降水變率(季節(jié)和年際變化)大,不利于農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn),臺風(fēng)、寒潮對農(nóng)業(yè)不利等。

在評價一個地區(qū)氣候條件時,應(yīng)評述利弊兩個方面。

區(qū)域自然特征的分析是一個系統(tǒng)工程,綜合性較強(qiáng),因此,熟練掌握區(qū)域自然地理特征的分析方法和思路是準(zhǔn)確、全面分析此類問題的關(guān)鍵。

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