課標(biāo)解讀課標(biāo)要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國家自然環(huán)境的基本特點用實例說明自然環(huán)境的影響。 教學(xué)目標(biāo)知識與技能運用地圖和有關(guān)資料歸納出某一大洲的氣候特點。過程與方法具備運用已有的知識獲取有效信息的能力， 通過對亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，學(xué)會分析區(qū)域自然環(huán)境的一般方法。
情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)運用教材資料解決問題的能力和小組合作的團隊協(xié)作精神。學(xué)習(xí)重點、難點亞洲自然環(huán)境的特點，通過對亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，學(xué)會分析區(qū)域自然環(huán)境的一般方法。教學(xué)方法自主、合作、探究、討論法教學(xué)準備導(dǎo)學(xué)設(shè)計、多媒體教室、電子白板設(shè)計理念依據(jù)地理新課標(biāo)的要求，教學(xué)方法上主要側(cè)重于探究或互動學(xué)習(xí)，靈活應(yīng)用教具、地圖、資料等。鍛煉學(xué)舌功能的識圖用圖能力、觀察思維能力、語言表達能力和綜合分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，形成和諧、氣憤活躍的師生關(guān)系。
教
學(xué)
流
程
教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動媒體運用設(shè)計意圖圖片導(dǎo)入
激發(fā)興趣播放圖片《亞洲不同氣候類型景觀圖》，請同學(xué)說說為什么會有這么大的差異？觀看視頻
播放《亞洲不同氣候類型景觀圖》的圖片圖片導(dǎo)入， 吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第一站：
亞洲的氣候特點1.請仔細讀圖，找出亞洲的氣候類型。
2.不同類型的氣候有何特點？
3.分布最廣的氣候類型是什么？
4.亞洲氣候有什么特點？1.自主學(xué)習(xí)、合作、探究得出亞洲氣候特點。（亞洲氣候具有復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著，大陸性氣候分布廣的特點）展示亞洲氣候類型圖通過對問題的討論和交流，讓學(xué)生發(fā)表了不同的見解，培養(yǎng)了語言表達的能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二站：
北美洲的氣候
讀“北美洲氣候類型圖”探究北美洲氣候的特征。
1.找出北美洲的主要氣候類型，指出北美洲分布最廣的氣候類型，說出它的分布范圍。
2.了解北美洲的分布規(guī)律。學(xué)生
構(gòu)建體系小結(jié)課堂內(nèi)容，形成知識體系
繪制知識樹利用展臺展示部分小組的成果通過繪制知識樹，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。板書設(shè)計
達標(biāo)檢測1.亞洲大陸東部形成典型的季風(fēng)氣候，其主要原因是
A.受海陸位置的影響 B.受地形的影響
C.受緯度位置的影響 D.受洋流的影響
2.下列氣候類型中，在亞洲沒有分布的是
A.熱帶季風(fēng)氣候 B.熱帶雨林氣候
C.熱帶草原氣候 D.溫帶季風(fēng)氣候
3.亞洲東部和南部發(fā)生的旱澇災(zāi)害，與哪一種因素的強弱活動有關(guān)
A.夏季風(fēng) B.冬季風(fēng) C.地形 D.緯度位置
4.下面對亞洲氣候差異的說法，正確的是
A.亞洲中部高四周低的地勢特點，使亞洲中部降水最多。
B.亞洲東部和西部均有季風(fēng)氣候分布。
C.季風(fēng)氣候使亞洲各月降水均勻，一般沒有旱澇災(zāi)害。
D.北回歸線穿過阿拉伯半島、印度半島，但兩半島的氣候迥然不同。拓展延伸：
你能說出家鄉(xiāng)是什么氣候類型嗎？
學(xué)生自主學(xué)習(xí)和展示展示“中國的氣候類型圖”突出“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、對知識活學(xué)活用的能力。
【七年級地理下冊《自然環(huán)境》第二課時學(xué)案人教版】相關(guān)文章：
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