高考地理之自然地理備考經(jīng)驗總結(jié)
高中地理是讓許多文科生苦惱的事情，尤其是自然地理一大板塊。先來說說我的高中學習經(jīng)歷吧。起初鐵了心要讀理科的我在高一尚未分班時對政史地沒有絲毫興趣，期中考試地理甚至考過35分，到了分班時很糾結(jié)，最后在家人的勸說下果斷踏上了學文這條不歸路。由于對基礎知識根本沒有絲毫的了解，再加上班里同學上課時表現(xiàn)出的扎實功底，我開始焦急。所幸老師講課是從自然地理重新開始講，之后地理學習也比較輕松，成績談不上十分出眾，但也是居于前面。但是我身邊也有很大一部分同學在地理學習上下足了功夫卻收效甚微。經(jīng)過為期一年的備考和緊張地高考洗禮，我的方法得到了肯定。在此，向甘肅廣大地理考生（學習存在問題的同學)獻上學姐的學習方法,希望學弟學妹們結(jié)合自己的學習情況，批判吸取，如果有不當之處，還請大家多多指正。
以下是我整理的備考總結(jié)：
一、高考知識版塊復習時間規(guī)劃 大版塊時間分配
2. 自然地理復習時間安排表
總的來說，自然地理這一塊知識難度較大，需要花較多時間。還是要根據(jù)個人學習狀況具體安排時間。此外，現(xiàn)在的考試題總體上在自然地理這一版塊單純的考察已經(jīng)很少了，一般都是和人文地理等結(jié)合起來考。
說明：由于每個人對不同類型知識的接受程度和速度是不一樣的。對于思維能力較強的學生，自然地理可能會學的比較輕松，弄懂知識的本質(zhì)，再做一些習題可能就可以掌握了，就無需花大把時間在自然地理上。但是大部人文科生在思維上可能訓練不夠，自然地理就需要相應的多花一點時間。
如果在備考階段對基礎知識仍然不熟悉，你要做的第一件事就是回歸課本，弄懂課本上的概念，插圖，首先做到牢記知識點（但是不能花太多時間因為你還有其他學科需要復習），效率十分關(guān)鍵。大概就是三四天時間把自然地理過一遍，接下來你需要搞清楚歸納出類似提綱類的東西，自己理解并且可以熟練操作的內(nèi)容標出來，還不熟練的通過做習題，看資料上的講解，或者詢問老師和同學，必須弄懂?？赡茏铍y的地球運動是復習過程中的硬傷，如果實在不懂，時間又緊的話，就學會舍棄，因為地球運動高考題型的趨勢是趨于日常化，那些比較難的計算最多一道，你就算平時會做高考也不一定作對，還不如把時間省下來去補救你還能提高的版塊。
當然這是針對基礎薄弱的同學，大多數(shù)同學還是要跟著老師的復習進度走，務必把老師在這一階段著中講的部分弄懂，老師跳過的部分如果自己不熟悉一定不要忽視，下了課馬上回歸知識點強化記憶。充分利用零碎時間回顧知識點。你必須時刻牢記你是一名高三學生，充分利用時間，提高效率對你來說是最重要的。
二、自然地理學習方法
1. 針對高三考生
（1）知識體系化
備考階段要復習的內(nèi)容十分多，做好總結(jié)至關(guān)重要。自然地理的知識線索十分清晰，知識之間的聯(lián)系十分密切，可以通過構(gòu)建知識網(wǎng)狀圖，清楚地表示出其中的關(guān)系。例如，經(jīng)緯、海陸位置的不同造就的氣候、水文、地貌等差異，地理是牽一發(fā)而動全身的東西，把這些不同的知識版塊通過它們之間內(nèi)在的作用聯(lián)系起來，做得越詳盡越好，不要怕麻煩，在這個過程中你既可以重新過一遍知識點，又找到了某些事物的本質(zhì)原因，對于你思考題的角度和深度都是一種極大的提升。不要怕麻煩。如果剛開始不會構(gòu)建體系圖，可以向老師請教，一般情況下，老師會在備考階段給出粗略地體系建構(gòu)，要你自己補充。（就我自己來說，真的感謝當初老師強制我們畫體系圖，現(xiàn)在對那些知識框架還有印象）
（2）逆推法
首先來解釋一下這個方法。所謂逆推法，就是由某事物的結(jié)果經(jīng)過一步一步的推導回到作用于它的原因。在自然地理中應用很廣泛。比如解釋某一自然現(xiàn)象的形成原因，分析根本原因或者直接原因。
（3）結(jié)合實際法
近年來甘肅地理高考題中貼近生活的考題逐漸火起來。地理本身就是一門與生活息息相關(guān)的學科。在考前了解一些與自然地理知識有關(guān)的熱點，常識千萬要知道。比如2014年甘肅地理就出現(xiàn)地膜相關(guān)的考題許多同學都不會做，但是農(nóng)村的考生就得心應手了，因為他們熟悉地膜，就這么簡單。
（4）遷移法（題型歸納法）
