學(xué)習(xí)地理圖像的終極目標(biāo)是希望達(dá)到積極創(chuàng)新和應(yīng)用自如的境界，為提高地理學(xué)習(xí)能力服務(wù)。
所謂組圖，是屬創(chuàng)新階段，要求學(xué)生能通過(guò)手中的圖文資料，自主生成地理圖像，此時(shí)的地理圖像可實(shí)可虛，關(guān)鍵是腦中有圖，綜合成圖，圖文一體。其過(guò)程可概括如下：以區(qū)域底圖為載體，以地理示意圖所展示的地理原理、過(guò)程、規(guī)律為依據(jù)，以各類(lèi)圖像和文字材料為參考，成就所需要的地理綜合地圖。
所謂說(shuō)圖，是屬純熟應(yīng)用階段，要求可以脫離課本，甚至脫離部分圖像，盡量運(yùn)用回憶、聯(lián)想、推理、演繹的方法描述地理圖像的內(nèi)涵與外延。說(shuō)圖程序可以概括為據(jù)文說(shuō)圖、據(jù)圖聯(lián)圖、據(jù)圖聯(lián)文、圖文互譯、信口說(shuō)圖。
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