第一節(jié) 《人口與人種》教案?
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
1、運(yùn)用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特點(diǎn)。
2、舉例說明人口數(shù)量過多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。
3、說出世界三大人種的特點(diǎn)，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。
4、使學(xué)生樹立所有人種都是平等的，沒有優(yōu)劣之分，反對(duì)種族歧視的觀念。
?
【教學(xué)目標(biāo)】 ?
1、能夠運(yùn)用資料歸納世界人口增長的總體特點(diǎn)。
2、能夠通過比較，了解世界人口增長的地區(qū)差異，對(duì)各地區(qū)人口增長的快慢形成初步印象。
3、能夠運(yùn)用世界人口分布圖，歸納世界人口分布的特點(diǎn)，初步了解影響世界人口分布的因素。
4、能夠舉例說明人口數(shù)量過多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。
5、能夠正確認(rèn)識(shí)人口問題以及各國相應(yīng)的人口政策。
6、能夠說出世界三大人種的體質(zhì)特點(diǎn)，并能在地圖上指出三大人種的主要分布區(qū)，使學(xué)生樹立種族平等的觀念。
?
【教學(xué)重點(diǎn)】世界人口增長和分布的特點(diǎn)。
人口問題、三大人種的特點(diǎn)及分布。
【教學(xué)難點(diǎn)】人口自然增長率的概念和計(jì)算。人口密度的概念、三大人種的分布。
【教學(xué)方法】讀圖分析教學(xué)方法、在學(xué)案指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)。
【教學(xué)媒體】多媒體、地圖冊(cè)。
【課時(shí)安排】兩課時(shí) 。
第一課時(shí)
【教學(xué)過程】
［導(dǎo)入新課］用多媒體展示上下班滾滾的人流，由這你可以想到什么？人們把地球親切地稱為“地球村”，而把自己稱為“地球村的居民”，在20世紀(jì)下半葉地球村的居民急劇增長，以致人們驚呼“人口爆炸”了。那么，“地球村”到底有多少居民呢？他們又是如何分布的呢？
現(xiàn)在我們先學(xué)習(xí)第四章第一節(jié)：人口與人種。
一、世界人口增長
1、自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P70前兩段內(nèi)容，思考下列問題。
（1）現(xiàn)在全球大概有多少人？
（2）完成P71活動(dòng)題表格。
（3）根據(jù)圖4.1“世界人口增長曲線”分析人口增長速度的快慢，總結(jié)世界人口的變化趨勢(shì)。（變化趨勢(shì)：緩慢→加快→更快→變慢）
2、讓學(xué)生閱讀課本P70第3自然段，理解人口自然增長率的概念及計(jì)算方法，并完成下表。
國家 總?cè)丝?年出生人數(shù) 出生率 年死亡人數(shù) 死亡率 自然增長率
A國 ????14億 ??168萬 ???????????98萬
B國 ? 2億 ??????20萬 ???????????28萬
3、閱讀課本P71第2段，讀圖4.2，完成下列問題。
（1）按人口從多到少排列大洲。
（2）按人口增長率從大到小排列大洲。
4、探究：北美人口自然增長率較低，為什么人口增長比歐洲快得多？
二、世界人口的分布
1、自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P72，根據(jù)人口密度的概念，寫出人口密度的計(jì)算公式。
人口密度= ?