高三總是與題海分不開的。但是為什么大家都一樣的刷題，效果卻有天壤之別呢？做了那么多試卷，面對一道類型題你還是覺得不會做，原因就在于你不會知識的遷移，高三的時間耗不起，做一道題就要有做一道的效果，將每份試卷上的題型做一個簡單歸納，對其解題思路也做一個整理，不斷補充，因為每份試卷上可能會有相同的題但是不同的問法，或者不同的思路，用不了幾周，你做試卷的效率一定會讓你滿意的。此外，如果遇到一個自己從來沒有見過的題型，不必慌張，首先搞清楚它考察的知識點，然后回想自己知識體系中與此相關(guān)的內(nèi)容，總結(jié)的題型中與此內(nèi)容（知識點）有關(guān)的，也就八九不離十了。畢竟高考不會超綱考。
（5）養(yǎng)成及時糾錯的好習慣
我們學校高三十分重視糾錯。學校會專門印發(fā)各科的糾錯本，效果是顯著的。如果沒有硬性規(guī)定，自己糾錯時也最好做規(guī)范一些，如果懶得抄題就直接剪下來貼到本子上，只需詳細的注明錯因及題型，答題思路，拓展之類的就好了。一定要留白?。榱讼麓握硐嗨祁愋偷念}）這樣，考前翻閱時就很方便了。
（6）勤復習
文科類的東西需要時?；仡櫍粢恢茏笥野褟土曔^的東西拿出來看看，把錯題本翻翻，或者把結(jié)構(gòu)圖再大致畫一下，知識就沒那么容易忘記了。
2. 針對高一高二文科生
如果你想高三不被一堆又一堆陌生的知識壓得喘不過氣來，就不要荒廢了你的高一高二，好成績不是一蹴而就的，我沒見過哪些學霸是高三才殺出來的黑馬，平時就培養(yǎng)自己的學習興趣開闊自己的眼界，并且不要落下該學的東西。你要知道，所有欠下的，高三都會還給你。
?三、各題型答題技巧及時間安排
1.選擇題
甘肅高考地理試卷為單項選擇題，有單選和組合選項，以下為具體答題方法
（1）單選
a. 讀題務必仔細。圈出重要信息，切勿漏讀。
b. 排除錯誤選項（本身表述錯誤）
c. 排除與題意無關(guān)的選項
（注：如果能直接肯定答案準確無誤的話就直接選擇。為確保萬無一失還是逐步來）
（2）組合選擇題
a. 仔細審題，圈住關(guān)鍵字，看清問題
b. 看選項是三三式、二二式，還是不定組合式
c. 排除錯誤表述，排除與題意無關(guān)表述
d. 出現(xiàn)兩個選項無法確定的情況時，先進行選項之間的對比，最優(yōu)選擇，如果仍不能做出選擇，帶回問題中進行選擇。
（注：一般情況下，高考選擇題會出現(xiàn)難以確定的情況，選擇最優(yōu)答案是最妥當?shù)淖龇ǎ?/p>
（3）需要看圖的選擇題
a. 數(shù)據(jù)圖。
比較數(shù)字的大小，找極值，觀察變化趨勢，讀全圖表的所有內(nèi)容（包括名稱，單位，地點，時間等）
b. 等高線、等溫線、等壓線、等深線圖等等。
所有圖表都要看清，搞清楚數(shù)值變化趨勢，找到極值，如有需要根據(jù)所學知識大致定位，（高考必考，一般較為綜合）
c. 其他圖例
把握一個必須：必須讀清楚所有圖表信息（有可能重點就在小字部分，或者圖中某個細微的地方）
2. 簡答題
（1）原因類
a. 高考簡答題一般來說是按分踩點，根據(jù)分數(shù)大小確定答題的點大概有幾個，把握一個原則：不漏不重，重點語句放前面，盡量多答；
b. 一般分為自然原因和人為原因，看清楚題目要求：
①自然原因：緯度、海陸、地形、地勢、氣候、水文、植被、土壤、礦產(chǎn)、洋流、海陸輪廓、板塊運動；
②太陽輻射：緯度位置、天氣和氣候、地勢高低與坡向、等溫線走向；
③降水：海陸位置、天氣氣候、地形、洋流、植被、人類活動等；
c. 材料文字有文章。一般來說，材料里會給出一部分答題的角度，把握材料信息至關(guān)重要
（2）措施類
a. 一般地理考題中關(guān)于措施類的簡答題都與課本上的案例有關(guān)，熟記課本案例，總結(jié)出答題角度
b. 根據(jù)材料內(nèi)容提出特殊性措施
c.生物措施；工程措施；管理措施；
（3）分析類
a. 如果題目中出現(xiàn)分析、評價、談談你的理解之類的語句，一定要從利和弊兩個角度回答；
b.分析要有理有據(jù)，結(jié)合材料分析，符合地理學科的基本思想
(4)特征描述類
a. 首先對題目涉及的區(qū)域進行定位，明確區(qū)位位置和圖文信息，然后進行特征分析；
b. 典例：
①自然地理特征：地形、土壤、氣候、河流、湖泊、自然帶、資源；
②地形特征：高原、山地、平原、丘陵、盆地、山谷、或河谷、沖積扇、三角洲；具體特點：地勢--海拔、地形傾斜方向、走勢、區(qū)域極值；
③地表環(huán)境特征：氣候、土地類型、河流發(fā)育；
④氣候特征：氣溫、降水、光照、日較差、年較差、水熱組合；
