運用中國一、七月氣溫分布圖說出我國冬、夏季氣溫分布特點；結合中國地形圖說出一月0℃等溫線通過的地區(qū)。利用地圖說出我國各溫度帶的分布，理解溫度帶與農業(yè)生產的關系。引導學生關注生活、社會中的熱點。
二、預習內容：
1．“我國年平均氣溫的分布”圖，說一說：
1）我國東部的漠河、沈陽、上海、廣州、西部的喀什和昆沙的年平均氣溫分別是多少。
2）我國東部的漠河、沈陽、上海到廣州，年平均氣溫的變化有什么規(guī)律，這主要與什么因素有關。
3）上海與昆沙相比，緯度相近，但年平均氣溫的值卻相差較大，這是為什么。
2．讀“哈爾濱、北京、上海、廣州氣溫曲線”圖和《中國地理圖冊》的“中國行政區(qū)劃”圖，完成：
1）排出這四個城市緯度位置從低到高的秩序
2）說出這四個城市1月平均氣溫和7月平均氣溫分別是多少
3）以這四個城市的氣溫狀況為例，描述我國大部分地區(qū)冬季氣溫和夏季氣溫的分布特點。
三．學法指導：
學會判讀與分析等溫線圖、氣溫曲線圖方法，提高從地圖中獲取信息能力。
四．作業(yè)布置：
練習3.1節(jié)
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