一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識目標(biāo)：
1）通過回顧日本各地理事物的特征，使學(xué)生基于日本的位置范圍、國土組成、地勢地形、氣候特征，分析日本的工業(yè)狀況。
2）通過讀“日本工業(yè)圖”、“日本的太平洋沿岸工業(yè)帶圖”、“日本主要工業(yè)原料的來源圖”，使學(xué)生了解日本發(fā)達經(jīng)濟的有利條件，日本有哪些主要的工業(yè)區(qū)，這些工業(yè)區(qū)主要分布在哪兒，并進一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖技能。
2. 能力目標(biāo)：
通過分析日本的自然環(huán)境特點，使學(xué)生認識日本經(jīng)濟發(fā)展的有利與不利條件，理解其工業(yè)分布的特點及原因，加深對因地制宜，發(fā)揮優(yōu)勢的理解。
二、教學(xué)重點
分析日本發(fā)達經(jīng)濟的有利條件、分析日本經(jīng)濟特征
三、教學(xué)難點
讀圖分析日本經(jīng)濟特征
四、教學(xué)用具
日本工業(yè)圖、日本的太平洋沿岸工業(yè)帶圖、日本主要工業(yè)原料的來源圖
五、教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
利用空白日本板畫，考查對日本各地理事物的掌握情況 （位置范圍、國土組成、地勢地形、氣候特征）
（轉(zhuǎn)折）日本經(jīng)濟實力居世界前三甲?？墒牵蠹叶贾?，在二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時候，日本國內(nèi)經(jīng)濟已經(jīng)陷入嚴重崩潰的局面。那日本是如何在短短的幾十年間，從廢墟中崛起的呢？下面我們就來學(xué)習(xí)日本的經(jīng)濟。
（二）學(xué)習(xí)新課：
［活動1］分析日本發(fā)達經(jīng)濟的有利條件
1.觀察P17圖7.13“日本主要工業(yè)原料的來源”，有何特點？ 工業(yè)原料靠進口→資源缺乏（日本的國情最突出特點）
2.缺乏資源是日本的國情一。在生產(chǎn)中缺乏原料，怎么辦呢？
3.日本本國內(nèi)缺乏自然資源，靠進口原料進行生產(chǎn)。在運輸過程中，日本會采用哪些交通方式呢？為什么？
采用海運。因為日本是島國、多良港，海上交通便利。
4.思考：日本發(fā)達工業(yè)的有利條件還有哪些？（參見18頁）
進口原料和燃料 科技力量雄厚 勞動力資源充足
［活動2］分析日本經(jīng)濟特征 識圖7.14《日本的太平洋沿岸工業(yè)帶》，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：
1.日本有哪些主要的工業(yè)區(qū)？ 京濱工業(yè)區(qū)、名古屋工業(yè)區(qū)、阪神工業(yè)區(qū)、瀨戶內(nèi)工業(yè)區(qū)、北九州工業(yè)區(qū)
2.這些工業(yè)區(qū)主要分布在哪兒？ 太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸狹長地帶
3.學(xué)生完成P18活動題第2題，思考：為什么日本工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸狹長地帶？為什么不在日本海沿岸？
4.日本經(jīng)濟雖然發(fā)達，但經(jīng)濟對外依賴嚴重，會對日本經(jīng)濟帶來哪些影響？ 受國際市場影響大，世界經(jīng)濟危機時會沉重打擊日本經(jīng)濟
5.日本工業(yè)高度集中在沿海地區(qū)會產(chǎn)生什么問題？ 地價、供水、供電、環(huán)境污染
6.它的對策是什么？
擴大海外投資，建立海外的生產(chǎn)與銷售基地
7. 這樣做會給日本帶來什么好處？對其它國家有何影響？
說明：教師通過這7個主要問題引導(dǎo)學(xué)生去認識日本經(jīng)濟的發(fā)展及其對策和影響，可以使學(xué)生掌握分析一國經(jīng)濟發(fā)展特征的基本方法。
【七年級地理下冊《日本》教案分析】相關(guān)文章：
