一．內(nèi)容分析
居民與聚落這部分內(nèi)容是在學生學習了“海洋和陸地”、“世界氣候”等自然地理知識的基礎上，進一步學習人文地理方面的知識-----三大人種特點及分布，人口增長、分布及人口問題，語言和宗教的分布，城鄉(xiāng)聚落景觀的差異及與自然環(huán)境的關系。既有對前面所學知識的運用，也是后面學習世界區(qū)域地理知識的基礎。本章主要有三節(jié)內(nèi)容組成：第一節(jié)人口與人種，第二節(jié)世界的語言與宗教，第三節(jié)人類的居住地-----聚落。
二．學生分析
1.學生知識能力基礎
七年級學生剛剛接觸地理，從不懂到入門，基礎比較薄弱，尤其是讀圖能力比較差。
2.個別差異
有些學生接受能力較強，掌握的很好，但還有相當一部分學生在讀圖能力及綜合運用地理知識上較差。
3.學生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤
本章內(nèi)容涉及到的時事地理較多，七年級的學生年齡較小，了解的內(nèi)容可能有限，所以在學生學習本章之前，要求學生提前搜集這方面的資料，并且在教學過程中教師要適當?shù)耐卣?，達到良好的教學效果。
三．教學目標
一、單元整體教學目標
1、理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀。
2、了解世界文化的差異，理解和尊重各國的文化傳統(tǒng)。
3、形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。
二、單元具體教學目標
第一、二節(jié) 世界人口、人種和宗教
1、運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布的特點。
2、舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。
3、世界三大人種的特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布區(qū)。
4、知道漢語、英語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。
5、知道世界三大宗教的名稱及其主要分布地區(qū)。
第三節(jié) 人類的居住地-----聚落
1、運用圖片說出城市景觀與鄉(xiāng)村景觀的差異。
2、舉例說出聚落與自然環(huán)境的關系。
3、結合本節(jié)的學習，說說自己對保護世界文化遺產(chǎn)的認識。
四．重難點
1、世界人口增長過快帶來的問題。
2、農(nóng)村人口向城市大規(guī)模遷移的原因
3、城市人口無計劃增長帶來的城市環(huán)境問題。
4、人口增長要與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協(xié)調。
5、世界上使用漢語、英語、西班牙語和啊拉伯語的國家和地區(qū)的分布。
6、世界三大宗教及主要分布地區(qū)。
7、聚落與環(huán)境的關系、聚落的發(fā)展與保護。
8、如何創(chuàng)設情境使學生正確理解人類活動與地理環(huán)境的關系。
五．教學策略：
本章的學習，要求學生提前搜集關于本章資料。課堂上盡量使學生都參與進來，新教材不僅有正文，還配合正文設計了很多活動內(nèi)容，目的是讓學生通過活動討論探究等得出結論，注重學習過程和學會學習。為了落實具體目標并且拓展能力目標，根據(jù)正文、活動內(nèi)容和其他課外資源，以及學生的心智和知識儲備，針對每個框題目標，綜合設計了一些教學活動，因為時間的限制，具體操作可以分為課上完成和課下完成。教學方法采用小組合作、討論、歸納、總結等方式全員參與，在分組時，根據(jù)學生學習情況合理搭配，盡量做到優(yōu)生帶動學困生。
【人教版七年級地理上冊第四章《居民與聚落》教案及單元教學計劃】相關文章：
★ 亞洲名稱的由來
★ 自然資源的概念
