教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)利用半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置來(lái)描述一個(gè)區(qū)域的地理位置。
知道世界第一大洲。
學(xué)會(huì)描述一個(gè)區(qū)域的范圍。
了解亞洲的地理分區(qū)。
5、通過(guò)對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)，并分析其相互關(guān)系
6、能運(yùn)用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素；
7、理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。
8、初步學(xué)會(huì)從位置、河流、氣候等方面歸納一個(gè)大洲的自然環(huán)境特征。
9、培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識(shí)大洲的基本方法。
2.氣候特點(diǎn)及其主要影響因素
教學(xué)難點(diǎn)：
1.學(xué)會(huì)正確描述大洲的地理位置特點(diǎn)，運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)。
2. 對(duì)比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。
教學(xué)方法：講授法、讀圖指導(dǎo)法、練習(xí)法
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖、地形名稱卡片、多媒體課件
課時(shí)安排：4課時(shí)
第一課時(shí) 位置
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課：
播放視頻：視頻中展示了亞洲各地的自然風(fēng)光和名勝古跡，并配以優(yōu)美的音樂。
教師提問：結(jié)合我們平時(shí)接觸的電視、電影、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)資料，談?wù)勛约褐赖膩喼蕖?/p>
學(xué)習(xí)討論回答。
教師歸納：我們居住的大洲從南到北、從東到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皚皚的冰原；既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。這就是我們居住的大洲。它有眾多的高山和大河，有燦爛的文化，有優(yōu)美的風(fēng)景。它就是雄踞東方的亞洲。
板書：一、雄踞東方的大洲——亞洲
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(同上)
三、新授:
（一）溫故知新（生回顧亞洲地名的由來(lái)）
亞洲是亞細(xì)亞洲的簡(jiǎn)稱，意為“東方日出之地”。公元前2 000年中期，腓尼基人在地中海東岸（今天的敘利亞一帶）興起，建立起強(qiáng)大的腓尼基王國(guó)。他們的航海水平十分高超，活躍于整個(gè)地中海。頻繁的海上活動(dòng)，要求腓尼基人必須確定方位。所以，他們把地中海以東的陸地稱之為“Asu”,即“東方日出之地”，所指范圍后來(lái)逐步擴(kuò)大到整個(gè)亞洲。把地中海以西的陸地稱為“Ereb”，意為“西方日落處”，后來(lái)被用來(lái)指代整個(gè)歐洲。
（二）亞洲的地理位置和范圍
認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，先要從“在哪里”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。那么，應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的位置呢？
師點(diǎn)撥描述區(qū)域地理位置的一般方法:半球位置、海陸位置、經(jīng)緯度位置
[活動(dòng)]：看圖討論回答：
1.讀圖6.1《亞洲在世界中的位置》，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位置。（絕大部分在東半球、北半球）
2.讀圖6.2《亞洲的范圍》，找出亞洲的緯度位置
①最北：81°N； 最南：11°S；
②最東：170°W；最西：26°E
3.讀圖6.2《亞洲的范圍》，了解亞洲被哪些大洲和大洋包圍？
亞洲位于亞歐大陸東部，北、東、南分別瀕臨北冰洋、太平洋、印度洋，西面與歐洲毗鄰，西南與非洲相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北隔白令海峽與北美洲相望。
[學(xué)以致用]：讀圖6.23“北美洲的位置和范圍”，
1．簡(jiǎn)述北美洲的半球位置。
2. 說(shuō)出北美洲的經(jīng)緯度位置。
3. 找出北美洲周圍的大洋、大洲，說(shuō)出它們分別位于北美洲的方位，歸納北美洲的海陸位置特點(diǎn)。
[活動(dòng)]：師生互動(dòng)，完成第5頁(yè)活動(dòng)題：比較北美洲和亞洲的位置和范圍差異。
比較項(xiàng)目亞洲北美洲東西半球的位置 南北半球的位置 瀕臨的大洋 面積 緯度范圍 經(jīng)度范圍 四、課堂小結(jié)：
認(rèn)識(shí)區(qū)域，首先要認(rèn)識(shí)區(qū)域的地理位置和范圍。大洲的地理位置，可以從半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置等方面加以描述。
五、作業(yè)安排：
完成地理填充圖冊(cè)同步練習(xí)。
第二課時(shí) 范圍
教學(xué)過(guò)程：
一、教師導(dǎo)入：
我們的環(huán)球之旅已經(jīng)到達(dá)了我們祖國(guó)所在的大洲——亞洲。亞洲在許多方面值得亞洲人自豪。接下來(lái)，就讓我們通過(guò)自己的雙手和眼睛來(lái)驗(yàn)證亞洲之最。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）算一算——世界第一大洲
你可以從哪些方面說(shuō)明亞洲是世界第一大洲？
[小組討論]
1.計(jì)算：
a.跨緯度數(shù)（約92°，大部分在北半球，跨寒、溫、熱三帶）
b.地球上緯度相差1度，距離約110千米，則亞洲南北距離（10120千米）
c.跨經(jīng)度數(shù)（約164°，大部分在東半球）
d.比較和其他大洲的東西距離。
2.讀圖6.4《七大洲面積比較》，亞洲面積是多少，相當(dāng)于幾個(gè)歐洲和南極洲面積之和？ （三個(gè)歐洲和一個(gè)南極洲面積之和）
得出結(jié)論：為什么說(shuō)亞洲是世界第一大洲？
1.跨緯度最廣（跨寒、溫、熱帶）
2.東西距離最長(zhǎng)
3.面積最大（4400千米）
（二）找一找——亞洲的分區(qū)
通常，亞洲按照地理方位還可以劃分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞6個(gè)區(qū)域。
讀圖6.5《亞洲地理分區(qū)》，結(jié)合圖6.5《亞洲地形、政區(qū)》，回答問題：
①新、馬、泰屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)
②世界第二人口大國(guó)—印度屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)
③阿富汗屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)
④北亞部分屬于哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土范圍
⑤哈薩克斯坦屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)
⑥中國(guó)屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)，這個(gè)地理分區(qū)還包括哪些國(guó)家?
