一、 命題依據(jù)
初中地理學業(yè)考試依據(jù)教育部制訂的《全日制義務(wù)教育地理課程標準（實驗稿）》及本考試大綱命題。
二、 命題指導思想
堅持以學生為本，立足基礎(chǔ)，注重能力，難易適中，做到思想性、科學性、技術(shù)性的統(tǒng)一，正確發(fā)揮考試的導向功能，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，有利于初中學校全面實施新課程改革、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于普通高中招生的改革和推進高中地理新課程順利實施。
三、 適用范圍
全日制義務(wù)教育八年級學生的初中地理學業(yè)考試。
四、 考試范圍
地球與地圖、世界地理、中國地理、鄉(xiāng)土地理。
五、 內(nèi)容和目標要求
㈠ 地球與地圖
⒈地球和地球儀
⑴地球的形狀、大小與運動
l 用證據(jù)說明地球是個球體。
l 用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。
l 用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。
⑵地球儀
l 運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。
l 用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置。
⒉地圖
l 運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。
l 識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。
l 在地形圖上識別五種主要的地形類型。
l 根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。
㈡ 世界地理
⒈海洋與陸地
⑴海陸分布
l 運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點。
l 運用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。
⑵海陸變遷
l 舉例說明地球表面海陸處在不斷運動和變化之中。
l 知道板塊構(gòu)造學說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。
⒉氣候
⑴天氣與我們的生活
l 知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別。
l 識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。
l 用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性。
⑵氣溫與降水的分布
l 初步學會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。
l 初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。
l 使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水的變化規(guī)律。
⑶主要氣候類型
l 在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)。
l 舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。
l 舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。
⒊居民
⑴人口與人種
l 運用地圖、資料說出世界人口增長和分布的特點。
l 舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。
l 說出世界三大人種的特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。
⑵語言和宗教
l 運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。
l 說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)，舉例說出不同國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)。
⑶聚落
l 運用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。
l 舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。
l 懂得保護世界文化遺產(chǎn)的意義。
⒋地區(qū)發(fā)展差異
⑴發(fā)展中國家與發(fā)達國家
l 運用數(shù)據(jù)和實例說出發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異。
l 知道發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點。
⑵國際合作
l 舉例說明加強國際合作的重要性。
l 說出聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。
⒌認識區(qū)域
⑴認識大洲
l 運用地圖說明某一大洲的緯度位置、海陸位置。
l 運用地圖和資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流特點及其相互關(guān)系。
l 運用資料說出某一大洲存在的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題。
l 通過實例說明某一大洲內(nèi)部的經(jīng)濟發(fā)展水平是不平衡的。
⑵認識地區(qū)
l 在地圖上找出某一地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，說出該地區(qū)地理位置的特點。
l 運用地形圖和地形剖面圖，描述某一地區(qū)地勢變化及地形分布特點，說出地形與人類活動的關(guān)系。
l 運用圖表說出某一地區(qū)氣候的特點以及氣候?qū)Ξ數(shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。
l 運用地形圖說明某一地區(qū)主要河流概況，以及河流對城市分布的影響。
l 運用地圖和資料指出某一地區(qū)對當?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟發(fā)展影響最大的一種或幾種自然資源，說出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。
l 舉例說出某一地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
l 說出某一地區(qū)最有影響的區(qū)域性國際組織。
l 運用資料描述某一地區(qū)富有特色的文化習俗。
l 說出兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊以及開展科學考察和環(huán)境保護的重要性。
⑶認識國家
l 在地圖上指出某一國家的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。
