地理教學(xué)的一點(diǎn)感想
今天在課堂上講亞洲氣候。
我們?cè)陂_學(xué)之初時(shí)候，曾經(jīng)給學(xué)生有過(guò)講述世界氣候類型，但當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間較緊張，只能比較籠統(tǒng)的講述了一番?，F(xiàn)在要將亞洲氣候講述，就有了這樣一個(gè)復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，于是，在上課過(guò)程中，特地設(shè)置氣候特點(diǎn)、分布的復(fù)習(xí)，學(xué)生們踴躍發(fā)言，取得了良好的效果。
由此想到：教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多多設(shè)置溫故知新的環(huán)節(jié)，盡量使學(xué)生在課堂有限的時(shí)間內(nèi)，取得更多的收獲。
地理畢竟是副課，估計(jì)沒(méi)有學(xué)生會(huì)回家做什么預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，因此，教師必須在課堂時(shí)間內(nèi)，提高效率，用新穎獨(dú)特的個(gè)人魅力，把學(xué)生的精神集中到地理學(xué)習(xí)中。
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