2、根據(jù)人口密度的公式，完成下表。
地區(qū) 面積/千米2 人口數(shù)/人 人口密度（人/平方千米）
A地 ? 12500 ????1000000
B地 ????12500 ????2000000
3、活動(dòng)：閱讀課本P72圖4.4“世界人口的分布”，思考下列問題：
（1）指出圖中世界人口分布的稠密地區(qū)和稀疏地區(qū)及其分布規(guī)律。
人口密度在每平方千米200人以上的地區(qū)，是世界人口稠密的地區(qū)。指導(dǎo)學(xué)生在世界人口分布圖上找出人口稠密地區(qū)及其分布規(guī)律。（亞洲東部和南部，歐洲、北美洲東部，都分布在北半球中低緯度的近海地帶）
人口密度在每平方千米1人以下的地區(qū)，是世界人口稀疏的地區(qū)。（撤哈拉大沙漠、大洋洲西部沙漠地區(qū)——沙漠地區(qū)，亞馬孫平原——雨林地區(qū)，亞洲和北美洲的北冰洋沿岸地區(qū)——高緯度地區(qū)，青藏高原——高原山區(qū)）
（2）分析世界人口分布的特點(diǎn)及原因。
?4、探究：讀圖分析影響人口分布的原因，P73活動(dòng)題第1題和第2題。
第二課時(shí)
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入：有人稱人類進(jìn)入了“人口爆炸”的時(shí)代，現(xiàn)在世界上每年增加近8000萬人，請(qǐng)你按一年365.25天，計(jì)算一下每天、每小時(shí)、每秒各增加多少人？請(qǐng)同學(xué)們比一比，看誰算得快。
組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算比賽，看誰算得快、算得準(zhǔn)。結(jié)果為：
每年 ????每天 ????每小時(shí) ????每分鐘 ????每秒
8000萬人 219028人 9126人 ? 152人 ????2.5人
師：通過計(jì)算，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，世界人口的增長速度很快。
那么人口增長過快會(huì)產(chǎn)生什么問題呢？
一、人口問題
1、人口過多帶來的問題。
學(xué)生閱讀教材P73人口問題第二自然段以及圖4.5“人口增長過快帶來的問題”的實(shí)例，總結(jié)人口過多帶來的問題。
（1）人口過多帶來哪些問題。
（2）結(jié)合自己的理解再舉出幾個(gè)人口過多帶來問題的例子。
過渡：人口增長過快帶來了一系列的問題，對(duì)環(huán)境、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響，那么，是不是人口增長愈慢愈好呢？
2、人口過少帶來的問題：閱讀課本P73人口問題第三段思考人口過少帶來哪些問題？
3、思考：人口增長過快過慢都不好，人口問題應(yīng)該如何合理解決呢？
（1）人口增長過快或人口過多該如何解決？
（2）人口增長過慢或人口過少該如何解決？
四、不同的人種
1、自主學(xué)習(xí)：課文P74不同的人種第1段及P75三幅圖及文字，完成問題。
（1）人類依據(jù)什么來劃分人種，分為哪幾個(gè)人種？
（2）總結(jié)人種的體質(zhì)特征，完成下表。
?人種 膚色 頭發(fā) 面部 ?????????????體毛
白種人 較淺 波狀 鼻梁高，嘴唇薄 ?????較多
黃種人 淡黃色 黑直 面龐扁平 ?????????中等
黑種人 黝黑 卷曲 嘴唇較厚 ?????????很少
2、閱讀教材P74不同的人種第2段，結(jié)合圖4.7，思考下列問題。
（1）觀察世界三大人種的主要分布地區(qū)，完成下表。
人種 主要分布地區(qū)
白種人 歐洲、非洲北部、亞洲西部、大洋洲東南部、北美洲中部、南美洲東南部
黃種人 亞洲東部、北美洲北部、南美洲西北部
黑種人 非洲南部、大洋洲西北部
（2）總結(jié)世界三大人種的分布特點(diǎn)。
三大人種在世界上既有大范圍的集中分布區(qū)，又有小范圍零星分布。
3、閱讀P76材料“環(huán)境對(duì)人種形成的影響”，理解三大人種體質(zhì)特征的原因。
4、世界上的所有人種都是平等的，沒有優(yōu)劣之分。一些有種族偏見的人，把某個(gè)人種說成是“高等”或“優(yōu)等”的，并對(duì)“低等種族”的人加以歧視和壓迫，都是應(yīng)該遭到反對(duì)并且譴責(zé)的。
5、趣味地理歌：
自然優(yōu)越經(jīng)濟(jì)興，人口稠密要記清；
惡劣自然人稀少，世人分布不均勻。
三色都淺白種人，高高鼻梁薄嘴唇；
膚黃發(fā)黑黃種人，體毛中等面龐平；
皮黑發(fā)卷黑種人，體毛較少厚嘴唇。
歐北大洋多白人，非大美國有黑人；
東亞分布黃人種，世界各地多華人。
人種沒有優(yōu)劣分，各個(gè)人種應(yīng)平等。
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