一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)和技能：
1、知道荒漠化的含義及其發(fā)生的基本過程，能運(yùn)用荒漠化的概念判斷一些實(shí)際問題。
2、了解西北地區(qū)的大致范圍、
3、理解人為因素對(duì)荒漠化發(fā)生和發(fā)自然特征及其形成原因、能解釋荒漠化發(fā)生的自然原因。 展的影響。
4、理解荒漠化發(fā)生的危害。
5、理解荒漠化防治的對(duì)策和措施。
過程與方法：
1、通過影視圖片，引入說明沙塵暴的發(fā)生是土地荒漠化、沙漠化直接導(dǎo)致的結(jié)果。
2、讀圖分析我國(guó)西北地區(qū)的自然特征及其成因，并解釋荒漠化發(fā)生的自然原因。
3、利用微課材料引導(dǎo)學(xué)生分析西北地區(qū)人地關(guān)系演變的過程，包括人類生產(chǎn)生活的類型和特點(diǎn)、人類活動(dòng)對(duì)于荒漠化的影響、以及受此影響環(huán)境和資源的變化趨勢(shì)和環(huán)境問題的產(chǎn)生。
4、通過以上分析幫助學(xué)生建立區(qū)域環(huán)境問題的危害描述、成因分析、治理說明的綜合觀念與能力，結(jié)合讀圖分析突出現(xiàn)代荒漠化的發(fā)生、發(fā)展與人類活動(dòng)的關(guān)系。
情感態(tài)度和價(jià)值觀 ：
增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的憂患意識(shí)，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，充分認(rèn)識(shí)區(qū)域環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的重要性，即良好的生態(tài)環(huán)境是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。從可持續(xù)發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)人地關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)環(huán)境、資源負(fù)責(zé)的觀念和行為。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解并掌握某一區(qū)域在資源開發(fā)利用存在的問題，不合理開發(fā)產(chǎn)生的危害及治理措施。
難點(diǎn)：舉一反三，培養(yǎng)和掌握分析一個(gè)區(qū)域內(nèi)環(huán)境和資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的一般方法。
三、教學(xué)過程
[新課引入] 通過歌曲《草原上升起不落的太陽(yáng)》的景觀與沙塵暴視頻景觀的對(duì)比，引入說明。沙塵暴的發(fā)生是土地荒漠化、沙漠化直接導(dǎo)致的結(jié)果。
[讀圖] 讀沙塵暴對(duì)生活影響圖，分析圖中反映出的生態(tài)問題對(duì)我們的影響越來越嚴(yán)重，強(qiáng)度越來越強(qiáng)。
[講解] 荒漠化的含義：
荒漠化是氣候變異等自然因素和人類過度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相互作用下所造成的土地退化。
土地的退化主要是指耕地、草地和林地等資源的生產(chǎn)能力下降，嚴(yán)重的甚至是讓土地喪失生產(chǎn)能力。
[讀圖分析]我國(guó)各地荒漠化的具體表現(xiàn)，運(yùn)用中國(guó)地圖一一展示。
[角色扮演]學(xué)生扮演生病的西北，并對(duì)我國(guó)西北地區(qū)的“病癥”進(jìn)行分析，得出結(jié)論，我國(guó)西北地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的土地沙漠化。
[合作探究]安排探究任務(wù)，5分鐘時(shí)間討論，之后各小組分別展示探究成果，學(xué)生補(bǔ)充，教師點(diǎn)評(píng)。
探究1：分析西北地區(qū)的自然地理特征（提示：地理位置、氣、地、水、土、生） 門診部：第1、2組
探究2：分析我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的成因？ 體檢部：第3、4組
探究3：荒漠化產(chǎn)生的危害有哪些？ ICU：第5組
探究4：荒漠化的防治措施？ 藥局：第6組
探究1：分析西北地區(qū)的自然地理特征（提示：地理位置、氣、地、水、土、生）
地理位置：深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋
地形：位于第二級(jí)階梯，海拔高，以高原、山地和盆地為主。
氣候：遠(yuǎn)離海洋，加上高達(dá)山系、特別是青藏高原隆起對(duì)水汽的阻擋，導(dǎo)致北區(qū)成為全球同緯度地區(qū)降水量最少、干旱程度最高的地帶。 以溫帶大陸性氣候?yàn)橹鳎邓∩?，干旱、氣溫日較差、年較差大
河流：多為內(nèi)流河和季節(jié)性河流，水量少
植被：植被稀疏，自東向西為草原、荒漠草原和荒漠
探究2：分析我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的成因？
自然原因：
1.氣候干旱（異常）
