七年級(jí)地理下冊(cè)《中國(guó)四大地理區(qū)域的劃分》第一課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo)
1.掌握秦嶺——淮河一線的重要地理意義；2．掌握四大地理區(qū)域的劃分；3．掌握四大地理區(qū)域的特征；4．理解各區(qū)域的自然環(huán)境對(duì)人們的生產(chǎn)和生活的影響
教學(xué)重點(diǎn)
1.掌握秦嶺——淮河一線的重要地理意義；2．掌握四大地理區(qū)域的劃分
教學(xué)難點(diǎn)
1．掌握四大地理區(qū)域的特征；2．理解各區(qū)域的自然環(huán)境對(duì)人們的生產(chǎn)和生活的影響
教學(xué)方法：讀圖，填圖，討論
課時(shí)安排：二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：秦嶺——淮河一線，四大地理區(qū)域
教學(xué)過(guò)程
一．導(dǎo)入
一個(gè)外國(guó)友人到中國(guó)旅行，他乘飛機(jī)從中國(guó)的北方飛到南方，從東部到西部轉(zhuǎn)了一圈。有人問(wèn)他對(duì)中國(guó)有什么印象，他說(shuō)：“我看到了黃色中國(guó)、白色中國(guó)和綠色中國(guó)。”這些不同的顏色各指哪些地方？
學(xué)生翻開(kāi)中國(guó)地形圖，分別找出上述地區(qū)，試說(shuō)出主要區(qū)別，引出地理區(qū)域的劃分。
二．秦嶺——淮河一線
1．了解秦嶺——淮河一線的地理位置
看圖A，找出下列地理事物：秦嶺、淮河、長(zhǎng)江、黃河、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原、黃土高原，教師畫(huà)出區(qū)域空白圖，學(xué)生在圖上填出上述名稱。理解、掌握秦嶺、淮河一線的地理位置。
2．理解秦嶺——淮河一線的重要地理意義
1）認(rèn)識(shí)秦嶺，看圖B，結(jié)合文字說(shuō)明，記住秦嶺的基本情況。
2）認(rèn)識(shí)淮河，看圖C，結(jié)合文字說(shuō)明，了解淮河的基本情況。
3）讀圖D，找出1月0℃等溫線和800毫米年等降水量線，比較秦嶺——淮河一線南北的降水和氣溫有什么不同。
明確：降水，秦嶺——淮河一線以北地區(qū)，年降水量在800毫米以下，是半濕潤(rùn)地區(qū)；秦嶺——淮河一線以南，年降水量在800毫米以上，是濕潤(rùn)地區(qū)。（結(jié)合課文，分析原因）
氣溫，秦嶺——淮河一線以北，冬季寒冷，河流要封凍；秦嶺——淮河一線以南，冬季溫暖，河流不封凍。教師引導(dǎo)學(xué)生分析原因。
3．列表比較，進(jìn)一步理解、記住秦嶺——淮河一線南北的差異。
秦嶺——淮河一線南北側(cè)的自然差異
秦嶺——淮河一線以北
秦嶺——淮河一線以南
冬季河流有無(wú)封凍
有
無(wú)
溫度帶
暖溫帶
亞熱帶
干濕區(qū)
半濕潤(rùn)區(qū)
濕潤(rùn)區(qū)
植被類型
暖溫帶落葉闊葉林
亞熱帶常綠闊葉林
耕作類型
以旱地耕作
為主
以水田耕作為主
主要糧食作物
小麥、玉米
水稻
三．四大地理區(qū)域
1．看圖L，掌握我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分
1）教師畫(huà)出四大區(qū)域劃分空白圖，抽學(xué)生填出我國(guó)的四大區(qū)域。
2）看圖H——P，將圖示的景觀圖填在相應(yīng)的位置。
四．作業(yè)
復(fù)習(xí)本節(jié)知識(shí)，預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。
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