教學(xué)目標(biāo)
1、知道等溫線(xiàn)和等溫線(xiàn)圖。
2、懂得判讀等溫線(xiàn)圖，能夠判讀出氣溫遞變的方向、氣溫差異的大小、高低溫中心的分布。
3、初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖，說(shuō)出世界氣溫的分布規(guī)律。并懂得分析影響氣溫分布的主要因素。
4、懂得計(jì)算氣溫的垂直變化。懂得通過(guò)等溫線(xiàn)的分布判斷南北半球。
教學(xué)流程
一、 導(dǎo)入：欣賞圖片，這是今年立冬那天，11月7日在北京和廣州拍攝的照片。為什么同一天，北京與廣州氣溫有這么大的差別？
（搶答）
（板書(shū)課題）
二、新課：
（一）如何判讀等溫線(xiàn)：
1、查閱教材P55頁(yè)文字部分、圖3.16等溫線(xiàn)模式圖和地理圖冊(cè)P22頁(yè)，探究以下問(wèn)題：
2、選擇題：
（1）世界各地冷熱不同，氣溫的分布有很大的差別。通常用 來(lái)表示氣溫的水平分布
七年級(jí)地理科研教案 - 馮老師 - 人性的感悟與舒展
A．氣溫曲線(xiàn)圖 B．等溫線(xiàn)圖 C．等高線(xiàn)圖 D．溫度計(jì)圖 （認(rèn)識(shí)等溫線(xiàn)）
3、填空：讀等溫線(xiàn)模式圖（圖1），解決(2)-(4):（小組接力）
（2）圖1中甲地的氣溫為 ℃
A．-2℃ B．-4℃ C．0℃ D．2℃
（3）圖中乙地的氣溫為 ℃
A．2℃ B．0℃至-2℃ C．-2℃至-4℃ D．-6℃
（4）圖中甲乙丙丁四地，相同溫度的是 地和 地
A．甲和乙 B．乙和丙
C．丙和丁 D．甲和丁 （學(xué)會(huì)從等溫線(xiàn)圖中讀取溫度值）
4、選擇題： 圖1
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（5）讀等溫線(xiàn)模式圖（圖1）,圖中L點(diǎn)是 中心。
A．高溫中心 B．低溫中心 C．不能確定
（學(xué)會(huì)判讀等溫線(xiàn)圖中的高溫中心和低溫中心）
（6）讀等溫線(xiàn)模式圖（圖2），氣溫沿 方向遞變明顯
A．東西方向 B．南北方向
C．東北-西南方向 D．不能確定
（7）讀等溫線(xiàn)模式圖（圖3），圖中有甲乙丙丁四地,如果小明要從A地到這四地,他感受到氣溫的差別最大的是 地到 地
A．A地到甲地 B．A地到乙地
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C．A地到丙地 D．A地到丁地
（二）世界氣溫分布的規(guī)律：
1、閱讀P55最后一段和圖3.17，探究以下問(wèn)題：
2、選擇題：
（1）年平均氣溫在20℃以上的地區(qū)，大部分在（ ）
A．南北回歸線(xiàn)之間 B．回歸線(xiàn)與極圈之間 C．極圈與極點(diǎn)之間 D．赤道附近
（2）年平均氣溫在-10℃以下的地區(qū)，大部分在（ ）
A．南北回歸線(xiàn)之間 B．回歸線(xiàn)與極圈之間 C．極圈與極點(diǎn)之間 D．赤道附近
（3）以下描述正確的是（ ） 圖3
A．等溫線(xiàn)延伸的方向與緯線(xiàn)延伸方向大致一直，呈東西方向延伸，說(shuō)明南北方向上氣溫存在差異
B．北半球等溫線(xiàn)的數(shù)值由南向北遞減，南半球等溫線(xiàn)數(shù)值由北向南遞減
C．等溫線(xiàn)的數(shù)值由赤道向向南北兩極遞減
D．等溫線(xiàn)的數(shù)值由低緯度向高緯度遞減
3、填空：氣溫大致從低緯度向高緯度遞 （增/減）。
說(shuō)明氣溫水平分布受 因素影響。 （叫號(hào)口答）
4、知識(shí)延伸：原因是低緯度地區(qū)獲得太陽(yáng)熱量 （較多/較少），高緯度地區(qū)獲得太陽(yáng)熱量 （較多/較少）（選擇：較多A，較少B）
5、選擇題：對(duì)比P57圖3.19、圖3.20世界1、7月氣溫分布圖中的等溫線(xiàn)，回答（1）—（2）題
（1）以下描述正確的是（ ）