2.植被覆蓋率低
3.地表物質(zhì)疏松
4.大風(fēng)日數(shù)多
人為原因：
1.人口激增（根本原因）
2.人類的活動(dòng)不當(dāng)
（1）過度放牧
（2）過度樵采
（3）過度開墾
（4）水資源利用不當(dāng)
（5）工礦交通建設(shè)中不注意環(huán)保
小結(jié)：荒漠化的自然原因和人為原因是相互影響、相互制約的，因而消除和減弱人為因素是防治荒漠化的根本途徑。
圖片演示：過度樵采、過度放牧、過度開墾、過度砍伐 使得我國(guó)沙塵暴的次數(shù)越來越多。
探究3：荒漠化產(chǎn)生的危害有哪些？
1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（流動(dòng)沙丘淹沒農(nóng)田）
2、村鎮(zhèn)、交通、水庫(kù)、灌渠（流動(dòng)沙丘淹沒）
3、生態(tài)環(huán)境（沙塵暴頻發(fā)）
4、植被和地表形態(tài)（引發(fā)饑荒）
圖片展示：胡楊林枯死、沙漠掩埋阿富汗村莊、沙塵暴席卷村莊、北京下土了。
探究4：荒漠化的防治措施？
世界防治荒漠化和干旱日（6月17日）
1994年，聯(lián)合國(guó)正式通過了《國(guó)際防治荒漠化公約》
1、防治荒漠化需要全球合作
2、防治荒漠化的基本方針：“預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理”
3、措施：封沙禁牧，禁樵禁采，合理用水，生態(tài)移民等。
4、具體措施
(1)合理利用水資源
(2)利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)體系
(3)調(diào)節(jié)農(nóng)林牧用地之間的關(guān)系
(4)采取綜合措施，多途徑解決能源問題
(5)控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)
總結(jié)：荒漠化問題已成為全球威脅人類生存最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一，它既是一個(gè)生態(tài)與環(huán)境問題，也是一個(gè)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)問題。面對(duì)荒漠化的威脅，防沙治沙比以往任何時(shí)候都更需要全社會(huì)的共同努力。在眼前的短暫經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)下的人類發(fā)展并不是長(zhǎng)久之計(jì)，我們只有堅(jiān)持走人地和諧的可持續(xù)發(fā)展之路，才能獲得經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的最優(yōu)化發(fā)展。
[課堂小結(jié)]
[課堂鞏固練習(xí)]
1．讀下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成(1)～(2)題。
(1)圖示沙漠化土地主要分布在我國(guó)的()
華南 華東 華北 東北 西北 西南
A． B．
C． D．
(2)我國(guó)新出現(xiàn)的沙漠化土地形成的主要原因是()
A．人類對(duì)土地不合理的開發(fā)利用，使植被受到破壞
B．人類發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C．降水減少，蒸發(fā)加劇
D．氣候干旱，沙丘不斷向農(nóng)牧業(yè)地區(qū)推進(jìn)
2．包蘭鐵路自包頭至蘭州，全長(zhǎng)990千米，全線有140千米在沙漠中穿行。其中在中衛(wèi)和干塘間經(jīng)過騰格里沙漠(如圖所示)。所采取的防沙、治沙措施，曾獲1987年國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)。完成(1)～(3)題。
(1)采用麥草方格沙障的方法用來防沙、治沙，是因?yàn)?)
A．增加土層腐殖質(zhì)，有利于植物生長(zhǎng)
B．降低風(fēng)速，減少沙丘面風(fēng)沙的吹蝕
C．有利于保持水分，有利于植物成活
D．麥草這一類原料豐富，成本低廉
(2)圖中綠洲在發(fā)展種植業(yè)的過程中，最有可能出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生態(tài)問題是()
A．土地鹽堿化B．水土流失 C．土壤酸化 D．地面沉降
(3)為促進(jìn)圖示區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展所采取的措施中，最合理的有()
A．利用鐵路交通和豐富的沙源，發(fā)展建材工業(yè)
B．利用黃河水源，大力發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)
C．?dāng)U大麥草方格沙障的范圍，對(duì)沙漠進(jìn)行大規(guī)模改造
D．利用獨(dú)特的景觀和文化，大力發(fā)展旅游業(yè)
[板書設(shè)計(jì)]
一、荒漠化的含義
氣候、人類活動(dòng)---土地退化
二、西北地區(qū)的自然地理特征
三、西北地區(qū)荒漠化的成因
1.自然原因
2.人為原因
三、荒漠化的危害
四、荒漠化的防治措施
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