地理學作為一個學科可以粗略分為兩個較小的領域：人文地理學及自然地理學。以下是查字典地理網為大家整理的高三地理備課組上學期教學工作計劃，希望可以解決您所遇到的相關問題，加油，查字典地理網一直陪伴您。
一．加強教學常規(guī)的學習，認真落實教學“五認真”
1.認真?zhèn)湔n
①按照學校要求，以備課組為單位，組織地理組全體教師認真鉆研教材、研討新教材教法，高三教師尤需認真研究新課改下的新高考模式，研究教學及復習的對策。2009年的高考將進一步注重和體現地理學科的作用及新課改的特色，將更加注重基礎。
②每月進行一次備課筆記自查，有問題及時糾正。同時接受學校的檢查。
2.認真上課
①立足課堂，用好45分鐘
課堂是教學的主陣地，課堂教學的好壞直接影響著教學質量和學生素質的提高，在課堂上要始終以學生為主體，教師以引導為主，使學生能主動地、自覺地、探索性地去學習知識，同時配以一定量的課堂練習，以鞏固所學知識。
②上好公開課，鼓勵多聽課，互相促提高
每次公開課，特別是對外公開課、賽教活動、觀摩課等，聚集體智慧，大家一起商討，尋求最佳教學方案，力爭最佳教學效果。
在本學期每位教師將開設校級公開課和部分對外公開課，每次公開課前由老師說課后再上課，課后由其他老師進行議課，通過本學期的公開課活動，對課堂教學模式的探索有更具體的認識，同時提高課堂教學效果，對推進素質教育有著積極的意義，同時也提高教師說課、議課的水平。
加強教師間的聽課，老教師的課向新教師開放，對新教師多加指導。
3.認真批改作業(yè)
要求全組教師認真批改作業(yè)，做到課堂作業(yè)全批全改，課堂練習全批全改，對少數差生力爭面批，課后練習力爭多批。
備課組每月進行自查，教研組每月進行一次抽查，同時配合教務處進行檢查。
4.認真輔導學生，做好提優(yōu)補差工作
針對09安徽省實行新課改下的高考模式，我們必須繼續(xù)調整教學思路，進一步優(yōu)化地理教學，激發(fā)學生學習地理的興趣，培養(yǎng)有潛力的地理特長生，切實做好提優(yōu)工作。
在補差方面，要求各年級任課老師關心差生，使他們的地理成績有所提高，特別是困難學生，任課老師應利用自習課、晚自習等時間進行個別輔導，使他們在地理方面有所提高，學有所得。任課教師應多利用時間進行輔導答疑，解決疑難問題，使他們在地理學習上盡可能減少障礙。
5.認真作好反饋檢測
要求各備課組認真組織好單元檢測、月考、期中考試、期終考試。每次考試必須認真出好試卷，認真批閱，認真講評，認真分析總結，以便及時了解教學情況，發(fā)現存在問題，改進教學方法。
二、強化目標意識，責任明確，通力協作
生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，備課組也應該明確的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。參照歷年來的高考情況，面對高三年級的現狀，我們倍感壓力巨大，但我們不能怨天尤人，而要自加壓力、負重爭先。我們分解目標，要對各個班級、每位學生提出努力的目標，責任到人，力求調動每位教師和學生的積極性。研究、探討提高單位時間教學效率的途徑，堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展高三地理備課組教學和管理工作，并通過深入細致的工作調動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。我們知道高考是一場整體戰(zhàn)，學校高考成績的好壞，不取決于個別班級或個別學科。因此，我們還要著眼全局，協調好班級與班級之間，學科與學科之間的關系，明確各責任，通力協作，著眼于目標的整體達成，從而較好地完成奮斗目標。
三、關注課程改革，研究高考，提升質量
課程改革的逐漸深入，必然會對高考模式和高考內容產生影響。高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅持對重點知識，基礎知識和技能的考查的同時，突出對能力的考查，適當加大試題的開放性、靈活性、時代性和綜合性。因此我們要求每位教師認真學習《考試大綱》和《考試說明》，以及近年來的高考試題，以備課組為單位討論交流。在教學與復習中，注意培養(yǎng)學生的學科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求，把教學內容與之對號入座，使知識與能力形成網絡。
另外，我們在教學中，還要十分注意聯系生產、社會生活的重點和熱點問題;重視培養(yǎng)學生運用已有知識解決生產實際、社會生活實際中的問題的能力。
另外，09年安徽省文綜命題必然是穩(wěn)中求變，變中求新。在難度上不會有太大的變化。我們備課組教師都要注意收集各方面信息，作為教學與復習的參考。
四、加強過程管理，落實措施，注重實效
定期召開高三地理備課組教師會議，及時向教師通報高三年級的工作方案和重點措施，了解思想動態(tài)。統一思想，提高認識，及時協調，樹立全年級一盤棋的思想，力求打好整體仗。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。讓教師及早進入狀態(tài)，樹立高考意識、競爭意識;每次考試后進行質量分析會，明確自己的努力方向。同時，還要及時協調安排教師在學校答疑，作好學生的輔導工作。
“精”、“細”、“嚴”、“實”是我們對工作的要求也是我們今后的追求方向。反對課堂浪費，尤其到了高三，學生的時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。因此要“精講、精練、精批、精評”，做到講練結合，單元過關：解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率。
五、進度安排：
1、根據近幾年和今年的教學安排，本學期至一模前完成初中區(qū)域地理及必修1至必修3滲透復習和選修地理的教學，教學要突出針對性和實效性，突出基礎、強化重點，使學生領會知識、技能與方法。
具體如下：
第 1~2 周 世界地理前半部分
第 3~4 周 世界地理后半部分
第 5~6 周 中國地理前半部分
第 7~8 周 中國地理后半部分
第9~11 周 選修地理教學
第12~15 周 地理必修一復習
第16~19 周 地理必修二復習
第20~21 周 地理必修三復習
六、訓練及分工
能力是訓練出來的，特別是有針對性的訓練是培養(yǎng)和提高學生能力的有效手段。但到了高三不能搞題海戰(zhàn)，需要講究質量和效果，要作到精練精講，每練有所提高。訓練以堂練、周練、月考為主
最后，希望小編整理的高三地理備課組上學期教學工作計劃對您有所幫助，祝同學們學習進步。
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