第一課家住平原

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)、能力目標(biāo)

① 通過(guò)認(rèn)識(shí)豐富多樣的區(qū)域生活，初步學(xué)會(huì)分析泰國(guó)湄南河平原和美國(guó)中部大平原位置、氣候、河流等自然環(huán)境、人們生產(chǎn)生活及文化之間的關(guān)系，初步樹(shù)立因地制宜和可持續(xù)發(fā)展。

② 初步掌握了解一個(gè)地區(qū)自然和社會(huì)生活特點(diǎn)的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用比較的方法分析不同區(qū)域的人們?cè)谏a(chǎn)、生活方面的特色。學(xué)會(huì)尊重、理解異鄉(xiāng)人們的文化。

③ 進(jìn)一步鍛煉和提高利用《世界地形圖》，學(xué)會(huì)從具體的情境中獲取、分析信息，并會(huì)運(yùn)用多種方式展世界主要平原的景觀、生產(chǎn)和生活。

情感態(tài)度目標(biāo)

①通過(guò)認(rèn)識(shí)湄南河平原和美國(guó)中部密西西比河大平原位置、氣候、河流等自然環(huán)境、人們生產(chǎn)生活及文化之間的關(guān)系，逐漸形成追根求源的探索意識(shí)，強(qiáng)化“事物之間是普遍聯(lián)系”的辯證觀。

②引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀圖分析、討論等活動(dòng)，發(fā)展邏輯思維、培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識(shí)。

③學(xué)生學(xué)會(huì)理解、尊生并欣賞各個(gè)不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活和風(fēng)俗習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

人們生產(chǎn)生活、居民特色、精神生活與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境之間的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)

對(duì)比泰國(guó)湄南河平原和美國(guó)中部大平原生產(chǎn)生活、居民特色、精神生活等差異的主要原因。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體教室，自制課件。

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