[教材分析]把本課教學(xué)內(nèi)容分解為四部分：（1）移民國(guó)家；（2）位置、自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)；（3）工業(yè)、高新技術(shù)；（4）資源消耗。用兩課時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，第一課時(shí)學(xué)習(xí)（1）移民國(guó)家；（2）位置、自然環(huán)境，第二課時(shí)學(xué)習(xí)（2）農(nóng)業(yè)；（3）工業(yè)、高新技術(shù)（4）資源消耗。
[學(xué)生分析]
1.七年級(jí)學(xué)生已掌握了學(xué)習(xí)地理知識(shí)的基本方法，掌握了學(xué)習(xí)世界區(qū)域的基本要點(diǎn)。
2.具備一定的分析問(wèn)題能力，但地理事物間相互聯(lián)系的概念還需進(jìn)一步加深。
3.學(xué)生具有讀圖、識(shí)圖、填圖的能力。
[教學(xué)目標(biāo)]
1.知識(shí)與技能：
（1）了解美國(guó)的地理位置、領(lǐng)土構(gòu)成，自然環(huán)境為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了哪些有利條件
（2）知道美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，種族構(gòu)成復(fù)雜
2.過(guò)程與方法：
（1）通過(guò)學(xué)生閱讀各類(lèi)地圖，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生讀圖、用圖、分析地圖的能力。
（2）通過(guò)學(xué)生掌握各自然條件與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的相互關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)學(xué)生了解有色人種在美國(guó)社會(huì)受到的不平等待遇，充分認(rèn)識(shí)種族歧視與貧富懸殊是資本主義制度不可避免的矛盾，使學(xué)生感受到資本主義社會(huì)的腐朽性和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
[重點(diǎn)] 地理位置、領(lǐng)土構(gòu)成，自然環(huán)境
[難點(diǎn)] 自然環(huán)境為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了哪些有利條件
[教具]《美國(guó)》多媒體課件
[教學(xué)過(guò)程]
一、導(dǎo)入：
學(xué)生看課件：西半球（美洲）的劃分
從今天開(kāi)始，我們將踏上西半球這片美麗富饒的土地，透過(guò)美國(guó)和巴西，了解美洲的自然風(fēng)貌、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和人們的生活風(fēng)俗等。
我們經(jīng)常在廣播、電視、報(bào)紙及互聯(lián)網(wǎng)中，看到有關(guān)美國(guó)的各種報(bào)道。請(qǐng)向全班同學(xué)介紹你所了解的美國(guó)情況。板書(shū)；第九章 第一節(jié) 美國(guó)
二、新授
美國(guó)是世界上發(fā)達(dá)國(guó)家，今天我們要從地理的角度來(lái)分析美國(guó)發(fā)達(dá)的原因，首先要從位置入手。
板書(shū)：地理位置
1、 學(xué)生看課件：美國(guó)在世界中位置：學(xué)生描述美國(guó)位置（引導(dǎo)學(xué)生從緯度位置、海陸位置和臨國(guó)位置來(lái)描述）
教師總結(jié)：美國(guó)大部分位于西半球的北溫帶，東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣，西南與墨西哥相鄰，北臨加拿大，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。
提問(wèn)；除了本土外，美國(guó)海外的兩個(gè)州分別位于什么位置?屬什么溫度帶?