學(xué)生讀圖分析：看圖6.6景觀圖，描述圖片中居民的生活。
圖1西亞——游牧——穿著寬松的長(zhǎng)袍
圖2北亞——狗拉雪橇——皮衣
圖3南亞——捕魚
圖4東南亞——長(zhǎng)屋
四幅圖說(shuō)明由于面積遼闊，亞洲各地的自然環(huán)境的地區(qū)差異很明顯，也就造就了居民生活的差異。
三、師生共同小結(jié)：
今天的旅程即將結(jié)束，請(qǐng)你們談?wù)動(dòng)惺裁词斋@。
四、作業(yè)安排：
完成地理填充圖冊(cè)同步練習(xí)。
板書設(shè)計(jì)：
第3課時(shí)地形和河流
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課
新授
自主學(xué)習(xí)
小組合作播放《亞洲雄風(fēng)》歌曲
提問
復(fù)習(xí)地形圖的閱讀方法
過(guò)渡：要了解一個(gè)大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認(rèn)識(shí)它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。從這首熟悉的歌曲里，你聽到亞洲的大自然里有什么了嗎？你感受到了亞洲的驕傲在哪里了嗎？
地形圖依據(jù)什么來(lái)分層設(shè)色的？每種顏色各代表什么高度？（讀海深陸高表）基本地形有哪五種？
一、展示圖片（1）“亞洲地形圖”認(rèn)識(shí)一些主要的地形區(qū)，描述一下他們的位置和大致海拔
1組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰 2組：帕米爾高原、蒙古高原 3組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原 4組：阿拉伯半島、馬來(lái)半島
二、根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮
總結(jié)：亞洲地形特點(diǎn)：起伏很大，地勢(shì)中間高，四周低聽歌曲
談感受
看圖
搶答
學(xué)生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度
不同組的學(xué)生展開競(jìng)賽，搶答，活躍氣氛通過(guò)觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察能力。自主學(xué)習(xí)
小組合作展示圖片（2）“亞洲大地形與河流分布圖
引導(dǎo)學(xué)生讀圖回答讀書“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖，觀察區(qū)別兩圖三、寫出圖中代號(hào)所代表的地理事物的名稱。
海洋① 阿拉伯海②亞丁灣，③ 太平洋。
河流：a 烏拉爾河，b 葉尼塞河，c 印度河 。
湖泊：d：___里海___ 。
山脈：A 烏拉爾山脈，B 大高加索山脈 ，C 喜馬拉雅山脈 ，D 小興安嶺 。
半島：甲 阿拉伯 ，乙 印度 ，丙 中南
四、從兩幅圖中比較亞洲和北美洲地形的不同
亞洲在東西方向上地勢(shì)表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點(diǎn)。
北美洲在東西方向上地勢(shì)西高東低
過(guò)渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素，下面我們來(lái)了解一下亞洲地形與河流分布的關(guān)系
學(xué)生分組討論
各小組互相搶答
評(píng)選優(yōu)勝小組
給予表?yè)P(yáng)
學(xué)生讀圖分組討論
各小組互相互相交流歸納小組合作通過(guò)讀圖導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生對(duì)提高讀圖認(rèn)圖析圖能力,活學(xué)活用自主學(xué)習(xí)
小組合作
小結(jié)展示圖（3）“亞洲地形圖”在圖上找出幾條大河，展示圖（4）
觀察河流的位置、流向及注入的海洋。
引導(dǎo)學(xué)生讀課本圖
展示練習(xí)題目 五、（一）找出長(zhǎng)江、印度河、葉尼塞河、勒拿河
太平洋—長(zhǎng)江、黃河、湄公河
印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江
北冰洋—鄂畢河、葉尼塞河
（二）找出里海、貝加爾湖、死海
世界最大的湖泊是里海，最深的湖是貝加爾湖，世界陸地最低點(diǎn)是死海
（三）亞洲許多大河均發(fā)源于中部的山地、高原，并呈放射狀流向海洋
六、回答北美洲地形的特點(diǎn)
七、本課重點(diǎn)知識(shí)
亞洲地形和河流特點(diǎn)
河流分布與地形之間的關(guān)系學(xué)生讀圖分組討論搶答
各組互相交流
歸納亞洲的大河在分布上的特點(diǎn)。
分組討論搶答
鞏固練習(xí)和觀察能力，并通過(guò)小組內(nèi)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力總結(jié)回顧
地形和河流
地形：亞洲地面起伏很大，地勢(shì)中間高，四周低。
河流：向四周呈放射狀分布
【練 習(xí)】
讀“亞洲地形圖”，回答：
（1）A 山脈；B 山脈；C 山脈；
（2）河流：D ；E ；
（3）高原：G 高原；
H 高原；
（4）平原：① 平原；
② 平原；
（5）半島：③ 半島。
第4課時(shí)復(fù)雜的氣候