⑤水文特征：徑流量、汛期、季節(jié)變化與年變化、含沙量、結(jié)冰期、凌汛等；
⑥水系特征：發(fā)源地、流向、注入地、長度、流域面積、支流、河網(wǎng)形態(tài)、上下游 、流經(jīng)地形區(qū)；
⑦等值線特征：數(shù)值高低、延伸方向、彎曲方向、疏密變化等。
（5）判斷類
a. 把握基本規(guī)律和原理，認真獲取圖中信息，掌握基本方法
b. 典例：
①河流流向：地形地勢、海陸狀況、河流流量變化；
②季節(jié)：光照圖判讀，氣候方面、方面、生物方面、其他方面；
③地形特征：等高線分布特征、板塊位置、河流水系特征；
④氣候類型：氣溫和降水的數(shù)據(jù)、圖表資料、某地的地理位置、氣候形成的主要原因、地帶性植被類型的指示作用等；
（6）比較類
a.審比較對象，審要求，審考點，審角度；
b.名詞比較類；區(qū)域特征比較類
c.比較要素：
①地表環(huán)境特征：氣候（干、濕、冷、熱）、土地類型等；
②水系特征；
③等值線特征等；
(注:簡答題務必注意書寫規(guī)范，按照答案的重要性排列順序）
3. 答題時間安排
（1）選擇題
每道選擇題的時間控制在2~3分鐘內(nèi)
（2）簡答題
先審題，再讀材料，原則上一道大題不超過15分鐘。
四、自然地理常考知識點匯
（一）地球運動
1. 太陽活動對地球的影響、晨昏線、區(qū)時計算、太陽直射點的移動、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、
（注：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義是容易忽視的一個點）
2. 正午太陽高度的變化、四季的變化
（注：可能結(jié)合太陽能的安置，房屋朝向，日出方位、影子等進行考察
3. 地球的圈層結(jié)構(gòu)
（二）自然地理環(huán)境中的物質(zhì)交換和能量交換
1. 巖石
2. 地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素（結(jié)合氣候、水文、地貌等分析）
3. 六大板塊（注意板塊交界處）
4. 大氣受熱過程（較為重要）
5. 氣壓帶風帶
6. 天氣系統(tǒng)
7. 氣候（重要）
8. 水循環(huán)
9. 洋流
（三）地理環(huán)境的整體性和差異性（貫穿地理學習始終）
五、高考心得分享
現(xiàn)在以一名大學生的身份談我的高考，居然覺得那是一段美好的回憶了。高考帶給我的是什么呢？我想說，是一段刻骨銘心的成長。
從高三動員大會結(jié)束的那天起，整個氛圍就變了。上課很少有人整堂課睡下來，平時懶懶散散的同學也緊張起來，一次月考過后有人伏在課桌上低聲啜泣，這是高三了吧。我記得當時我也是每天無所事事上課看小說，到了高三，不由自主的感覺到那種壓力，也說不清自己為什么突然收了心開始認認真真做筆記刷試題，考完?？寂艿桨駲谌タ醋约旱拿巍Ｒ矔疽沟胶芡?，第二天早上急急忙忙去上早讀課。那段時間自己沒有想過要上那所大學，就只是一心一意想考高分。清楚地記得八?？荚嚮瞿昙壡?0，離高考越近，那種緊張感越明顯。但是心里很清楚，焦急是沒有作用的。拿著一堆試卷又開始刷。
最后的自由復習階段完全沒有老師督導，學校大致講了三輪復習的方法，自己也沒有更好的方法只好照做。反正最后每門課都重新過了一遍課本，做了一套試題。終于到高考。進入高考那一瞬間心里有些緊張，但是我考試的那個學校教室很亮堂，舒緩的音樂入耳，心情平復很多。真正到了試卷發(fā)下了的時候，感覺跟平時差不多，考了那么多次試，已經(jīng)習慣了。還是平時老師教的答題方法，遇到不會的先跳過，最后試卷答完了，感覺有點難，但不至于太差。出了考場直接回家，也不對答案。兩天就這樣平淡的過去了，每天都是人山人海，但是不知道為什么自己很平靜。最后一天晚上我早早的躺在床上回想我的中學時代，它就以一場考試結(jié)束了。我哭了。在這個過程中，我得到的，遠比一場高考帶給我的多。如何在默默奮斗中堅持，如何面對自己的退步，如何在競爭中不落后，如何保持自己的平常心，這些，才是高考給我最好的禮物。所幸，最后我不是太差，來了武漢，學了法學。
你要相信，你的努力總會有回報，不管它是不是以你想要的方式回饋你。
你要堅持，所有努力都不會白費，不管結(jié)果如何，都要無怨無悔。
你要強大，高考只是人生一個站點，強大的內(nèi)心能讓你走得更遠。
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