l 根據(jù)地圖和資料，說出某一國家自然環(huán)境的基本特點，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害，并說明其成因。
l 運用地圖和資料聯(lián)系某一國家自然條件特點，說出該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。
l 用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在某一國家在經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。
l 舉例說出某一國家在開發(fā)利用自然資料和保護環(huán)境方面的經(jīng)驗、教訓。
l 根據(jù)資料和地圖，說出某一國家交通運輸特點以及主要城市。
l 根據(jù)資料和地圖說出某一國家的種族、民族、人口、宗教、語言等的概況。
l 用實例說明某一國家自然與社會環(huán)境對民俗的影響。
l 舉例說出某一國家與其他國家在經(jīng)濟、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。
㈢ 中國地理
⒈疆域與人口
⑴疆域與行政區(qū)劃
l 運用地圖說出我國的地理位置及其特點。
l 記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。
l 在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心。
⑵人口與民族
l 說出我國人口總數(shù)，運用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢，說出我國的人口國策。
l 運用人口分布圖說出我國人口的分布概況。
l 運用民族分布圖說出我國少數(shù)民族分布特征。
⒉自然環(huán)境與自然資源
⑴自然環(huán)境
l 運用地形圖說出我國地形、地勢的主要特征。
l 運用資料說出我國氣候的主要特征及其影響因素。
l 在地圖上找出我國的主要河流，說出長江、黃河的概況。
⑵自然資源
l 舉例說出自然資源及其主要類型。
l 運用資料說出我國土地資源的主要特點。
l 運用資料，說出我國水資源的時空分布特點以及對于社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。
l 說出我國為解決水資源分布不均而建設(shè)的大型工程。
⒊經(jīng)濟與文化
⑴經(jīng)濟發(fā)展
l 運用資料說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。
l 運用資料說出我國工業(yè)的地理分布。用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。
l 比較不同交通運輸方式的特點；運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)的分布格局。
⑵文化特色
l 知道我國民居、服飾、飲食的地方特色，并舉例說明自然環(huán)境對文化的影響。
⒋地理差異
l 在地圖上找出秦嶺、淮河，并說明秦嶺——淮河一線的地理意義。
l 運用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。
l 說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。
⒌認識區(qū)域
⑴位置與分布
l 運用地圖說出區(qū)域的位置、范圍，并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價。
l 在地形圖上識別區(qū)域主要的地形類型，并描述區(qū)域的地形特征。
l 閱讀地圖與氣候統(tǒng)計圖表，說出區(qū)域的氣溫、降水分布概況，并歸納氣候特征。
l 運用地圖和資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點。
l 運用地圖和資料描述區(qū)域人口、城市的分布特點。
l 以區(qū)域某一地理事物的分布為例，繪制略圖，并描述該地理事物的分布特點。
⑵聯(lián)系與差異
l 舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。
l 舉例說出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。
l 舉例說出影響區(qū)域農(nóng)業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素。
l 根據(jù)材料說出支柱產(chǎn)業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的帶動作用。
l 根據(jù)材料，運用分析、對比的方法，歸納區(qū)域內(nèi)主要地理差異。
l 舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義。
l 舉例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟繁榮的促進作用。
l 運用資料分析說明外向型經(jīng)濟對區(qū)域發(fā)展的促進作用。
⑶環(huán)境與發(fā)展
l 根據(jù)資料分析區(qū)域主要自然災(zāi)害與環(huán)境問題所造成的后果，了解區(qū)域環(huán)境保護與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗。
l 舉例說明區(qū)域環(huán)境和區(qū)域發(fā)展對生活方式和生活質(zhì)量的影響。
l 利用資料說出首都北京的自然條件、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明其城市建設(shè)成就。
l 在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特色，說明臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土。
l 以某區(qū)域為例，說明我國西部開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。
㈣ 鄉(xiāng)土地理
l 分析、評價家鄉(xiāng)地理位置的特點。
l 利用圖文材料和歷史檔案，說明家鄉(xiāng)主要地理事物的變遷及原因。
l 舉例說明自然條件對家鄉(xiāng)的社會、經(jīng)濟、環(huán)境、生態(tài)、文化、生活諸方面的影響。
l 說明家鄉(xiāng)人口數(shù)量、人口變化的基本情況。
l 結(jié)合實際說明家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境狀況、存在的問題以及改善措施。
l 舉例介紹家鄉(xiāng)的主要自然災(zāi)害防災(zāi)、減災(zāi)舉措與存在的問題。
l 舉例介紹家鄉(xiāng)在開發(fā)、利用和保護自然資源方面的情況。
l 舉例說出家鄉(xiāng)改革開放以來在社會、經(jīng)濟、文化、教育、生活等至少一個方面所發(fā)生的重大變化，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃。
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