一、經緯網定位
（一）判斷口決：一般情況橫為“緯”、豎為“經”；東、西經（E、W）的判斷：右大為“E”、左大為“W”；南、北緯（S、N）的判斷：上大為“N”，下大為“S”）
（二）例題：讀下面兩幅經緯網示意圖，回答1～2題。
1. 有關地球儀上經緯線的說法，正確的是
A. 經線指示東西方向
B. 緯線指示南北方向
C. 所有經線的長度都相等
D. 所有緯線的長度都相等
2. 對下面兩圖中四點的敘述正確的是
A. A點位于西半球的北半球，B點位于東半球的南半球
B. B點位于C點的東北方
C. A、B兩點一年中各受到一次太陽直射
D. C、D兩點有極晝、極夜現象發(fā)生
答案及分析：1.C
2.B.解題步驟：（1）根據經緯線變化規(guī)律，在圖中標注東西經、南北緯的代號，如右圖
（2）判斷A在東、北半球，B在東、南半球（因為赤道0°緯線是南北半球的分界線，所以緯線為“N”則在北半球，“S”則在南半球；東西半球的分界線為20°W和160°E,則0°到20°的經線無論是東經還是西經都在東半球，160°到180°的經線都在西半球，其它經線“E”在東半球，“W”在西半球）
（3）判斷B與C的方向，應把兩圖合在一圖上（如圖），則B在C的東北方向
（4）因A、B在南北回歸線之間，所以一年有兩次太陽直射
（5）因C不在南極圈內，故無極晝、極夜現象發(fā)生
二、地球運動產生的現象
（一）判斷要點：抓住地球自轉一周是一天，公轉周期為一年，則一天中的變化是由自轉引起的，一年內的變化是由公轉產生的。自轉產生了晝夜交替、時差、日月星辰的東升西落；公轉產生一年內晝夜長短的變化、季節(jié)的變化、五帶的劃分、一年中每天正午時人的影子有長短變化。
（二）例題：
我們生活中的很多現象，往往蘊涵了地理知識。下列現象中，與地球自轉有關的是（）
A．正午時，學校操場上旗桿的影子在不同季節(jié)長短不同
B．學校在冬季和夏季采用不同的作息時間，夏季起床時間要比冬季早
C．南京球迷2：00觀看南非當地時間18：00的世界杯足球賽現場直播
D．我們南京四季分明，春暖、夏熱、秋涼、冬冷
答案及分析：C。因為A、B、D都提到了季節(jié)，時間周期是一年內的變化，是由公轉運動產生的；只有C是一天中的時差問題。
三、等值線圖
等值線特點：同線等高；相鄰兩條等值線間數值差一致。等值線圖是初中地圖中較為普遍的一種專題地圖，常見的有等高線圖、等溫線圖、等降水量線圖等。
以等高線地形圖為例：山地的不同部位在等高線地形圖上的特點
| ?山頂 | 山脊? | 山谷? | 鞍部? | 陡崖? |
? |  ? |  ? |  ? |  ? |
坡緩處等高線稀疏，登山省力、遠；坡陡處等高線密集，登山費力、近；陡崖等高線密集成一條線。
例題：
1. 寫出各字母代號所在的山地部位
右圖為某山區(qū)等高線地形圖，按要求完成2～3題。
2. 某中學地理興趣班計劃分甲乙丙丁四個小組沿圖中四線路進行攀登活動，你認為哪個小組的攀登線路坡度最緩（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
3. 四小組在攀登活動中，沿哪條線路攀登的小組可能看見河流（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
4．讀圖中的數值，如果表示氣溫，則A處是（）
A．低溫中心B．高溫中心
5．讀“臺灣島氣溫和降水的分布圖”，回答問題。（8分）
（1）由圖可知臺灣的等溫線沒有沿緯線分布，而是呈封閉的曲線，地區(qū)氣溫較低。
（2）臺灣降水的分布特點是：。其中，我國年降水量最多的地方是。
（3）影響臺灣氣溫和降水分布的最主要因素是
答案：1.A盆地；B山頂 ；C山谷 ；D山脊； E陡崖2、D
3.C(因為C處等高線凸向高處，為山谷，山谷會有小河發(fā)育)
4.A 5（1）中部（2）東部多于西部、火燒寮 （3）地形因素（因為臺灣東中部為山地，呈東北—西南走向，所以氣溫呈封閉曲線，中部較低；山地東側為夏季風的迎風坡，降水多）
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