七年級地理上冊教學工作計劃
白崖中學 蘇生彪
一、 學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析
本學期,本人承擔七年級2個班的地理教學任務,每周每班計劃二個課時。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學階段的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣,計算機輔助教學,網(wǎng)絡環(huán)境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。
少數(shù)學生學習興趣不是十分的濃厚,認為比枯燥;有些學生甚至認為地理科比較難,難以理解;有些學生認為讀圖比較難;有些學生認為地理科學習的作用不大。但是,大多數(shù)的學生還是興趣比較濃厚,也熱愛地理這個學科,且基礎(chǔ)還行。
二、本教材的主要特點是:
1、對教材內(nèi)容的分析及補充、增刪、改進意見
教材設(shè)計較合理,尤其是圖比較多,能直觀形象的表達出來。
我個人認為,文字描述太少,有些知識過于粗淺,不能為優(yōu)生開拓視野。在第一章活動中,例如在地球的運動中,對于太陽光對地面的直射介紹太少,要教師去做大量的補充,若不是老教師或是非常專業(yè)的教師,都是很難教好的。
在大洲和大洋中,對于各大洲大洋的分布,除了圖之外,沒有一點文字介紹。這樣不利于學生自學。
2、教學資源開發(fā)
充分利用教材、教學資料、地理方面圖書,使之為教學服務。
指導學生究研我縣、我鄉(xiāng)地理,使之學以致用。
3、教學任務或目標
優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學任務,盡量多的輔導學生。
要求學生學得輕松,課堂氣氛和諧。
讓學生學會學習,學會分析問題,能客觀的看待事物,學會做人。
4、減輕課業(yè)負擔,提高教學質(zhì)量的措施
精心鉆研教材,科學設(shè)計教案,認真?zhèn)湔n,認真教學,適時總結(jié)教學中的得與失。
5、 教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了探究活動的力度,教材中"活動"和"綜合探究"是教學內(nèi)容的重要組成部分,其功能已經(jīng)從復習鞏固課堂知識,繼而承擔一部分新知識的教學。通過"活動"和"綜合探究"這兩種形式,切實讓學生參與到教學活動中,增強了教材的探究性和實踐性;
6、 教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等,不斷給學生以新鮮感,激發(fā)他們對地理課的興趣。
7、 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗。教材十分重視對每一個教學內(nèi)容的引入,盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,使學生感受到地理就在身旁,是鮮活的。
8、 平實、生動的語言風格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,鄙棄板著面孔說教的語言風格。例如,嘗試在表現(xiàn)學生對話的對話框中,使用學生的語言。此外,一些小標題也比較活潑,富有啟發(fā)性。
9、 版式設(shè)計生動活潑。
本教材的主要內(nèi)容:
本教材共分為五章:
第一章 地球和地圖
第二章 陸地和海洋
第三章 天氣和氣候
第四章 居民與聚落
第五章 發(fā)展與合作
教學重點:第一、二、三章
教學難點:第一、二、三章
三、 教學目標和要求
1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識,認識地球的運動及其對人類活動的影響,掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能;
2、認識地球表面的海陸面貌,運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點,認識地球表面的海陸變遷,了解大陸漂移,板塊運動的基本觀點,培養(yǎng)學生的科學興趣科學探究精神,及辨證唯物主義思想觀;
3、認識世界氣候的地區(qū)差異,初步學會分析影響氣候的主要因素,認識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系,形成保護大氣環(huán)境的意識;
4、理解世界人口問題及其影響,初步形成正確的人口觀,了解世界文化的差異,理解各國的新文化傳統(tǒng),形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。
四、 提高教學質(zhì)量主要措施:
1、通過"活動"和"綜合探究"兩種形式,切實讓學生參與到教學活動中; 2、注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗,盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,使學生感受到地理就在身旁,是鮮活的;
3、在課堂教學中,充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等,加強地理教學的實踐性;
4、根據(jù)地理科的特點,注意在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則,充分調(diào)動學生學習地理的興趣和積級性。
五、 教學進度和課時分配:
1、教學進度:
本學期教學時間為21周,去掉一周的節(jié)假日,二個周的復習時間,教學時間為18周,每周2課時,共36課時;
2、課時安排:
第一周:與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一)2課時
第二周:第一節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時
第三周:第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時
第三周:地圖(一、二)2課時
第五周:單元檢測2課時
第六周:第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時
第七周:第二節(jié)海陸的變遷2課時
第八周:單元檢測2課時
第九周:第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時
第十周:第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時
第十一周:復習2課時
第十二周:期中反饋測試2課時
第十三周:第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時
第十四周:世界的氣候單元檢測2課時
第十五周:第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時
第十六周:第二節(jié)世界的語言和宗教2課時
第十七周:第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時
第十八周:第五章發(fā)展與合作2課時
第十九周:單元檢測復習2課時
第二十周:復習鞏固練習2課時
第二十一周:復習鞏固2課時
第二十二周:復習綜合檢測2課時
第二十三周:期末考試2課時
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