A．1月等溫線(xiàn)分布比7月等溫線(xiàn)的分布更稀疏，說(shuō)明冬季氣溫南北差異小
B．北半球的等溫線(xiàn)較南半球的等溫線(xiàn)稀疏，說(shuō)明北半球南北氣溫差異小
C． 1月份，北半球陸地上等溫線(xiàn)向南凸出，海洋上等溫線(xiàn)向北凸出；
7月份，北半球陸地上等溫線(xiàn)向北凸出，海洋上等溫線(xiàn)向南凸出
D．無(wú)論是1月還是7月，南半球的等溫線(xiàn)較北半球彎曲
（2）北半球同緯度的大陸和海洋相比，以下描述正確的是（ ）
（提示：以北回歸線(xiàn)為例，沿北回歸線(xiàn)比較北半球大陸和海洋上的氣溫）
A．同一緯度地區(qū)，1月的陸地氣溫比海洋氣溫高
B．同一緯度地區(qū)，1月的陸地氣溫比海洋氣溫低
C．同一緯度地區(qū)，7月的陸地氣溫比海洋氣溫高
D．同一緯度地區(qū)，7月的陸地氣溫比海洋氣溫低
6、知識(shí)延伸：原因是陸地升溫 （快/慢），海洋升溫 （快/慢）；陸地降溫 （快/慢），海洋降溫 （快/慢）。（選擇：快A，慢B）
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（三）世界氣溫垂直分布有什么規(guī)律：閱讀P56圖3.18回答女孩的問(wèn)題
1、小組討論，稍停后，請(qǐng)各組C號(hào)準(zhǔn)備板演，稍停后，請(qǐng)各小組C號(hào)同時(shí)板演。
2、填空：右圖中，山頂?shù)臍鉁厥?/p>
列式
（四）探究所獲:通過(guò)本課學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了等溫線(xiàn)圖的判讀方法是（連線(xiàn)題）（小組板演）
A．根據(jù)等溫線(xiàn)的延伸方向 a．判斷氣溫差異的大小
B．根據(jù)等溫線(xiàn)的數(shù)值遞變方向 b．判斷高低溫中心的分布
C．根據(jù)等溫線(xiàn)的疏密 c．判斷氣溫遞變的方向
D．根據(jù)等溫線(xiàn)閉合情況
三、思維導(dǎo)圖
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（5’，小組內(nèi)互改，即時(shí)統(tǒng)計(jì)成績(jī)。全對(duì)A，錯(cuò)一題B，……）
讀下面等溫線(xiàn)圖，回答1-2題
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1、上圖中反映南半球的是（ ）
A．①和③ B．①和④ C．②和④ D．③和④
2、判斷的依據(jù)是（ ）
A．由低緯向高緯氣溫遞增 B．由南往北氣溫遞減
C．由北往南氣溫遞減 D．由高緯向低緯氣溫遞減
右圖，為世界某區(qū)域7月等溫線(xiàn)分布圖，讀圖回答3-5題
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3、比較甲乙兩地氣溫，正確的是（ ）
A．甲地氣溫比乙地氣溫高 B．乙地氣溫比甲地高
C．甲乙兩地氣溫相同 D．不能確定
4、如果甲乙兩地位于同緯度的海洋和陸地上，以下判讀等溫線(xiàn)圖正確的是（ ）
A．甲地在北半球的陸地上 B．乙地在南半球的陸地上
C．甲地在北半球的海洋上 D．乙地在南半球的海洋上
5、第4小題的判斷依據(jù)是（ ）
A．夏季北半球陸地氣溫比海洋氣溫高 B．夏季北半球陸地氣溫比海洋氣溫低
C．冬季北半球陸地氣溫比海洋氣溫高 D．冬季北半球陸地氣溫比海洋氣溫低
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五、拓展探究
讀中國(guó)1月氣溫分布圖：
從圖中看出，1月0℃等溫線(xiàn)的延伸方向大致與 （經(jīng)線(xiàn)/緯線(xiàn)）一致，呈 （南北/東西）延伸，一月等溫線(xiàn)數(shù)值分布的特點(diǎn)是由 向 方向遞減。表明我國(guó)氣溫存在 方向上的差異。
六、作業(yè)：
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