課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)
第2課時(shí) 對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
1．二氧化碳既可以使澄清的石灰水變_______，又可以使燃著的木條______；氧氣可以使帶火星的木條______。
2．對(duì)吸入的空氣和呼出的氣體的成分進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)：吸入空氣中的氧氣比呼出氣體中的氧氣含量______，但__________和__________比呼出的氣體中的含量低。
對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體的探究
1．(5分)在進(jìn)行“對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體的探究”時(shí)，小亮提出：“人體呼出的氣體可能比吸入的空氣中含有的水蒸氣多。”就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A．猜想與假設(shè) B．收集證據(jù)
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論
2．(5分)人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分的比較正確的是：①氧氣的含量：吸入的空氣＞呼出的氣體?、诙趸嫉暮浚何氲目諝猓己舫龅臍怏w?、鬯魵獾暮浚何氲目諝猓竞舫龅臍怏w( )
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
3．(5分)下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是( )
A．用蘸有澄清石灰水的燒杯
B．聞氣體的氣味
C．分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中
D．以上方法都不行
4．(8分)
(1)二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，白色渾濁越多，說(shuō)明氣體中___________________。
(2)氧氣可以使帶火星的木條________，木條燃燒越旺，說(shuō)明_______________。
(3)二氧化碳可以使燃著的木條__________。
【人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.2.2《對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究》ppt課件】相關(guān)文章：
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