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高中地理湘教版必修三《區(qū)域發(fā)展階段》導(dǎo)學(xué)案
查字典地理網(wǎng) 來源|2018-09-11 發(fā)表|教學(xué)分類:地理知識(shí)大全

地理學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

【課 題】 1.2 區(qū)域發(fā)展階段

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道衡量區(qū)域發(fā)展水平的三個(gè)常用指標(biāo)以及人文發(fā)展指數(shù)這個(gè)綜合性指標(biāo);

2.通過分析“美國東北部工業(yè)區(qū)的發(fā)展歷史”等案例,總結(jié)出區(qū)域空間發(fā)展演化的基本規(guī)律,培養(yǎng)運(yùn)用案例來分析和解決地理問題的能力;

3.通過對(duì)區(qū)域自身發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),明確在不同發(fā)展階段,地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式會(huì)產(chǎn)生不同的影響,從而樹立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展觀和協(xié)調(diào)的人地關(guān)系觀。

【使用說明】 1.利用5分鐘的時(shí)間,通讀教材,梳理知識(shí);勾劃課本并標(biāo)注知識(shí)點(diǎn);并完成教材助讀的問題;

2.利用30分鐘時(shí)間參考教材完成合作探究部分;有疑問的題,老師糾正點(diǎn)撥,解決問題;

3.利用5分鐘時(shí)間,自主完成當(dāng)堂檢測(cè);疑難問題及時(shí)問老師,當(dāng)堂解決問題。

【教材助讀】 1.衡量區(qū)域發(fā)展水平的指標(biāo)有哪些?

2.高收入地區(qū)就是發(fā)達(dá)地區(qū)嗎?

3.以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體的發(fā)展階段、工業(yè)化階段、高效益的綜合發(fā)展階段的特點(diǎn)

【合作探究】

探究一:閱讀美國五大湖地區(qū)煤、鐵產(chǎn)地和鋼鐵工業(yè)分布圖,結(jié)合下列材料,完成課文P11活動(dòng)題。

探究二:匹茲堡衰落與復(fù)興

20世紀(jì)50年代以后,美國產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)的重工業(yè)在國民生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位讓位于新崛起的第三產(chǎn)業(yè)。從而,以重工業(yè)為生存基礎(chǔ)的大批中西部(尤其是五大湖地區(qū))城市出現(xiàn)衰退現(xiàn)象,使得這一地區(qū)成為所謂的“鐵銹帶”或“冰雪帶”。之所以被稱為“冰雪帶”,是因?yàn)槲宕蠛貐^(qū)是美國冬季氣溫最低的地區(qū)之一,人們用此來比喻該地區(qū)衰敗的城市的經(jīng)濟(jì)狀況,同以第三產(chǎn)業(yè)、尤其是以計(jì)算機(jī)和信息產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)而發(fā)展起來的加州“陽光帶”形成了極為鮮明的對(duì)比。

匹茲堡因工業(yè)興也因工業(yè)衰。原本作為城市發(fā)展和經(jīng)濟(jì)支柱的鋼鐵廠大量關(guān)停、企業(yè)破產(chǎn),不僅造成數(shù)以萬計(jì)的工人失業(yè),同時(shí)也使得原本鋼鐵企業(yè)集中的莫農(nóng)格黑拉河以南片區(qū)變得極度蕭條,甚至成為鬼城。過度依賴鋼鐵產(chǎn)業(yè)使得城市在這批銹蝕浪潮下也一度步入衰落,出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)下滑、工人失業(yè)、人口外遷并減少的趨勢(shì),并在20世紀(jì)70、80年代達(dá)到了頂峰。

自20世紀(jì)90年代以后匹茲堡逐漸復(fù)興,這是匹茲堡史上第二次復(fù)興,也促使匹茲堡成為美國后工業(yè)化城市的先鋒。與第一次復(fù)興偏重環(huán)境治理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社區(qū)營建不同,第二次復(fù)興的重點(diǎn)在于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)深層轉(zhuǎn)型,從而徹底提升了城市的環(huán)境、文化和空間。不過,美國經(jīng)濟(jì)的滯脹導(dǎo)致鋼鐵工業(yè)普遍不景氣,嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和失業(yè)潮使當(dāng)?shù)卣庾R(shí)到,僅僅改善環(huán)境不足以使城市獲得新生。政府開始制定和實(shí)施地區(qū)經(jīng)濟(jì)多元化戰(zhàn)略,將改造重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到促進(jìn)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來。上世紀(jì)80至90年代的第三次復(fù)興,使匹茲堡的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)轉(zhuǎn)向教育、旅游和服務(wù)業(yè),尤其是醫(yī)療和以機(jī)器人制造為代表的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。匹茲堡大學(xué)和卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)不僅成為高科技產(chǎn)業(yè)的孵化地,還為社會(huì)提供大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。如今匹茲堡的經(jīng)濟(jì)主要依靠醫(yī)療、教育、科技、機(jī)器人以及金融服務(wù)業(yè)。盧克·雷文斯塔爾正在倡導(dǎo)科技與新能源產(chǎn)業(yè),大力打造綠色經(jīng)濟(jì)。

【課堂小結(jié)】

【存在問題】

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