2、課件展示：美國(guó)國(guó)旗。
讓學(xué)生讀美國(guó)國(guó)旗的含義。
3、課件出示表格并回答表格下面的問(wèn)題
承轉(zhuǎn)；美國(guó)優(yōu)越地理位置為美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展提供一定的條件，自然環(huán)境又為美國(guó)的發(fā)展提供了哪些條件呢。
板書(shū)：自然環(huán)境
4、課件出示美國(guó)年降水量圖并分析
5、課件出示美國(guó)地形圖并分析
小結(jié)：美國(guó)地形大致是南北縱列分布，西部是高大的落基山脈，東部是低矮的阿巴拉契亞山脈，中部是廣闊的平原，其中平原面積占整個(gè)美國(guó)總面積的一半以。美國(guó)最著名的河流是密西西比河，全長(zhǎng)6 200千米，是世界上僅次于非洲的尼羅河、南美洲的亞馬孫河和中國(guó)的長(zhǎng)江，為世界第四長(zhǎng)河。美國(guó)東北與加拿大交界處，分布有蘇必利爾湖、密歇根湖等五大湖，其中蘇必利爾湖是世界最大的淡水湖。這五大湖連在一起，是世界最大的淡水湖群，具有“美洲大陸的地中?！敝Q(chēng)。
教師的總結(jié)要在學(xué)生充分討論基礎(chǔ)上，并將具體的山脈、河流與湖泊落實(shí)到地圖上。
6、課件出示美國(guó)資源分部圖并分析
總結(jié)：美國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。（美國(guó)本土大部分位于北緯30-50之間，光熱資源豐富。美國(guó)平原面積廣大，占全國(guó)總面積的—半；耕地面積廣大，約占世界耕地面積的10％。美國(guó)主體部分位于太平洋和大西洋之間，大西洋和墨西哥灣的水氣可以深達(dá)內(nèi)陸，降水充沛；五大湖和密西西比河縱貫于南北，為灌溉和航運(yùn)提供了良好的條件。）自然資源種類(lèi)豐富，儲(chǔ)量豐富，是世界上少數(shù)幾個(gè)自然資源豐富的大國(guó)之一。這樣為美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更需要科學(xué)技術(shù)，這就涉及到美國(guó)人，下面我們來(lái)了解美國(guó)的人口構(gòu)成
板書(shū)：移民國(guó)家
7、閱讀教材80—81頁(yè)完成活動(dòng)內(nèi)容
總結(jié)：美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，歐洲殖民者給當(dāng)?shù)鼐用裼〉诎踩藥?lái)了沉重的災(zāi)難，但同時(shí)也把歐洲的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)傳播到北美地區(qū)。也是美國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的一個(gè)原因。那么這節(jié)課我們從地理的哪幾方面學(xué)習(xí)美國(guó)發(fā)達(dá)的原因。
8、學(xué)生小結(jié)
承轉(zhuǎn)；通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了美國(guó)多少內(nèi)容呢？來(lái)檢測(cè)一下。
三、課件出示鞏固練習(xí)題
（一）、填空
1西半球包括 和，兩洲分界為 一般把 和 稱(chēng)為北美， 稱(chēng)拉丁美洲。
2各國(guó)移民在美國(guó)形成了．美國(guó)全稱(chēng) ，國(guó)旗為 。美國(guó)領(lǐng)土包括本土的 州和海外的 和 。
3世界河流按長(zhǎng)度列： 、 、 、 。
4 是世界上最大淡水群，通過(guò) 注入?！槊娣e最大的淡水湖?！?全在美國(guó)境內(nèi)。
5.美國(guó)人口約3億，________種人占84%以上，主要是________國(guó)等移民的后裔。有色人種主要是________種人。 是美國(guó)土著居民，
（二）、單項(xiàng)選擇題
1.世界上最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)是（ ）
A.中國(guó) B.加拿大 C.美國(guó) D.法國(guó)
（三）、雙項(xiàng)選擇題
1.關(guān)于美國(guó)自然條件的敘述，正確的是（ ）
A.美國(guó)本土大都在溫帶，但從全國(guó)范圍來(lái)看，也有寒帶和熱帶氣候
B.美國(guó)平原和耕地面積廣大
C.密西西比河是世界第二大河，縱貫美國(guó)中部平原
D.美國(guó)石油資源短缺，因此每年需要進(jìn)口大量石油
（四）、讀圖，填出圖中數(shù)字代表的地理事物的名稱(chēng)
1.①是_______山脈，
②是_______山脈，
2.③是_______河，
④是_______湖。
3.⑦是_______灣。
4、⑧是_______國(guó)
四、課后作業(yè)
收集有關(guān)美國(guó)的材料。
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