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課
自主學(xué)習(xí)
合作探究從今日的天氣等話題導(dǎo)入。想想我們鹽城的氣候有什么特點(diǎn)？
展示P7“亞洲氣候類型圖”要求學(xué)生看圖思考回答
（記住氣候類型名稱和分布）認(rèn)識(shí)一個(gè)區(qū)域，通常要從自然環(huán)境和人文環(huán)境
兩方面入手
溫帶季風(fēng)氣候：夏季高溫多雨，冬季低溫少雨
氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對(duì)人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復(fù)雜，氣候差異很
復(fù)雜多樣的氣候
1、亞洲主要有哪些氣候類型？
2、全世界的主要?dú)夂蝾愋陀惺环N，僅亞洲就有9種，說(shuō)明了什么？
3、觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？
4、距離海洋的遠(yuǎn)近如何？
距海遙遠(yuǎn)，深入亞洲大陸內(nèi)部。冬夏兩季的氣溫差異和降水差別
學(xué)生思考討論搶答
讀圖小組討論回答一共9種氣候類型
亞洲氣候類型復(fù)雜多樣。
溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。通過(guò)觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察能力。自主學(xué)習(xí)
合作探究展示“亞洲氣候類型圖”
引導(dǎo)：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近，還有集中季風(fēng)氣候全年降水量相對(duì)比較多，是哪幾種？主要分布在哪兒5、在上面點(diǎn)出孟買和哈爾賓、雅庫(kù)茨克、烏蘭巴托的位置
6、溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季
7、亞洲的氣候特征
一是氣候復(fù)雜復(fù)雜多樣
二是季風(fēng)氣候顯著
三是大陸性氣候強(qiáng)
8、熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候
主要分布在亞洲的東部和南部。
（二）、季風(fēng)氣候與我們的生活
1、我們這里冬季偏北風(fēng)，夏季偏南風(fēng)。這種隨季節(jié)而改變風(fēng)向的風(fēng)稱之為季風(fēng)。季風(fēng)一般分為兩大類冬季風(fēng) 與夏季風(fēng)學(xué)生分析溫帶大陸性氣候的特點(diǎn)
學(xué)生分組分析討論總結(jié)亞洲的氣候特征
亞洲圖上畫箭頭簡(jiǎn)單示意季風(fēng)氣候的降水季節(jié)變化圖，幫助學(xué)生分析季風(fēng)氣候降水的特點(diǎn)小組合作通過(guò)讀圖導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生對(duì)提高讀圖認(rèn)圖析圖能力,活學(xué)活用自主學(xué)習(xí)
合作探究
小結(jié)知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)讀降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖思考回答
讀有關(guān)干旱和洪澇的視頻、圖片
要求學(xué)生完成練習(xí)2、找出亞洲季風(fēng)區(qū)的三種氣候類型，說(shuō)說(shuō)他們各分布在哪些地方。
3、冬季風(fēng)和夏季風(fēng)風(fēng)向有何不同？夏季風(fēng)來(lái)自海洋
還是陸地？
4、降水的多少與夏季風(fēng)有什么關(guān)系？
啟發(fā)：如果降水過(guò)多或過(guò)少會(huì)造成什么后果呢？
小結(jié)：所以在亞洲東部和南部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，由于夏季風(fēng)的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害
（三）本課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：
復(fù)雜多樣的氣候
季風(fēng)氣候與我們的生活
學(xué)生分組分析討論總結(jié)亞洲的季風(fēng)氣候特征 分布
學(xué)生看材料分析，旱澇災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)影響大
鞏固練習(xí)完成當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 和觀察能力，并通過(guò)小組內(nèi)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力總結(jié)回 顧
第二課世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)
亞洲氣候類型復(fù)雜多樣
溫帶大陸性氣候
熱帶季風(fēng)氣候
亞熱帶季風(fēng)氣候
溫帶季風(fēng)氣候
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